做观点题目的小小总结：
一：对于观点类的题目来说关键在于审题，把握题目的要求，然后带着问题到原文中去寻找答案。重点在于把握关键主题句，注意行文的脉络和关联词。
二：全面理解文章内容，正确提取有效信息，淘汰无效的信息。
三：对于选项要善于利用排除法。
四：努力是提高阅读质量和阅读速度，可以以《人民日报》《参考消息》《南方周末》等报纸的头版头条为载体，进行精读，训练自己的阅读能力和阅读技巧。
五：研究真题，因为真题是命题人的思路，十分的珍贵。好好的研究一下，总结思路和出题的特点，扎扎实实地把真题做懂做通：不仅仅要选对答案，还要知道为什么选，道理在哪，只有这样才能把握出题人的出题脉络。另外还要比较另外三个错误的答案，错在哪儿，错误的答案有何特点，这样才能达到锻炼综合应用能力的作用。
下面挑选几道历年的真题，供大家练练笔：1.现代社会似乎热衷谈论“大师”，越没有“大师”的时代越热衷于谈论“大师”，这也符合物以稀为贵的市场原则。但“大师”，尤其是人文类的“大师”，一定是通人，而不仅仅是“专家”。但人为的学科分割，根本不可能产生“大师”，只能产生各科“专家”。学术文化真正的全面继承与发展，靠的是“大师”而不是“专家”。“专家”只是掌握专门知识之人，而“大师”才是继往开来之人。缺乏“大师”，是学术危机的基本征象。
这段话支持的观点是（ ）。
A. 没有“大师”，社会就不可能进步
B. 社会关注错位，并不存在所谓的“大师”
C. 人为的学科分割导致了社会缺乏“专家”和“大师”
D. “专家”不一定是“大师”，而“大师”必须是一个“专家”
2.今年，11名高考“状元”因面试成绩不理想被香港大学拒之门外。这与内地高校追逐高分考生、为招收到“状元”而津津乐道、各地大捧高考“状元”等现象形成了鲜明的对比。此举引来轩然大波，媒体纷纷将矛头指向“应试教育”。笔者认为，香港大学招生和“素质教育”并没有太大的直接关系，他们只是按照自己的要求录取学生，这种标准只是香港的标准，至于是否最优抑或是否适合内地情形，那就是见仁见智了。
作者支持的观点是（ ）。
A. 香港大学的录取标准并不是挑选学生的最佳标准
B. 香港大学有自主招生的权利，媒体不应过多批评
C. 香港大学选择学生的标准并不与内地现有情形相符
D. 香港大学不录取“状元”的原因是他们不符合该校的录取标准
3.建设有中国特色社会主义理论是一个严整、统一的马克思主义科学体系。那种只见树木、不见森林，甚至望文生义、断章取义的学风，永远也达不到真正的建设有中国特色社会主义理论的境界。
上面这段话主要支持了这样一种观点，即（ ）。
A.建设有中国特色社会主义的理论是一项严肃的工作
B.只有经过全面系统的研究，才能创立这一理论
C.必须全面系统地钻研，才能把握这一理论的精神实质
D.掌握马克思主义的科学体系，才能达到这一理论的境界
4.现阶段，我国城乡之间在生产水平、就业结构、收入水平等方面都存在着很大的差别，农村经济的现代化、社会化都还有一个漫长的过程，广大农村在近期尚不具备国家统一立法、强制实行社会保险制度的条件，不能照搬城乡企业的办法。广大农民仍应坚持家庭养老、邻里互助等好的传统做法，在富裕的地区，根据农民自愿，可以进行个人储蓄积累式的养老保险试点。
这段话主要支持了这样一种观点，即（ ）。
A.农村社会保障制度改革应坚持农民自愿的原则
B.在社会保障制度改革方面要因地制宜，循序渐进
C.进行农村社会保障缺席改革必须坚持社会主义方向
D.应该坚持和发扬农村中那些好的社会保障的传统做法
5.我国的专利申请平均每年以48％速度增长。我国的专利实施只占专利总量的20％～30％，与国外高达80％的实施率相比差距很大。在我国专利申报总量只有15％来自于企业，而发达国家的专利申请80％来自于企业。
这段话主要支持了这样一种观点，即（ ）。
A.在具体政策上对科技成果评估活动重视不够
B.在我国，应该努力扩大对日益增长的专利技术的开发、实施
C.在我国，多数人还没有学会使用专利武器来保持自己的知识成果
D.与企业相比，大专院校和科研单位更重视对科研成果的开发和应用
6.文学家在克隆一个时代横断面风景线的同时，克隆了自己人生的风景线。品察他们的克隆有双重意义：一是品察在时代变幻中凸现的人文景观，二是品察他们在时代场景中自身的人格取向。
这段文字所表明的中心是（ ）。
A.文学家肩负着反映时代和展示人生的双重任务
B.表现时代和展示人生，是文学创作的双重目的
C.欣赏文学作品可以使读者了解文学家们的社会人格
D.欣赏文学作品有认识时代和文学家人格的双重意义
7.假使我们打些比喻，那么短篇小说作者所应选择也是最适宜表现的是：可以证明地层结构的悬崖峭壁，可以泄露春意的梅萼柳芽，可以暗示秋讯的最先飘落的梧桐一叶，可以说明太古生活的北京人的一颗臼齿等等。
这段话支持了这样一种观点，即短篇小说（)。
A.要采用多种描写方法，展现不同人物丰富多彩的思想情感
B.最适宜表现社会和自然的重大主题中那些振奋人心的情节
C.无法完成长篇或中篇的任务，它只能描写事物的关键部分
D.应该选取最贴近主题、最有代表性的情节来塑造艺术形象
8.电子游戏为我们展现了一个不同于现实生活的新世界。人们在游戏里取得的成功是可以清晰定义，而且是可以实现的。玩家可以在游戏中控制整个世界，从而摆脱现实生活中的焦虑感，使自己的行为在虚拟世界中变得举足轻重，成为一名英雄。游戏结束，他并没有真的输掉或赢得什么东西。
这段话直接支持这样一种观点，即（ ）。
A.电子游戏完全是虚幻的东西，人们在其中不会真正得到或失去什么
B．人们可通过电子游戏在真实世界和欲望世界之间寻得一种折中
C．人们在游戏里的成功是清晰和可实现的，因而不是虚拟的
D．游戏让人们不付出代价，轻松地满足成就感
9.蚂蚁是所有动物中最爱寻衅和好战的物种，尤其是以肉食为主的“狩猎蚁”。“狩猎蚁”的外交政策是永无休止的侵犯、武力争夺地盘，以及尽其所能地消灭邻近群体。由于其数量庞大，所以打起仗来，常常争得你死我活，场面十分壮观。特别是在食物短缺时，与其他群体的冲突则会达到高潮。早春时节，当群体开始发育的时期，“狩猎蚁”还会袭击其他种类的蚂蚁，争斗的结果总是以“狩猎蚁”的胜利而告终。
这段话直接支持这样一种观点，即（ ）。
A. 狭路相逢勇者胜
B. 枪杆子里面出政权
C. 弱肉强食，适者生存
D. 进攻是最有效的防守
10.自然资源稀缺，产权就非常重要。因为产权明确，人们再也不会超负荷放牧。到发达国家农牧业地区看过的人都知道，分割牧场使用的都是铁丝网，这完全是君子界线，堵不住小人。但是在一个法制的社会，这种防君子不防小人的界线，是具有法律权威的。难怪有一本书说铁丝网是十九世纪人类社会十大发明之一。
下面不符合这段话所表达的意思的是（ ）。
A. 产权的划分要有法律来保障
B. 铁丝网只有在法制社会才起作用
C. 法律能约束君子但不能约束小人
D. 产权明确可以防止自然资源的过度开发
解析：
1.D此题采用排除法，根据题意，提到了“大师”带给社会的意义，但并不包含没有大师社会就不可 进步的意思，故排除A，由此，也很容易排除B项。根据“但人为的学科分割，根本不可能产生‘大师’，只能产生各科‘专家’”可知，C项错误，故D项正确，符合题意。
2.D此题关键在于理解作者认为的话，作者从客观的角度对事实进行了分析，并没有发表谁对谁错的见解，因此，A项错误。作者对于媒体是否应过多批评并无表态，故排除C项。根据最后一句话，香港的标准是否与内地情形相符是见仁见智的，可知C项错误。只有D项正确理解了作者的观点。
3.C原文说只见树木、断章取义达不到真正的建设有中国特色社会主义理论的境界，可见只有“见到森林，全面学习”才能真正把握这一理论，也就是说要对这一理论进行全面系统的研究。A项不全面；B项本末倒置，只有先创立理论，才能对其进行研究；D项与原文意思不符。故正确答案为C。
4.B这段话的主旨在于说明由于城乡差异，农村的社会保障不能照搬城市的做法，而应根据实际情况采取不同的办法。A项错误，原文中说在富裕地区可以根据农民自愿进行养老保险试点，而不是整个农村都可以实行；C项文中未提及；原文说在农村应坚持好的传统做法，如家庭养老，邻里互助，因此D项偷换了概念；对照选项发现，只有B项符合题意，故正确答案为B。
5.B原文通过我国与外国的比较指出两点：一是我国专利的实施率不够；二是我国企业对专利的申请太少。由此可以推知，我们应更加重视专利的开发与实施。对照选项发现，只有B项符合题意，故正确答案为B。
6.D这段话中“品察他们的克隆”指的就是欣赏文学作品，所以这段话的重点是我们欣赏文学作品的双重意义而不是强调文学家的任务或创作目的，故选D项。
7.D这段话并没有涉及到要展现人物的思想情感，所以排除A项； 所举的例子也不全是“重大主题”或“振奋人心的情节”，所以排除B项； 更没有任何理由说短篇小说作者就无法完成长篇或中篇的任务，所以只能选D项。
8.D本段话前三句说明电子游戏可以使人有成就感，最后一句则说明人们不必为此在现实世界中付出什么代价，故D的分析是最准确的。A说人们在其中不会得到什么，可是题干说明人们在其中可以成为英雄，得到成就感；但是这并不说明游戏里的成功等同于现实的了，它毕竟还是虚拟的，C的推论欠妥；B则是无关选项。
9.C 该段文字的主要含义是：“狩猎蚁”的外交政策是永无休止的侵犯、武力争夺地盘，以及尽其所能地消灭邻近群体，而结果总是以胜利而告终。故这里谈的主要是弱肉强食，由此判断，只有C项符合。
10.C注意题干中“但是在一个法制的社会，这种防君子不防小人的界线，是具有法律权威的。”意思为法律可以约束小人的行为，故C项表达意思与题干不符。[ 此贴被草雉京在07-10-23 23:17重新编辑 ]
