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13年省部级第一题,第二题

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发表于 13-10-23 16:21 | |阅读模式
        第一题,说非物质文化遗产比物质文化遗产重要,关键在明确衡量二者的标准,即在什么方面,在什么意义上比。版友从材料中提炼出的要点已经很全面了,非物质文化遗产是文化的载体,有实用性,传承民族精神,观望归属感,能够交流传播等,主要涉及两者与文化之间的远近关系和对文化的作用。由此题干中的“某种意义”就很明确了,即在对文化的传承和弘扬的作用上,非物比物更具价值。这是观点,提炼的要点稍加处理,作为阐释这一观点的理由,如此,这道题答得算圆满了。有人还要在后面加一句保护的时候不可偏废,这个加上也可,与前面不冲突,辩证法里,重点论与两点论我们都很熟悉了。
    当然,既然是让发表见解,我们也可以说非物没有物重要或者两者同样重要,既持如此观点,答题的时候势必要阐述理由。我有个疑惑的地方请问持这两种观点的版友,衡量的标准为何,理由从何而来,如果不能从材料中提炼出来,需要自己的储备,那这真是具有革命性的创见了,即申论题目我们不需要解读材料就可以解答出来?
    第二题,我的思路在总旋风的帖子里已经说的很具体了,但有版友持有异议,理由如下:1,题干要求中只有全面,准确,简明。2,分值很少。“虽然是启示题”这么说,这位版友应该对“启示题”很有心得了,请教下,何为启示?不深入挖掘的话,如何做到全面?题目应该怎么答和分值占多少之间的关联是?
发表于 13-10-23 16:42 |
1 第一题 如果去掉某种意义 则这道题我觉得需要辩证分析 因为从整个行文脉络上来看 物质文化和非物质文化是并重的
某种意义 如果能更好的解释出来 如你所说 是 在文化传承和弘扬 交流上 能点出来甚好
但是从考场上实战角度出发 如果点错了 可能导致 整体题目的跑偏
所以还是全文找非物质文化的意义 就好

2 第二题 名为启示题 但是根据题干看 我更倾向于这是一道概括题 150字 分数不多
我写的时候 为了保险 从宏观、围观两个角度作答 本意是为了多踩点 但经人指点
题目中概括了 启示要和材料紧扣 甚至要推导的过程 而且作答身份是基层人员
作为实战 我最后的观点 依然是弄成概括题

一家之言

楼主留言:第一题,恕我愚笨,实在想不到整个材料的行文脉络上去。
第二题,出题人好阴险,题干还有名实的区别,受教。
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发表于 13-10-23 17:14 |
经过版友们的批判 我觉得 考试想的还是简单点好

材料咋来 你咋来

这两道题 我觉得本质都是概括题 不用刻意分析 引申
楼主留言:求同存异吧
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发表于 13-10-23 18:11 |
修改标题,方便查找
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发表于 13-10-23 23:52 |
学习
楼主留言:见笑。
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发表于 13-10-24 14:26 |
某种意义是两者谁更重要的标准
从直接卖钱这个意义物质更重要。
这个意义不是可有可无的东西。因为下面都会围绕他来说。
楼主留言:恩。不过很多人认为这样想是过度引申。
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发表于 13-10-24 20:18 |
第一题:我对这句话的看法是:
应该辩证的看待,即观点是:既支持又反对。
首先反对,物质文化与非物质文化都很重要。
其次支持,从某种意义上说,非物质文化与物质文化相比更重要。
理由:“从某种意义上说,这些无形的非物质文化遗产是比长城、故宫还重要的财富。”是不是说:
1、在一般意义上,无形的非物质文化遗产与长城、故宫是同要重要的财富。
2、从某种意义上说,这些无形的非物质文化遗产是比长城、故宫还重要的财富。

纯粹为了提高,发表自己的见解!谢谢!
楼主留言:第一题,没针对谁。第二题,的确是针对你的,有不同意见,不妨直接说出来,何必遮遮掩掩,搞什么“某人”,讨论就是讨论,添加太多其他东西就没意思了。
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发表于 13-10-24 21:39 |
第二题,看了版友的帖子和答案,现在感觉你的说法很有道理,学习了。

2013年【真题演练】第十八期 让肥羊还原去年在考场上的答案,臣妾做不到啊!!!
https://bbs.qzzn.com/read-htm-tid-14754962.html
65分的申论,希望他说的是真话!
二、我国有不少地区在保护和发展具有地方特色的文化方面都取得了一些成功的经验。如果你是某市负责地方文化保护工作的人员,请认真阅读“给定资料3”,概括从中可以获得哪些启示。(10分)
作为地方文化保护工作人员,我得到的启示是地方文化保护应注重“四个性”。
1.重要性。在思想认识上提高对文化保护的重视。
2.原真性。对文物古迹的开发和保护应修旧如旧,保持原汁原味。
3.整体性。文化保护应统筹文化与环境、与艺术、与周边、与经济的关系。
4.效益性。充分利用文物资源,保护的同时助推地方经济。(141字)
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