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楼主: zpf1898
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背水一战,死地求生!

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发表于 17-3-27 17:54 |
本帖最后由 zpf1898 于 17-3-27 17:55 编辑

老熊的写作思路:
1、围绕是什么和为什么来写!是什么就是对主题句进行分析和解释。为什么就是通过正反论证来证明其重要性!正面就是写其好处,反面就是写其坏处。总体架构就是这样,然后根据材料的提供的关键词,来具体选择结构。
2、第一段:用一句话解释主题句是什么。用“只有.....才能达到....效果或者目的”的句式,提出观点。这两句话也就是对全文的总括。
3、第二段:分别解释主题词的意思,以及他们之间的关系,从而深刻解释主题句是什么。
4、第三段:反面说不这样做的坏处。
5、第四段:正面说这样做的好处。
6、第五段:总结论点并升华以及号召!
这就是老熊的全部思路!
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发表于 17-3-28 08:07 |
本帖最后由 zpf1898 于 17-3-28 21:34 编辑

第六天练字任务完成

最近有些不在状态,还是要把心静下来啊!把时间用在重要的地方,一寸光阴一寸金啊!集中精力,精心准备,只有这样,才能在机会来临的时候,抓住机会!从昨天的情况来看,练字还是要一个字一个字的去练,不要着急,你太急了,总想一下就练好,欲速则不达啊!还是精下心来,一个字一个字的练,写好一个字,再写下个字,把所有字都写好了,再去求整体上的美,要把每个字都练到满意才行!只有这样,坚持100天,才有可能把字练好!

使用第一频繁的五个字:我、是、一、的、了。
第二:他、们、有、这、个、到、来、时、上、不、在、人。
第三:大、地、为、你、出、国、子、中、说、声、年、着、就、那、和、要、她、也、得、以、后、自、已、会。


老师点评,
1、字比以前好多了!继续坚持练、要舒展、要横平竖直、要重心稳定、这样看起来就整齐了!
2、第一段写的啰嗦、且不通顺。
3、最后的论证要延伸。
4、水的特性找的少了,可以再多点。
5、练习永字,体会字的间架结构。
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发表于 17-4-5 14:11 |
本帖最后由 zpf1898 于 17-4-5 14:43 编辑

求是网:践行群众路线要“以水为师”
    水是生命之源、生命之乳。老子之师常枞去世前赠语老子日:“以水为师,上善若水”。在“师法自然”的古代,诸子先哲们从水中看到了“善”,悟出了“道”,甚至从中孕育了东方民族最初的哲学雏形。践行群众路线,要以水为师,学习其“利他”、“处下”、“不争”之品质。
    处下。湖海不与溪涧争高,把自己置于最低的位置,因此成其浩瀚。此处老子将水流归入江海比作民众归顺明君,即明君只有将位置放在民众之下,把利益置于民众之后,才能天下归心。若把领导干部比作水,将人民群众比作乳,只有水“就下”,放低自己的位置和心态,才能赢得群众的信赖和认可,真正“水乳交融”。践行群众路线,党员干部首先需要有水往低处流的低姿态,学习水“以其终不自为大,故能成其大”的品质,在群众面前永远保持谦虚、谦卑、谦逊的姿态要用眼体察民情、用心体验民生、用爱体会民意,对待群众柔情似水。
    利他。“上善若水,水善利万物而不争,处众人之所恶,故几于道。”指的是最高的善行就像水一样,滋润万物而不与万物相争,停留在众人都不喜欢的地方,所以非常接近于“道”。圣人借水之“利万物”的品质来比喻做人不仅要做有利于众人的事情,还要去做众人厌恶不做的事。,领导干部的权力是人民赋予的,党的根本宗旨就是为人民服务。践行群众路线,党员干部要学习水“利万物”的品质,决策时多从群众角度出发、从群众利益出发、从实际效应出发,将群众忧乐刻在心中,与群众相濡以沫,对待事业从善如水。
    不争。伟大的“道”就像四处漫流的河水一样,周流左右无所不在;万物依靠它生长它从不拒绝,一切大功告成也不自以为有功;它养育了万物却不去主宰统摄,似乎可以说很微小;万物都归附于它却不去主宰统摄,又似乎可以说很伟大。“帝不居德,王不居功。”古有范蠡功成身退隐姓埋名,而后有陈云同志“不居功,不自恃”。保持知足常乐、豁达宽容的心态,在其位谋其政不谋其名,忧其民不忧其利。平和地看待宦海沉浮,理性地看待权力浮华。淡然看待荣华富贵,不争名、不争利、不争权、不争贵,对待名利淡泊如水。
    “君者舟也,庶人者水也,水者载舟,水者覆舟。”领导干部只有真正以水为师,对待群众柔情如水,对待事业从善如水,对待名利淡泊如水,做到为民务实清廉,才能实现鱼水共融、舟水共流。

从这篇文章布局来看,确实与老熊讲的一样,可见老熊模式的优秀性。
1、开头点题。将水是什么,为什么要以水为师,以水为师是学什么。短短四句话就讲清楚了这些。
2、三个分论点。基本结构是:是什么,为什么、怎么办。具体为:处下是什么,其比喻意义是什么,党员应该做什么;原因(反面论证,指出当下人恰恰没有做到这一点);最后具体说践行群众路线,党员干部应该怎么做。
3、结尾重新点题,升华主题。
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发表于 17-4-5 14:43 |
本帖最后由 zpf1898 于 17-4-5 15:02 编辑

以水为师
    水是大自然万物之灵魂。老子云:“上善若水,水利万物而不争。”意思是说最高境界的善行就像水的品性一样,泽被万物而不争名利。孔子曰:“夫水者,启子比德焉。”也是说水有德行,能启发君子修养自己的品行。作为一名水务人,要全面知晓“水情”,作为一名水务人,要笃诚兼修“水性”,坚持修身慎行、怀德自重、清廉自守,才能永葆政治上的坚定性、品德上的纯洁性和行为上的先进性。

    一要如水之勇,激情干事。水至柔,却柔而有骨,信念执著,追求不懈。水的这种“勇”的品质启迪我们,对事业的追求一定要锲而不舍,一旦认准目标,就要有一往无前的勇气、坚定执着的意志和勇争一流的**,时刻想到肩负的时代责任和光荣使命,一心一意为民谋利益。我们必须保持闯的胆量、干的魄力、试的勇气,积极争创各项水利工作上水平、争一流、作贡献。

    二要如水之智,科学谋事。水因势而变,随境就形,或为雪,或为冰,或为雾,或为雨,或为雹。这是一种变通,也是一种智慧。人生有很多时候无法改变身边的人和事,更无力改变自己所处的环境,那么我们就要试着改变自己:学会变通,顺应潮流。水的这种品质也可理解为知足,知足也是一种智慧。人的欲望是无止境的,如果不知足,就会抱怨,就会不择手段去获取。人要知足,就要有自知之明,但是,人是很难真正了解自己、战胜自己、驾驭自己的。人生如秤:自我评价秤轻了容易自卑,秤重了容易自大。只有秤准了,才能实事求是、恰如其分地感知自我,对自己了然如心,才能自知之明,才能心态平和。

    三要如水之平,公正行事。古人说过:水,准也,准,平也。天下莫平如水,水是公正的,它不戚戚于贫贱、不汲汲于富贵,不管放在瓷碗还是金碗,不管是平民百姓或是达官显贵,它都一视同仁。水是公平的,一旦停留下来,深浅不一的坑坑洼洼都成了一个水平,没有偏袒、没有高低,所谓器歪水不歪,物斜水不斜,这就是“水平”。水的这种公平性让我们看到,一点儿倾斜都会破坏水面,学**水的精神,就是要做到公道正派,严格按照制度、纪律和程序办事,在原则问题上始终保持“固态”。治事理政,贵在一个公字。

    四要如水之静,从容面事。唐代诗人刘禹锡曾感叹“长恨人心不如水,等闲平地起波澜”。面对失意、失落、失魄,必须保持内心的安宁,不为名利得失困扰,不受进退留转影响,这样才能做到得意之时淡然、失意之时坦然,才能“宠辱不惊,闲看庭前花开花落;去留无意,漫视天空云卷云舒”。

    五要如水之聚,团结共事。水的凝聚力极强,一旦融为一体,就紧紧地团结起来,朝着共同目标前进。水的这种品质启迪我们,团结就是力量,任何事业的成功,必然来自团结协作的班子、合作共事的团队。自古以来,不管是谋士还是政客都极为重视团结与合作,这是一条亘古不变的真理。团结出凝聚力。作为一名领导干部,如果不善于合作共事,即使能力再强,也很难取得很好的成绩,而且容易产生分歧。这样的领导班子就像一盘散沙,相互排挤,相互猜疑,不能形成一个良好的工作环境。因此,领导干部必须强化合作共事意识,以大局为重,遇事多协调沟通,多换位思考,多包容理解,多支持关心,做到大事讲原则、小事讲风格。团结出战斗力。对于广大领导干部来说,团结是党性和作风的体现,只有抓好团结、维护团结,才能建设出一支有战斗力的队伍,团结一切可以团结的力量,营造积极向上、团结共事的良好氛围。团结造就和谐。每一个班子中由于每个人的年龄、经历、学识、性格、爱好各有差异,思想上肯定会有不同观点,工作中肯定会有不同意见,我们要豁达大度、眼界开阔、胸襟宽阔,不仅要允许有不同观点、不同意见存在,更要对有不同意见的同志坦诚相见,做到思想上同心、目标上同向、行动上同步、事业上同干,不断增强团结意识,形成团结和谐、一心一意谋发展的良好局面。

   六要如水之清,廉洁从事。水本身是清澈、透明的。它无味无色、晶莹剔透,它光明磊落、无欲无求、堂堂正正。水的这种“明”的品质启迪我们,作为一名党员干部,要光明磊落,襟怀坦白,做一个清纯如水的人。
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发表于 17-4-5 15:04 |
本帖最后由 zpf1898 于 17-4-5 15:20 编辑

这是一种递进式结构:  
    向滴水学习。滴水虽微,可以穿石;滴水虽小,可以汇聚成洋。

  向溪水学习。山涧的溪水一般不受人重视,但是溪水最干净,溪水最清凉。

  向河水学习。在江河湖海等各种水域当中,河水不大不小,它不和海洋争大,也不捐弃涓涓细流。河水供人使用,你挑水回家,洗菜淘米,我都愿意帮忙;你用来生饮熟喝,我都乐于奉献;你就近到河边洗衣沐浴,或是抽取河水灌溉农田,我都随缘服务。

  向湖水学习。

  向海水学习。江海之大,人们形容为“江无边,海无角”,可见江海之深、之广。江海之水终年流泻,澎湃不停,它提供各种客商往来,以及物资运输之方便。由于水上的交通比陆路更为方便,所以自古以来,凡是靠江或靠海的城市都比较繁荣、富裕。尤其江海的广阔、包容,任你怎么使用,它都不会推拒,所以水的美德,真是值得吾辈学习。

我的文章:      以水为师
    以水为师,就是要学习水的品质,学习水的特点。坚持以水为师,就是要学习水之柔、水之变、水之仁。
    以水为师,就要学习水之柔!学习水之柔,就是要学习水的柔顺性和至柔驰骋至坚之道。柔并不意味着软弱无力、废弃一切作为,相反柔胜于强、以柔克刚才是柔之精髓。老子曾跟孔子讲过柔胜于强的道理,他说:牙齿是身体最坚硬的部分,舌头是身体最软弱的部分,但你看看老年人,牙齿往往七零八落,而舌头完好如初,这就是柔剩于坚的奥妙所在。因此我们学习水之柔,就是要学习它的柔顺性,学习它柔胜于坚、以柔克刚之道。
    以水为师,就要学习水之变!学习水之变,就是要学习万物皆变和万变不离其宗之道。从毛泽东思想到邓小平理论,从三个代表到科学发展观,以及今天的中国梦,我们党在不同的历史时期提出不同的指导思想,正体现了万物皆变的道理。虽然我们党在不同的时期提出的指导思想不同,但这些指导思想的根源并未变,始终在坚持马克思主义为指导,坚持以马克思主义中国化来指导中国发展。我们学习水就是要学习万物皆变但又万变不离其宗的道理。
    以水为师,就要学习水之仁!学习水之仁,就是要学习水孕育万物、包容万物、惠及万物之道。没有水就没有生物,水孕育出一切生物,这是至仁大爱。口渴时,水帮我们解渴。洗澡时,水帮我们清除身体垃圾。洗车时,水帮我们带走车上泥土。田地干旱时,水无私的把自己奉献给庄家。水将干净和清洁留给我们,把垃圾留给自己。水既不嫌弃我们身体脏,也不嫌弃我们的物品脏,它就这么无私的包容我们、包容万物。我们学习水之仁,就是要学习它孕育万物、包容万物、惠及万物。
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发表于 17-4-6 03:14 |
我现在不要求你字写的多么漂亮,但起码要给我做到横平竖直,重心稳定!
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发表于 17-4-6 15:11 |
收藏了,感觉对我也有帮助
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发表于 17-4-6 22:18 |
写字口诀
总括:上下结构找主笔,左右结构作对比,独体结构如上下,包围结构有诀窍。 找主笔:左边见撇当左舒,右见捺钩宜展放,上下相同上略小,下部放宽要写胖,横若写长撇必短,横若短时撇写长。 做对比:左右有竖右边长,左竖右横竖要低,右竖左横横写高,如右上平下竖者,左高右低要错位。 包围结构:左半包时要偏右,右半包时则偏左 ,上三包围要靠上,左三包围下横长,下三包围包一半,全包围时写中间。

章法要点:
一行字写下来,要做到中心在同一条水平线,繁字应大,简字应小,字距相等。
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发表于 17-4-7 03:48 |
本帖最后由 zpf1898 于 17-4-7 04:38 编辑

写作的常用层次:
1、个人层面:生活、工作。
2、社会层面:社会和谐
3、国家层面:国家富强

当材料中的关键词都是对策的时候,这些关键词也都是要用的,用的办法就是在老熊模式的基础上, 最后再加两段,写对策。这样通篇文章就是按照:是什么、为什么、怎么办的模式来布局的。对策的通用句式:为了....就必须(需要)......
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发表于 17-4-7 09:13 |
本帖最后由 zpf1898 于 17-4-7 09:59 编辑


1、不要随便写连笔,你目前还不具备连笔的能力,一旦随意连笔后,就把字写废了,因此,从现在开始,除非是学过的连笔,否则不要自创连笔。不自创连笔字,相信字能好看很多!
2、第七天任务完成。坚持下去,每天一个字!
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发表于 17-4-8 01:13 |
本帖最后由 zpf1898 于 17-4-8 02:07 编辑

2015地市级申论:给定资料6中写道“人文是精彩的,科学是呆板的”。请结合你对这句话的思考,联系历史和现实,自拟题目,写一篇文章。

1、首先分析题目。在不看材料的基础上,分析这句话,应该说这句话的观点很明确,人文是精彩的,科学是呆板的。如果不看材料的话,仅仅根据这句话来写的话,关键词是人文精彩,科学呆板。然后你就写这句话是什么意思,为什么这么说!这样文章的框架就出来了。主题词也出来了,既然主题词设计两个,那么就一定有一个重点,至于哪个是重点,需要你结合材料来确定。材料都在谈论科学,可见,我们论述的重点应该放在科学是呆板上!当然,这仅仅是根据题目来确定的主题,我们还需要结合材料。因为我们可以明显感觉到这个主题似乎不太合理。在这里可以先放下,等看看材料再说。
2、不看材料就对文章进行构思有两个好处,一是增强你的敏锐度,使你能够敏锐的发现材料中的关键词。二是使你能够抓准主题,不至于被材料所误导,写偏主题。这个材料中,与主题相关的其实能用的就那一句话。你就要结合那句话来理解命题意图。材料6的其他语句跟这个主题没有关系。其他的材料是在说科技的人性化!如果你被材料所误导的话,很容易去写科技的人性化。只有牢牢的抓住问题才能抓准主题,不至于写跑题。材料也是会误导你的,千万要以问题为准!问题问什么,你就答什么!这个大作文的难点之一就在于,真正与主题直接相关的,就只有那一句话,剩下的材料都不能直接用,需要你自己去发挥!
3、那么问题就出来了,当可用的材料非常少的时候,究竟是真的可用的非常少呢?还是我们没有找到他们的间接关系呢?其实解决这个问题的办法也很简单,那就是在不看材料的情况下,就要根据问题来构思答案,这样就对问题有了敏锐度,有了敏锐度以后,就能区分他们是否有关系,如果有了敏锐度还是发现他们没有关系,那就是真的没有关系,就可以直接放弃。总之,一定要在没有看材料的时候,就对每个问题的答案,都预先猜测一下,提升对问题的敏锐度。
4、结合材料来看,作者的意思对这句话其实是持否定态度的。作者的意思是:科学也很精彩!这才是作者的意图!那句话只是一个反面的引子。如果只分析那句话,得到的论点是:科学是呆板的。结合材料来分析,得出的论点是:科学是精彩的。作者的意思是,人们过往对科学的认识是片面的,只看到科学严谨的一面就认为它是呆板的,而没有看到科学精彩的一面,事实上,科学也是很精彩的。这就是作者的意图。必须要经过认真的分析,才能发现这个论点。否则很容易写跑题。从这个题,可以看出,真的需要经过认真、仔细的分析,才能准确的把握命题人的意图,把握意图后,才能把文章写准。这篇文章的中心论点:科学是精彩的。估计大部分人都找不准,不经过认真的分析,是找不到这个论点的。真的要认真分析问题和材料才行。应该说让我自己找的话,我确实找不准这个主题。一定要一点一点的,去分析,透过现象抓到本质才行!


我的作答:
科学也很精彩
    有人说:人文是精彩的,科学是呆板的。其实这是对科学的片面认识,科学也是非常精彩的。只有看到科学精彩的一面,才能更有利于科学的传播,才能促进科学更快的发展,才能使科学更好的服务人类。
    人文是精彩的是说人文丰富的表达形式给人留下了精彩的印象。
    科学是呆板的是说科学严谨的用语和缜密的思维给人留下了呆板的印象。
    事实上,科学也是精彩的。
    只有看到科学精彩的一面,才能让科学更好的服务人类。
    如果没有看到科学精彩的一面,将不利于科学的快速发展。
    人文是精彩的,科学也是精彩的。只有看到科学精彩的一面,才能更有利于科学的传播,才能促进科学更快的发展,才能使科学更好的服务人类。
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发表于 17-4-8 10:53 |
本帖最后由 zpf1898 于 17-4-8 21:46 编辑

1、第八天任务完成,坚持下去,字已经有进步了,虽然还没有达到我想要的字迹,但确实是有进步,继续努力吧!一百天后看效果。
2、当一个材料对应一个问题时,材料的信息量一定非常大,每一段都有关键词,如果你觉得某一段没有关键词,那就一定是你 没有找到它的关键词,而不是它没有关键词。因为如果它没有关键词的话,那它就是废段,而废段的可能性是非常小的,也许前面的材料可能有不含关键词的段落,它可能是为了介绍背景。但是后面的材料段落一定是没有废段的,肯定都有关键词,你要做的就是认真思考,并找到关键词。
3、第九天任务完成,下午写的没有早上写的好,反正现在基本的字,你已经掌握了,需要的就是多练,熟练。写字的时候,把握两点:一是笔画要到位,横平竖直。二是结构要到位,要主笔突出。做到这两点,字就能写好了。你现在是认真写,可以写好的。但是快速写就又回到老样子了,解决的办法就是坚持慢慢写,写好每一个字,等熟练了,就能快速的写出好字了!
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发表于 17-4-8 11:01 |
真羡慕你们这样的,都不用上班,只要考考考
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发表于 17-4-9 11:26 |
本帖最后由 zpf1898 于 17-4-11 18:14 编辑

第十天任务完成。
写字时,要注意几点:
1、写字前,要思考字体的布局。
2、写字时,要做到横平竖直。
3、要尽量让字显得修长些,这样才好看。

做大作文要做到:
1、找准论述的重点。逻辑要通顺。找准论述重点后,对重点部分要多论述。
2、要从首尾句找到中心含义,在做题时,要切实应用。
3、不看材料,只看题目,就应该分析出论述的重点!这样才能找准主题,不受材料误导。通过看题目,找准论述重点后,读材料只是为了找准答案!论述的重点不应该受材料影响,论述的重点,一定要从题目中找出来!论述的重点绝不是材料说什么,你就写什么,论述的重点一定是题目问什么,你就从材料中找什么!因此,不看材料,只看题目,你就要弄明白,题目在问什么,也就是要找准论述的重点!
4、对于并列关系的主题词,需要分别分段论述。对于非并列关系的,尤其是有侧重点的主题词,则只需要对重点主题词分段论述,非重点主题词一句话带过即可,无需分段论述。这样布局文章,也符合他们的关系,体现了主题词的地位和重要性,不能搞平均主义和教条主义。
5、对于主题词具体怎么论述,要具体问题具体分析。例如对于历史的态度和艺术的态度,因为他们是并列关系,而且互相直接联系不紧密,所以需要你分段分别论述。但是对于简单和复杂,因为他们关系紧密,他们是对立统一的关系,论述一方的时候,一定会涉及到另一方,这样的话,就不用分段论述了,一段论述即可。这就叫具体问题具体分析,需要分开,就分开,因为他们的意思不一样。当他们意思紧密,分不开的时候,那就不用分开,一段论述即可。
6、对于这种句子型大作文,就是需要理解句子的意思、意图、目的。句子的意图、目的就是你要论述的重点,要在文章中占有大量的篇幅,起码两段以上。具体这个作文,句子的意思是:简单比复杂难!按照我从高守国学到的办法,可以从5个方面中选一个方面作为切入点来论述,按照老熊的办法,重点从是什么、为什么、怎么办、效果这四个方面来全面论述,这样的好处就是层次丰富,显得考虑全面。这是大体的框架,具体每篇文章怎么写,需要你根据材料来定夺,反正就是这几个方面,材料中有什么,你就写什么!
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发表于 17-4-11 19:31 |
本帖最后由 zpf1898 于 17-4-22 07:36 编辑

1、第十一天任务完成。
2、山寨和创新之间的辩证统一关系!
   当两者是辩证统一的关系时,就是哲学上的矛盾关系。矛盾关系就要辩证统一的看。
   首先是统一关系。创新产生山寨,山寨也能倒逼创新。
   其次是互相制约关系。山寨制约创新,创新也制约山寨。
   因此,创新与山寨是辩证统一的关系。
3、当两个主题词之间关系不紧密,相对独立的时候,就需要单独分别论述。
   当两个合租题词之间关系紧密,谈一者必谈另一方的时候,就不必分开单独论述了,因为他们本来就是密不可分的统一整体。
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发表于 17-4-19 05:03 |
拿到大作文以后,你要做的第一件事就是,不看材料,认真分析大作文的题目,找出命题人问什么,想让你写什么,在不看材料的情况下,就要找准大作文的写作主题,找准大作文的切入点。只有这样,才能确保你的大作文是紧紧围绕题目来答的,是紧紧围绕命题人的问题来答的,否则的话,你很容易被材料误导,从而写偏。应该说,读懂题目,你才能知道命题人在问什么,然后你根据问题,去材料中找答案即可。有时候材料中有很多答案,有时候材料中完全没有答案,需要你随机应变。
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发表于 17-4-19 08:59 |
未来的领导,你好,我现在把你的帖子顶起来,以后你高升了不要忘记回来给弟兄们慰问哈!
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发表于 17-4-23 20:17 |
本帖最后由 zpf1898 于 17-4-24 02:59 编辑

    4.22山东省考归来,总体感觉嘛,有进步,但还没有达到我的理想水平。

主要问题有两个:
1、字太差,虽然跟以前比,有进步,但仍没有达到我想要的水平,需要继续练字。要知道,卷面分是最易得,又最重要的分,如果这个分拿不到,那就太亏了。这是最易得的分,又是一定能拿到的分,如果连这个分都拿不到,那就不要指望拿其他分了。因此,从今天开始,直到分数出来,坚持突击练字一个月,一定要把字练到稳拿卷面分,这是基础,也是最低要求!因此,从今天开始,确保在未来的一个月,每天都要至少练字1小时,这是死任务,必须完成。
2、大作文的提纲列的不够好,需要继续完善。大作文的提纲列出来后,就直接写了,没有再审视一下, 结果写完后,感觉又有点跑题,且前面的中心句提炼的不够精炼,最后的一段的论点也没有紧密扣题,总之,大纲有不尽完美的地方,因此,下次考试,一定要把大作文的提纲在允许的时间范围内,尽量写好,写完之后,要思考一下,这个提纲是否紧扣题目,是否逻辑通顺。

取得的成绩:
1、申论的字迹提高了。
2、申论的小题严格按照时间来作答,没有挤占大作文的时间,从而在规定时间内,顺利完成了大作文,这是我第一次在规定时间内,完成了大作文。
3、时间安排不尽合理,最后有20分钟的时间是无所事事的,白白浪费了20分钟。大作文留一个小时的写作时间是足够的。既不能让没有时间做大作文,也不能最后写完了,无所事事,一定要把时间安排好,充分利用好每分钟。最好的情况是在考试结束前2分钟答完题目。
4、申论材料只读了一遍,就做完了所有题目,也节省了大量时间。
5、拿到试卷后,就可以直接开始提炼问题的关键词,并写在草纸上,一般老师不会管的。
6、申论的小题,也可以有1—2分钟的思考时间,把答案的思路理顺。

最终的对策:
    在未来的一个月中,将作为字迹突破月!这一个月,只有一个主题,就是练字,把所有的时间都用来练字,希望这一个月,可以把字迹练到我满意的程度。这样的话,如果这次申论能达到70分以上,那么我的申论备考就可以宣布成功了,这样就可以集中精力来突破面试了!要知道,就算这一切都顺利进行的话, 其实我备考的时间也不短了,得抓紧把申论完成,赶紧准备面试。
    很有可能8月份就会出遴选公告。因此,8月份以后都是危险期,已经不能再将8月份列入备考期了。必须在8月份前,就把申论和面试的备考都完成,这样才是安全的。虽然听起来很紧张,但事实就是如此。可以说,我是从今年元旦开始备考的,100天的攻坚战打完后,3.12的失之交臂,让我沉沦了1个月。从今天开始,重新备战,所有的后顾之忧,已经都解决了,完全具备了全力备战的基础。同时,从时间上来看,我也只剩下100天了。我至少要为面试留下一个月的时间。所以,留给申论的,最多也就两个月了。这两个月必须把申论突破上去。最终,要实现8月1日前,成功完成申论和面试的提升计划。千万不要抱任何侥幸心理,确实有可能会9月或10月考,但也同样有可能8月甚至7月考,这都是有可能的!所以,不要再存侥幸心理了,真的没有时间了!只剩下最后的100天了!失去的话,就只能等明年了,明年的话,还需要考行测,我最讨厌考行测了。因此,拼了吧,兄弟,就这最后100天了,把所有的时间都用来备考,错失这次机会,明年就不一定还有了,因此,今年一定要走!
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发表于 17-4-24 03:23 |
本帖最后由 zpf1898 于 17-4-24 03:27 编辑

北京的大作文:冒险  创新
大纲如下:
    一个不具备冒险精神的人,是不会创新成功的。只有善于思考的人,才能理性冒险,只有勇于冒险的人,才能成功创新。
    1、冒险是创新的必备素质。
    2、创新是成功的冒险。
    3、只有善于思考的人,才能理性冒险。
    4、只有敢于冒险的人,才能成功创新。
    5、只有创新,国家才能持续快速发展。
    北京的这个申论,完全是命题作文,主题和材料基本没有任何关系,这样的申论就基本上靠自己写了。

老师批改,主要存在3个问题:
1、创新和冒险的含义我没有解释。如果不解释它们的含义的话,确实是从行文逻辑上来说,不是很通顺。所以,尽量还是要对主题词进行一个解释,哪怕是一句话也行,这样,从逻辑上看,是通顺的、流畅的。
2、“只有”的正面论证的逻辑不清晰。
3、最后的正反论证,没有围绕主题去论证。我文章中1和4其实是一个意思,正确的论述方法,应该是把所有的主题词,都放到只有的前面,这样才是围绕主题去论证它的效果。应该修改为:只有勇于冒险、敢于创新,国家才能持续快速进步。要知道题目既然给出了两个关键词,那你就决不能只写创新,不写冒险。必须要两者都写,让阅卷老师知道你抓准主题了。
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发表于 17-4-24 09:26 |
围观楼主。。加油
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