查看: 119149|回复: 541
收起左侧

[原创分享] 行测拙见(持续更新)

  [复制链接]
发表于 12-4-3 12:14 | |阅读模式
分享点行测的东西。总觉得该给论坛留点什么.......................

第三十二楼:数学运算  
第三十五楼:言语理解  
第三十六楼:推理
第三十七楼:资料分析

第四十楼:常识



      作为论坛资深水手,见证了福建的崛起,虽然早年入住的是行测版,但第二次入论坛就长期混迹福建版,当一名真正的水手了。
   从某种意义上来说,自己也算是个考霸了,从当初的糊糊涂涂进入论坛,结交行测版友,然后认识一群浙江Q友,到之前的福建Q友,然后现在的“若隐若现”.....经历了很多很多。参加N次考试,进面7次。悲催又悲催的经历,始终离自己的目标远之又远。
   
   成绩渐渐稳定,是拜系统复习所赐。
   盲区:从自身经历说起,因为数学+理综是自己的优势,所以盲目的以为只要掌握了这一块,行测成绩就不会低,所以把大部分时间花在了这上面,最多只是巩固又巩固了这方面的知识。其实到某种境界已经很难再有提高空间了,当然这一过程也带给自己其它方面的提高:懂得自己总结题型、举一反三、从另一方面上提升自己的思维能力,还有提高逻辑推断做题速度。在这期间还得感谢浙江群的BGN哥、博士、六、宝等,在他们的“怂恿”下自己总结讲解了几种类型的题。PS:这种讲解的机会很难得,对自己能力提高效果很明显,可以取尝试下。

   系统复习:行测分常识、言语理解和表达、判断推理、逻辑判断、数量关系和资料分析六大块。
      在做完几套往年真题后(最好是之前没做过的真题,然后每套题不超过100分钟),根据每个模块得分情况,分析总结自己的优势和薄弱模块。如果几套题的某一模块得分率在80%以上,就是自己的优势模块了,对于这样的模块后期任务就是把做题速度提高,得分率这个足够了。如果某一模块得分率跳跃较大,有些真题得分能达到80%,有些得分只能50%,那说明对这个模块掌握不够深,需要强化。如果某一模块得分率常年亮红灯的,说明就是自己的薄弱模块了。在分析完这些后就可以根据个人情况去系统复习了。


   PS:剩下10来天的时间,如果是专职考公的,可以尝试每天看一个模块,外加做三套题,虽然会累点,不过这种感觉不错,可以让我们很快进入考试状态。然后考试当天可以的话提前一个小时去考场,熟悉考场环境,呼吸考场空气,适应考场节奏,鄙人最喜欢提前过去绕着走走,然后看看考生百态。


   第一大模块:逻辑判断即逻辑推理。

之所以放在第一大块,是因为当时花的时间不少,从几十套MBA题目中自己总结,外加根据别人总结而汇总出来的一些资料。
   这一模块,在初略看完基本定义之后,要做的事就是提高做题速度了。相信在时间足够的话,十道题大家至少能对八道题,拉分不大,但却是抢时间的模块。适合题海战术,在熟悉题型之后,基本上就是秒着做题了,个人从40多S提高到20秒左右就完成一道题,准确率差不多。但这里想说的一点是:逻辑推理很多定义,做题时最好能抛开,比如说A====>B,A就是B的充分条件,B是A的必要条件,否B===》否A(逆否命题),这些在理解情况下记忆住就好了,不要死记硬背。   特别说一点:逻辑中经常出现由此可以推出甲对应什么,乙对应什么的题,直接从选项入手,再看题目内容。(其实很多题都是可以这样去处理的,做题时多发现多总结)

   套路   
    一、直接推断型     
    这类题型的具体形式是:以题干为前提,要求在选项中确定合乎逻辑的结论;或者,从题干出发,不可能推出什么样的结论。其实,解决这类简单推理或直接推断型考题,考生只需运用日常逻辑推理就可以找到答案,几乎没有什么技巧可言,这类题型中很多属于送分题,一般可在十秒中内解决。     

    二、综合推断型     
    此类考题表面无统一特征,只是比直接推断型要复杂些,当然所谓复杂,其实并不很复杂,只是要多绕些弯而已。这种试题通常在题干中给出若干条件,要求考生从这些条件中合乎逻辑推出某种结论。这类题型很多涉及复合判断推理,特别是对假言、联言和选言等推理的综合运用。     

    三、对当关系型     
    直言判断及对当关系是最基本的一个逻辑知识点(这里,我们把模态命题及其推理也归入其中)。这类试题的表现形式可以多种多样,但近几年在MBA逻辑考试中出现的次数有减少的趋势。解这类题型,要注意的是解题时千万不能以个人经验或专业知识为依据,关键是一定要从题干给出的内容出发,从中抽象出同属于对当关系的逻辑形式,根据对当关系来分析判断。     

    四、加强支持型     
    在MBA逻辑考试中,围绕前提和结论之间的支持或反驳关系,设计了多种形式的考题,主要有加强前提型和削弱结论型。加强支持型考题解题思路是,要注意寻找与题干一致的选项。而如果是最不能加强型,当然与题干相矛盾或不一致的选项就最不能加强了。应该说,加强支持型和削弱质疑型是密切相关的,不论加强还是削弱,题干的选项都必须首先与题干相关,紧扣题干,与题干不相干、不一致的选项都不能加强题干,也不能削弱题干。     

    五、削弱质疑型     
    削弱质疑型是MBA逻辑考试的一个重点,归结为此类题型的考题是数量是最大的。削弱题型的解题关键是首先应明确原文的推理关系,即什么是前提,什么是结论;在此基础上,寻找削弱的基本方向是针对前提、结论还是论证本身。具体对不同的情况有不同的处理,比如:类型一,直接反对原因,即直接说明原文推理的前提不正确,就达到推翻结论的目的;类型二,指出存在其他可能解释,原文以一个事实、研究、发现或一系列数据为前提推出一个解释上述事实或数据的结论,要削弱这个结论,就可以通过指出由其他可能来解释原文事实;类型三,原文认为A不是导致B的原因,要对其进行削弱,就可以指出A是B的间接原因,即指出A通过导致C而间接的导致了B。     

    六、传递排序型     
    传递排序型其实是MBA逻辑考题中比较简单的一种类型,这类题型一般在题干部分给出不同对象之间的若干个两两对比的结果,要求从中推出具体的排序。解这类题型的主要思路是要把所给条件抽象成最简单的排序形式。
七、数字陷阱型     
    数字陷阱型考题出现的也不少,隐藏在"精确"数字背后的陷阱有如下几种:一是平均数陷阱,在对平均数的模糊理解做文章;二是百分比陷阱,一般题干仅提供两种事物的某种比率就比较出两种事物的结果,其实其陷阱就在于该百分比所赖以计算出来的基数是不同的;三是错误比较,或者不设定供比较的对象,不设定比较的根据或基础,因此,表面上在进行比较,实际上根本就不能比较。     

    八、真话假话型     
    把这类考题根据题目的表现形式归结为真话假话型,这是一种通俗的说法,其本质是涉及了逻辑基本规律(同一律、矛盾律、排中律)。解决这类问题的突破口往往是运用对当关系等逻辑知识在所有叙述中找出有互相矛盾的判断,从而必知其一真一假。要注意的是:有时两个命题虽然不是矛盾的,但互相反对(或下反对),即不能同真(或不能同假),那就可以推出两个判断中至少有一个是假的(或者至少有一个是真的),这也同样是解题的关键。值得注意的是,因为前8次考试中,多次出现此题型,但最新考试中已不见了它的踪影。不过,考生仍应多加兼备,因为此类考题实在是容易命题。     

    九、假言推理型     
    假言命题及推理型考题,主要是考察充分条件和必要条件的区分及具体运用,这是逻辑考试中一个常考的点。具体要熟悉:(1)推理的传递性(A推出B,B推出C,则A能推出C);(2)不可逆性(重要的考点,A推出B,B真,推不出A真);(3)逆否命题(A推出B,则非B推出非A)。如果已知条件很多很乱的问题时,要迅速找到答案有一定的难度,因此,要同时考虑已知条件和选项,在理解了已知条件的基础上迅速浏览选项,从两头推理,从而尽快找到答案。     

    十、集合重合型     
    可以根据基本的集合概念和逻辑常识解决该类题型,解这种题型的重点放在集合的"部分与全体"上,同时要善于分辨可能重合的部分和绝不会重合的部分。最直观的办法是根据题干提供的条件画个小图,题目即可迎刃而解。     

    十一、寻找假设型     
    由于这种题型是题干推理中的前提不足够充分以推出结论,要求在选项中确定合适的前提,去补充的原前提或论据,从而能合乎逻辑地推出结论或有利于提高推理的证据支持度和结论的可靠性。因此,做这类题的基本思路是紧扣结论,简化推理过程,从因果关系上考虑,从前提到结论,中间一定有适当的假设,寻找断路或是因为"显然"而省略掉的论述,也就是要"搭桥",很多时候凭语感或常识就可以找到所要问的隐含的前提。     

    十二、说明解释型     
    说明解释型考题也是一种重要的题型,其主要表现形式是,在题干中给出某种需要说明、解释的现象,再问什么样的理由、根据、原因能够最好地解释该现象,或最不能解释该现象,即与该现象的发生不相干。解这类题型有时需要一些相关的背景知识,但这些知识都属于语言常识和一般性常识,并且已经在题干或选项中给出,只是要求从中做一些选择和判断而已。     
十三、语义分析型     
    语义分析型考题在逻辑考试中也比较常见。解这类题的基本思路:一是要阅读仔细,通过对选项和题干的内容逐一对照,从迅速发现找到答案的线索;二是,充分运用自己平时积累起来的语感,力求准确理解、分析和推断题干给出的日常语言表达的句子或内容的复杂含义和深层意义。     

    十四、匹配逻辑型     
    匹配逻辑型题型一般特点是,这类题型题干一般提供几类因素,每类因素又有几种不同情况,同时题干还给出属于不同类因素之间不同情况的判断,要求推出确定的结论。有的考生特别害怕这种匹配类型的题目,其实只要细心得法,这类题目并不难。解这类考题时,所要使用的推理形式和推理步骤较多,推理过程显得相对复杂。解题基本思路是,通过对题干给出的多种因素间的关系进行分析推理和排列组合,弄清题干中所给条件的内在关系,从一个一个条件出发,逐步推理,直至推出正确答案。具体比如可以用假设反证法,耐心点推是个笨办法,但绝对是个好办法;也可以用表格法,把已知条件划在一个表格上,再进一步推理。     

    十五、因果关系型     
    因果关系及因果倒置型在MBA逻辑考试中出现的形式有多种,比如,为了检查的某种因果关系是否为真,最可靠的实验方法是改变原因后,看结果是否不同,即进行对比实验,对比实验的关键是让实验对象的其他方面的条件相同。又比如,有时两组数据之间的数据因果并不一定有原理因果,可能两组数据都是由其它某一种数据决定的,这就是所谓表面因果与事实因果不符。     

    十六、逻辑错误型     
    逻辑错误型考题较多地出现在早期的逻辑考试中,近来有减少的趋势。因为在大纲中已规定"不考察逻辑学的专门知识",所以,直接判断逻辑错误的考题今后应该不会再出现。今后,今后要考对逻辑错误的辨析,也只能考逻辑错误的类比,比如问你"题干中所犯逻辑错误与下列备选项中的哪一项最为类似?"也就是让考生比较题干和选项中所犯逻辑错误的相同或不同。     

    十七、形式比较型     
    形式比较型考题是主要从形式结构上比较题干和五个选项之间的相同或不同,即比较几个不同推理在结构上的相同或者不同。其解题基本思路是,着重考虑从具体的、有内容的思维过程的论述中抽象出一般形式结构,即用命题变项表示其中的单个命题,或用词项变项表示直言命题中的词项,每一个推理中相同的命题或词项用相同的变项表示,不同的命题或词项用不同的变项表示。做这类题型只考虑推理结构和形式,而不考虑其内容的对错,一种出题方式就是题干本身的推理是错误,来对你造成一定的思维困难。     

    十八、确定论点型     
    确定论点型的具体表现形式是给出一段文字或对话,要求总结它们所表达的中心内容是什么或什么内容没在题干中表达。或给出一段论述,要求推出结论(确定论点型暨继续推论型的变种:我们不可能得出的结论是)。其解题基本思路是对语言的理解,解此类题型主要是要凭语感、常识和日常的逻辑推理能力去寻找隐含的结论或内在的含义。
  

先提供一些演绎推理:
1、彭平是一个计算机编程专家,姚欣是一位数学家。其实,所有的计算机编程专家都是数学家。我们知道,今天国内大多数综合性大学都在培养着计算机编程专家。据此,我们可以认为:
   A.彭平由综合性大学所培养的
   B.大多数计算机编程专家是由综合性大学所培养的
   C姚欣并不是毕业于综合性大学
   D.有些数学家是计算机编程专家
   解答:观察A、B、C、D四个选项,似乎都有一定道理。只有结论D是由陈述“所有的计算机编程专家都是数学家”直接推出来的,是不需要附加任何假设和补充而得出的结论,因此,D是正确答案。
2、在一项实验中,实验对象的一半作为实验组,食用了大量的某种辣椒。而作为对照组的另一半没有吃这种辣椒。结果,实验组的认知能力比对照组差得多。这一结果是由于这种辣椒的一种主要成分——维生素E造成的。
   以下哪项如果为真,则最有助于证明这种辣椒中成分造成这一实验结论?(   )
   A.上述结论中所提到的维生素E在所有蔬菜中都有,为了保证营养必须摄人一定量这种维生素E
   B.实验组中人们所食用的辣椒数量是在政府食品条例规定的安全用量之内的
   C.第二次实验时,只给一组食用大量辣椒作为实验组,而不高于不食用辣椒的对照组
   D.实验前两组实验对象是按认知能力均等划分的
解析:本题正确答案为D。本题属于前提型题目。让考生找出支持实验结论的选项,我们看题干中结论是实验组认知能力不如对照组,小前提是实验组吃了含维生素E的辣椒,而对比组没有吃。找出大前提,我们从选项可以知道,D选项是说两组的认知能力实验前均等划分了,这样结论就会是因为吃辣椒所引起的,所以,只有D是有助于证明实验的结论。其他选项都无助于证明实验结论,所以选择D。
3、某单位在林和张两位候选人中民主选举经理。在选举的前十天进行的民意测验显示,受调查者中36%打算选林,42%打算选张。而在最后的正式选举中,林的得票率是52%,张的得票率仅是46%。这说明选举前的民意测验的操作上出现了失误。
   以下哪项如果是真的,最能削弱上述论证的结论?(   )
   A.选举前二十天进行的民意测验显示,林的得票率是32%,张的得票率是40%
   B.在进行民意测验的时候,许多选举者还没拿定主意选谁
   C.在选举的前七天,林为厂里要回了30万元借款
   D.林在竞选中的演说能力要比张强
此题有争议解析:本题正确答案为C。本题属于削弱型题目。要削弱题干,就要指出,选举前的民意测验操作没有失误,是其他临时因素造成这样的选举结果。选项C正好是这样的原因,由于林在选举前7天为厂里要回了30万元借款,所以威信开始提高,可能在选举时胜出,而不是由于以前的民意测验失误。选项A、B、D都不是最佳选项,所以,选择C。
答案是A。
[分析]
选项A表明,题干中的选举过程属于正常,而不是民意测验在操作上出现了失误。因为在正式选举前,选民们对各个候选人的支持率不是一成不变的。选举前20天进行的民意测验显示,林浩的得得是30%,张亮的得票率是40%;十天后进行的民意测验显示,受调查者中36%打算选林浩,42%打算选张亮;这表明在10天内,林浩的运行率上升了6个百分点,而张亮仅仅上升了2个百分点,前者是后者的三倍。再过10天。到正式选举进,按照这种支持率的变化趋势,林浩完全可以战胜张亮而当选。
选项C、D属于案外案。
选项E有削弱的作用,但没有触及问题的实质。
选项B也有削弱作用,但力度不大。
4、由于近期的干旱和高温,导致海湾盐度增加,引起了许多鱼的死亡。虾虽然可以适应高盐度,但盐度高也给养虾场带来了不幸。
   以下哪项如果为真,能够提供解释以上现象的原因?(   )
   A.持续的干旱会使海湾的水位下降,这已经引起了有关机构的注意
   B.幼虾吃的有机物在盐度高的环境下几乎难以存活
   C.水温升高会使虾更快速是繁殖
   D.鱼多的海湾往往虾也多,虾少的海湾鱼也不多
解析:本题正确答案为B。本题是解释型题目。题干给出了“虾虽然适应高盐度,但却给养虾场带来了不幸”似乎矛盾的现象,具体是什么原因造成的呢?肯定还存在一个原因使虾在这样的环境虾难以生存,我们看选项,A是无关选项,排除掉。B是可以说明这个结论,应该是正确答案;C不仅不能解释,反而更矛盾了,所以排除掉;D也无关,所以排除掉;因此,我们选择B。
5、为了挽救濒临灭绝的大熊猫,一种有效的方法是把它们都捕获到动物园进行人工饲养和繁殖。
   以下哪项如果为真,最能对上述结论提出质疑?(   )
   A.近五年在全世界各动物园中出生的熊猫总数是9只,而在野生自然环境中出生的熊猫的数字,不可能准确地获得
   B.只有在熊猫生活的自然环境中,才有它们足够吃的嫩竹,而嫩竹几乎是熊猫的惟一食物
   C.动物学家警告,对野生动物的人工饲养将会改变它们的某些遗传特性
   D.提出上述观点的是一个动物园主,他的动议带有明显的商业动机
解析:本题正确答案为B。本题是削弱型题目。题干说为了挽救大熊猫可以把他们在动物园中进行人工养殖,要想质疑这种做法,就是要找到动物园中的环境不能使熊猫适应,难以生存。我们看选项,A是不能置疑的,排除掉;C是一个不确定的论断,所以不能质疑论述,排除掉;D听起来像能质疑,但是却不是问题的关键所在,只有B才是最可能的原因,因为缺少自然环境中的惟一食物嫩竹,熊猫是无法生存的,所以选择B。
6、在世界范围内禁止生产各种破坏臭氧层的化学物质可能仅仅是一种幻想,大量这样的化学物质已经生产出来,并且以成千上万台冰箱的冷却剂的形式而存在。当这些化学物质到达大气层中的臭氧层时,其作用不可能停止。因此,没有任何方式可以阻止这类化学物质进一步破坏臭氧层。
   以下哪项如果为真,则能最严重地削弱以上论证?(   )
   A.不可能精确地测量冰箱里冷却剂这种破坏臭氧层的化学物质的量是多少
   B.不会破坏臭氧层的替代品还未开发出来,并且替代品可能比冰箱目前使用的冷却剂昂贵
   C.即使人们放弃使用冷藏设备,已经存在的冰箱里的冷却剂也是对大气臭氧层的一个威胁
   D.当冰箱的使用寿命结束时,冰箱里的冷却剂可完全回收并且重新利用
解析:本题正确答案为D。本题是属于削弱型题目。我们直接找与题干唱反调的选项。题干主要是说没有办法阻止大量以冰箱冷却剂形式存在化学物质破坏大气臭氧层。而如果我们采取措施使冰箱中的冷却剂不进入大气层,那么就不能破坏臭氧层了,就削弱了题干,而选项D正好是解决这个问题的方法,其所以我们可以直接选择D。
8、高脂肪、高糖含量的食物有害人的健康。因此,既然越来越多的国家明令禁止未成年人吸烟和喝含酒精的饮料,那么,为什么不能用同样的方法对待那些有害健康的食品呢?应该明令禁止18岁以下的人食用高脂肪、高糖食品。
   以下哪项如果为真,最能削弱上述建议?(   )
   A.许多国家已经把未成年人的标准定在16岁以下
   B.烟、酒对人体的危害比高脂肪、高糖食物的危害要大
   C.禁止有害健康食品的生产,要比禁止有害健康食品的食用更有效
   D.高脂肪、高糖食品主要危害中年人的健康
解析:本题正确答案为D。本题属于削弱型题目。题干建议明令禁止18岁以下的人食用危害人们健康的高脂肪、高糖食品。要想削弱这个建议,就必须说明这些高脂肪、高糖食品对18岁以下的人危害不大,可见只有D是说这些食品主要危害中年人健康,对18岁以下的少年危害不大,所以没有必要明令禁止食用,所以,选择D
9、一项对某大学国际经济专业99届毕业生的调查结果看起来有些问题,当被调查者被问及其在校时学习成绩的名次时,统计资料表明,有60%的回答者说他们的成绩位于班级的前20名。
   如果回答者说的都是真话,那么,下面哪项能够对上述现象给出更合适的解释?(   )
   A.未回答者中也并不是所有人的成绩都在班级的前20名之外
   B.虽然回答者没有错报成绩,但不排除个别人对于学习成绩的排名有不同的理解
   C.成绩较差的毕业生在被访问时一般没有回答这个有关学习成绩名次的问题
   D.在校学习成绩名次是一个敏感的问题,几乎所有的毕业生都进行略微的美化
解析:本题正确答案为D。本题是解释型题目。题干中给出了“当被调查者被问及其在校时学习成绩的名次时,有60%的回答者说他们的成绩位于班级的前20名”似乎矛盾的现象,是什么原因造成这种现象呢,选项A不能解释这种现象,反而使之更矛盾了;B与题干无关,排除掉;选项C也不能解释,排除掉;只有选项D能够解释这个矛盾现象,因为大家都对成绩敏感,回答时会美化,所以有可能不是前20名的学生也说是前20名,所以选择D。
10、据最近的统计,在需要同等学力的十个不同职业中,教师的平均工资五年前排名第九位,而目前上升到第六位;另外,目前教师的平均工资是其他上述职业的平均工资的86%,而五年前只是55%。因此,教师工资相对偏低的状况有了较大的改善,教师的相对生活水平有了很大的提高。
   上述论证基于以下哪项假设?(   )
   Ⅰ近五年来的通货膨胀率基本保持稳定。
   Ⅱ和其他职业一样,教师中的最高工资和最低工资的差别是很悬殊的。
   Ⅲ学历是确定工资标准的主要依据。
   Ⅳ工资是实际收入的主要部分。
A. Ⅰ、Ⅲ   B. Ⅱ、Ⅳ   C. Ⅲ   D. Ⅲ、Ⅳ
解析:本题正确答案为D。本题是前提型题目;题干中的结论是“教师工资相对偏低的状况有了较大的改善,教师的相对生活水平有了很大的提高”,从题干中教师与其他同等学历的九个职业工资对比情况看,我们应该假设学历是确定工资标准的主要依据,而教师生活水平有了较大提高我们应假设工资是实际收入的主要部分,只有这样才能得出这个结论,否则就谈不上教师工资偏低和生活水平得到提高。所以正确答案是D
11、面试在求职过程中非常重要。经过面试,如果应聘者的个性不适合待聘工作的要求,则不可能被录用。
   以上论断是建立在哪项假设的基础上的?(   )
   A.必须经过面试才能取得工作,这是工商界的规矩
   B.面试主持者能够准确地分辨出哪些个性是工作所需要的
   C.面试的惟一目的就是测试应聘者的个性
   D.若一个人的个性适合工作的要求,他就一定被录用
解析:本题正确答案为B。本题属于假设前提型题目。题干中从“应聘者的个性不适合待聘工作的要求”推出“不可能被录用”得结论,还需要假设一个大前提“面试主持者能够准确地分辨出哪些个性是工作所需要的”,即要找到一个能够把题干中得小前提和结论联结起来得选项。选项A是无关项,C是讲面试的目的,D是说的意思和题干的前提一样,都不能把前提和结论联结起来,不能起到保证题干论证能够成立的作用。所以正确答案是B。
12、政府应该不允许烟草公司在其营业收入中扣除广告费用。这样的话,烟草公司将会缴纳更多的税金。烟草公司只好提高自己的产品价格,而产品价格的提高正好可以起到减少烟草购买的作用。
   以下哪项是题干论点的前提?(   )
   A.烟草公司不可能降低其他方面的成本来抵消多缴的税金
   B.如果它们需要付高额的税金,烟草公司将不再继续做广告
   C.如果烟草公司不做广告,香烟的销售量将受到很大影响
   D.烟草公司由此所增加的税金应该等于价格上涨所增加的盈利
解析:本题正确答案为A。本题是前提型题目,使用了三段论,论证的结论是政府应该不允许烟草公司在营业收入中扣除广告费用。整理成“政府不允许烟草公司扣广告费”。前提是烟草公司会提高产品价格抵消多缴税金。我们要找另一个大前提,很显然应该是烟草公司不可能通过其他渠道来抵消多缴税金,所以A是我们找的前提条件。B、C、D选项均为干扰项,不是前提,排除掉。所以选择A。
13、甲、乙、丙、丁四人的血型各不相同,甲说:“我是A型。”乙说:“我是O型。”丙说:“我是AB型。”丁说:“我不是AB型。”四个人中只有一个人的话是假的。
   以下哪项成立?(   )
   A.无论谁说假话,都能推出四个人的血型情况
   B.乙的话假,可推出四个人的血型情况
   C.丙的话假,可推出四个人的血型情况
   D.丁的话假,可推出四个人的血型情况
解析:本题正确答案为B。应用图表代入法解题。
   血型
人      A      B      O      AB
甲      是                  
乙              是      
丙                     是
丁                                非
把选项代入逐个验证。选项B说乙说了假话,说明乙不是O型,其他三人全是真话,那么甲说真话是A型;丙说真话是AB型;丁说真话不是AB型,那么可能乙和丁分别是O型和B型,这样不矛盾;再看C,如果丙说了假话,那么丙就不是AB型,其他都是真话,那么甲是A型,乙是O型,丁不是AB型,因为四个人血型不相同,所以丙和丁都不是AB型,是不可能的,所以矛盾,排除掉;选项D,丁说假话,那么丁是AB型,其他三人是真话,丙也是AB型,所以矛盾,也要排除,可见A也应排除掉,所以只有B项成立。因此选择B。
14、有人认为,一个国家如果能有效率地运作经济,就一定能创造财富而变得富有;而这样的一个国家要想保持政治稳定,它所创造的财富必须得到公正的分配;而财富的公正分配将结束经济风险;但是,风险的存在正是经济有效率运作的不可或缺的先决条件。
   从上述观点可以得出以下哪项结论?(   )
   A.一个国家政治上的稳定和经济上的富有不可能并存
   B.一个国家政治上的稳定和经济上的有效率运作不可能并存
   C一个富有国家的经济运作一定是有效率的
   D.一个政治上不稳定的国家,一定同时充满了经济风险
   解析:本题正确答案为B。本题是属于假言连锁推理型题目。
题干中的几个命题可以分别表达为:
   (1)如果有效率运作经济,那么创造财富而变富有;
   (2)如果想保持政治稳定,那么财富公正分配;(财富公正分配是政治稳定的必要条件)
   (3)如果财富公正分配,那么结束经济风险;
   (4)如果经济效率运作,那么风险存在;(风险存在是经济有效运作的必要条件)
   从上述四个命题出发可以进行如下推论:
   (5)如果想保持政治稳定,那么结束经济风险;(2、3连锁推理)
   (6)如果风险不存在,那么经济不能有效率运作;(充分条件命题否定后件,可得到否定前件)
   (7)如果想保持政治稳定,那么经济不能有效率运作。
   所以政治稳定与经济有效率运作不能同时并存。选择B。
15、正是因为有了充足的奶制品作为食物来源,生活在呼伦贝尔大草原的牧民才能摄入足够的钙质。很明显,这种足够钙质的摄入,对呼伦贝尔大草原的牧民拥有健壮的体魄是必不可少的。
   以下哪项情况如果存在,最能削弱上述断定?(   )
   A.有的呼伦贝尔大草原的牧民从食物中能摄入足够的钙质,并且有健壮的体魄
   B.有的呼伦贝尔大草原的牧民不具有健壮的体魄,但从食物中摄入的钙质并不少
   C.有的呼伦贝尔大草原的牧民有健壮的体魄,但没有充足的奶制品作为食物来源
   D.有的呼伦贝尔大草原的牧民没有健壮的体魄,但有充足的奶制品作为食物来源
解析:本题正确答案为C。本题是削弱型题目。题干说足够的奶制品摄入使草原上牧民拥有了健康体魄,说明摄入足够的奶制品是健康体魄的必要条件,要想削弱题干的推论,可以采取一个否定前件的特例来推翻这个论述,C项是说有的牧民有健壮的体魄,但是没有充足的奶制品作为食物来源,可见还有其他因素使他们有健壮的体魄,这样就等于把题干论述否定了,所以只有C是最佳选项。
16、一次聚会上,麦吉遇到了汤姆、卡尔和乔治三个人,他想知道他们三人分别是干什么的,但三人只提供了以下信息:三人中一位是律师、一位是推销员、一位是医生;乔治比医生年龄大,汤姆和推销员不同岁,推销员比卡尔年龄小。
   根据上述信息麦吉可以推出的结论是(   )。
   A.汤姆是律师,卡尔是推销员,乔治是医生
B.汤姆是推销员,卡尔是医生,乔治是律师
C.汤姆是医生,卡尔是律师,乔治是推销员
D.汤姆是医生,卡尔是推销员,乔治是律师
解析:本题正确答案为C。本题应用图表比较清晰。
   职业
人物      
推销员      
医生      
律师
乔治         V         X      
汤姆         X               
卡尔         X            
应从题干出发,乔治比医生大,说明他不是医生,排除A;汤姆和推销员不同岁,说明汤姆不是推销员,排除B;推销员比卡尔小,说名卡尔也不是推销员,排除D      ,所以我们看,不用再继续推断了,只剩下C是正确的选项。
17、麦角碱是一种可以在植物种子的表层大量滋生的菌类,特别多见于黑麦。麦角碱中含有一种危害人体的有毒化学物质。黑麦是在中世纪引进欧洲的。由于黑麦可以在小麦难以生长的贫瘠和潮湿的土地上有较好的收成,因此,就成了那个时代贫穷农民的主要食品来源。
   上述信息最能支持以下哪项断定?(   )
   A.在中世纪以前,麦角碱从未在欧洲出现
   B.在中世纪的欧洲,如果不食用黑麦,就可以避免受到麦角碱所含有毒物质的危害
   C.在中世纪的欧洲,富裕农民比贫穷农民较多地意识到麦角碱所含有毒物质的危害
   D.在中世纪的欧洲,富裕农民比贫穷农民较少地受到麦角碱所含有毒物质的危害
解析:本题正确答案为D。本题是结论型的题目。题干前提说“含有麦角碱这种有害物质的黑麦可以在小麦难以生长的贫瘠和潮湿的土地上有较好的收成,因此,就成了那个时代贫穷农民的主要食品来源”,还要注意时间限制,是中世纪前引入欧洲的。所以我们看选项的结论必然应该是富裕农民比贫穷农民较少受到麦角碱有害物质的毒害,因为黑麦是中世纪欧洲贫穷农民的主要食品来源,所以只有D是题干信息最支持的选项,其他都不是题干中推出的结论,所以选择D。
18、社会生活噪声是指人为活动所产生的除工业噪声、建筑施工噪声和交通噪声之外的干扰周围生活环境的声音。
下列属于社会生活噪声的有(   )。
A.每周五楼下传来的修雨伞小贩的叫喊声
B.一个月以来的新邮政大楼施工声
C.火车鸣笛划过夜空的声音
D.楼上小李夫妇在中午下班后因争执发生的摔砸声
解析:D. A项应该属于广义的工业噪声等之类,而且是每周定期发生的,也就是说这种行为是固定的社会行为,而D项是偶尔发生的,属于私人生活行为。
还有,在定义中明确指出,工业、建筑施工、交通噪声不属于社会生活噪声,这些噪声是在公共场合(大街等地方)发生的,是与社会发展相关联的。
19、某律师事务所共有12名工作人员。(1)有人会使用计算机;(2)有人不会使用计算机;(3)所长不会使用计算机。这三个命题中只有一个是真的,以下哪项正确地表示了该律师事务所会使用计算机的人数?(  )。
A.12人都会使用     B.12人没人会使用
C.仅有一人会使用     D.不能确定
题干中的(1)和(2)是属于下反对关系,互为下反对关系的命题可以同真,但是不能同假。根据题意,三个命题中只有一个是真的,那么(1)和(2)必然有一真一假,那么(3)就肯定是假的,说明所长会使用计算机,那么(1)就是真的,(2)就是假的,所以可以推断出该所12人全会使用计算机。所以选择A。
20、许多国家首脑在出任前都并未有丰富的外交经验,但这并没有妨碍他们做出过成功的外交决策。外交学院的教授告诉我们,丰富的外交经验对于成功的外交决策是不可缺少的,但事实上,一个人,只要有高度的政治敏感、准确的信息分析能力和果断的个人勇气,就能很快地学会如何做出成功的外交决策。对于一个缺少以上三种素养的外交决策者来说,丰富的外交经验没有什么价值。
如果上述断定为真,则以下哪项一定为真?
A. 外交学院的教授比出任前的国家首脑具有更多的外交经验。
B. 具有高度的政治敏感、准确的信息分析能力和果断的个人勇气,是一个国家首脑做出成功的外交决策的必要条件。
C. 丰富的外交经验,对于国家首脑做出成功的外交决策来说,既不是充分条件,也不是必要条件。
D. 丰富的外交经验,对于要家首脑做出成功的外交决策来说,是必要条件,但不是充分条件。
E. 在其他条件相同的情况下,外交经验越丰富,越有利于做出成功的外交决策。
答案是C。
[分析]
题干断定:许多国家首脑在出任前都并未有丰富的外交经验,但这并没有妨碍他们做出过成功的外交决策。这说明,丰富的外交经验不是成功外交决策的必要条件;题干又断定:对于一个缺少高度的政治敏感等三种素养的外交决策者来说,丰富的外交经验没有什么价值。这说明,丰富的外交经验不是成功外交决策的充分条件,因此,如果题干的断定为真,则C项一定为真。
C项成立,所以D项不成立。
题干断定:一个人,只要有高度的政治敏感、准确的信息分析能力和果断的个人勇气,就能很快地学会如何做出成功的外交决策。这是断定:这三种素养是一个国家脑做出成功外交决策的充分条件,但没有断定它们同时也是必要条件,因此,B项不一定为真。
题干断定:对于一个缺少高度的政治敏感等三种素养的外交决策者来说,丰富的外交经验没有什么价值。但是,如果具备这三种素养,丰富的外交经验有什么价值,题干没做任何断定。因此,E项不一定为真。
A项明显属于案外案。
21.某银行保险柜被撬,巨额现金和证券失窃。警察局经过侦破,拘捕了三名重大的嫌疑犯:施辛格、赖普顿和安杰士。通过审讯,查明了以下的事实:
(1) 保险柜是用专门的作案工具撬开的,使用这种工具必须受过专门的训练。
(2) 如果施辛格作案,那么安杰士作案
(3) 赖普顿没有受过使用作案工具的专门训练。
(4) 罪犯就是这三个人的一个或一伙。
以下的结论,哪个是正确的?
A. 施辛格是罪犯,赖普顿和安杰士情况不明。
B. 施辛格和赖普顿是罪犯,安杰士情况不明。
C. 安杰士是罪犯,施辛格和赖普顿情况不明。
D. 赖普顿是罪犯,施辛格和安杰士情况不明。
E. 施辛格、赖普顿和安杰士都是罪犯。
答案是C。
[分析]
从条件(1)和条件(3),可知赖普顿是否参与作案属情况不明;再结合条件(4),可知不管赖普顿是否参与作案,三人中其它的两个人施辛格和安杰士至少有一人参与了作案;从条件(2)“如果施辛格作案,那么安杰士作案”,可知如果安杰士不作案,那么施辛格也不作案,那就没有人参与作案了,这与条件(4)相矛盾,所以,安杰士必须作案。至于施辛格是否参与作案,从所给的条件中无法作出明确的判断。
22.虽然防滑刹车系统确实具有某些独特的安全性能,但统计数据显示:有防滑刹车系统的汽车的事故发生率反而比没有这种系统的汽车要高。
以下各项如果为真,都能对题干陈述的现象做出解释,除了:
A. 大多数有防滑刹车系统汽车的司机,比普通汽车的司机在驾驶时思想更为麻痹。
B. 防滑刹车系统比普通刹车系统更易出现故障。
C. 防滑刹车系统的安全性能只在时速80公里内有效,而最严重的交通事故都有发生在高速公路上。
D. 大多数有防滑刹车系统汽车的司机缺少正确使用该系统的必要培训。
E. 防滑刹车系统具有普通刹车系统不具有的某些特殊安全性能,但同时需要昂贵的特殊维修才能达到普通刹车系统一般维修就能达到的水平。
答案是E。
[分析]
题干提出了一个矛盾的现象:有防滑刹车系统的事故发生率反而比没有这种系统的汽车要高。选项A、B、C、D都有可以从不同角度对这一矛盾现象作出说明或解释。唯有选项E离开与交通事故的相关因素(选项A、D说的是司机的因素,选项B、C说的是汽车自身的因素),仅仅谈及维修的价格和费用等与事故无关的问题,按题意要求,该选项成立。
23.在四川的一些沼泽地中,剧毒的链蛇和一些无毒蛇一样,在蛇皮表面都有红白黑相间的鲜艳花纹。而就在离沼泽地不远的干燥地带,链蛇的花纹中没有了红色;奇怪的是,这些地区的无毒蛇的花纹中同样没有了红色。对这种现象的一个解释是,在上述沼泽和干燥地带中,无毒蛇为了保护自己,在进化过程中逐步变异为具有和链蛇相似的体表花纹。
以下哪项最可能是上述解释所假设的?
A. 毒蛇比无毒蛇更容易受到攻击。
B. 在干燥地区,红色是自然界中的一种常见色,动物体表的红色较不容易被发现。
C. 链蛇体表的颜色对其捕食的对象有很强的威慑作用。
D. 以蛇为食物的捕猎者尽量避免捕捉剧毒的链蛇,以免在食用时发生危险。
E. 蛇在干燥地带比在沼泽地带更易受到攻击。
答案是D。
[分析]
由选项D的断定可知,剧毒的链蛇较少受到捕猎。无毒蛇在进化的过程中,逐步变异为和链蛇具有相似的体表花纹,这样,就能使捕猎者误认为是毒蛇而不加以捕猎,从而达到保护自己的目的。因此,选项D是题干的解释所最可能假设的。
选项A和B有可能是题干的解释所假设的。因为它们所作的断定都会削弱题干解释的说服力。
选项C和E虽然不会削弱题干解释的说服力,但不会增加这种说服力,因此,不大可能是题干的解释所必须假设的。
24.某珠宝店失窃,五个职员涉嫌被拘审。假设这五个职员中,参与作案的人说的都是假话,无辜者说的都是真话。这五个职员分别有以下供述:
张说:“王是作案者。王说过他作的案。”
王说:“李是作案者。”
李说:“是赵作的案。”
赵说:“是孙作的案。”
孙没有说一句话。
依据以上的叙述,能推断出以下哪项结论?
A. 张作案,王没有作案,李作案,赵没作案,孙作案。
B. 张没作案,王作案,李没作案,赵作案,孙没作案。
C. 五个职员都参与作案。
D. 五个职员都没有作案。
E. 题干中缺乏足够的信息来确定每个职员是否作案。
答案是A。
[分析]
由题干,张说:“王是作案者。王说过他作的案。”又题干假设,五个职员中,参与作案的人说的都是假话,只有无辜者才说真话。所以,王如果是作案者,他不可能承认他作的案,否则,作案者就会说真话了。
由此可知,张说的是假话,因而张是作案者,王不是作案者;
由此可知,王说的是真话,因而李是作案者;
由此可知,李说的是假话,因而赵不是作案者;
由此可知,赵说的真话,因而孙是作案者;
因此,选A成立。
25.张先生的身体状况恐怕不宜继续担任部门经理的职务。因为近一年来,只要张先生给总经理写信,内容只有一个,不是这里不舒服,就是那里有毛病。
为使上述论证成立,以下哪项是必须假设的?
(1)胜任部门经理的职务,需要良好的身体条件。
(2)张先生给总经理的信的内容基本上都是真实的。
(3)近一年来,张先生经常给总经理写信。
A.只有(1)。 B 只有(2)
C.只有(3)。 D 只有(1)和(2)。
E.(1)、(2)、和(3)
答案是E。
[分析]
题干中的论证包括两步,第一,是依据张先生给总经理的信的内容,来论证张先生的身体状况不好;第二,是依据张先生的身体状况不好,来论证他不宜继续担任部门经理的职务。
(1)必须成立,否则题干的第二步论证就不能成立。
(2)必须成立,否则题干的第一论证就不能成立。
(3)也必须成立,否则即使张先生给总经理的信的内容基本上都是真的,也不能得出张先生身体状况不好的结证,使得题干的第二步论证不能成立。
26.爱尔兰有大片泥煤蕴藏量丰富的湿地。环境保护主义者一直反对在湿地区域采煤。他们的理由是开采泥煤会破坏爱尔兰湿地的生态平衡,其直接严重后果是会污染水源。这一担心是站不住脚的。据近50年的相关统计,从未发现过因采煤而污染水源的报告。
以下哪能项如果为真,最能加强题干的论证?
A. 在爱尔兰的湿地采煤已有200年的历史,其间从未因此造成水源污染。
B. 在爱尔兰,采煤湿地的生态环境和未采煤湿地没有实质的不同。
C. 在爱尔兰,采煤湿地的生态环境和未开采前没有实质性的不同。
D. 爱尔兰具备足够的科技水平和财政支持来治理污染,保护生态。
E. 爱尔兰是世界上生态环境最佳的国家之一。
答案是C
[分析]
题干要论证的结论是:环境保护主义者关于采煤会破坏爱尔兰湿地的生态平衡的得心是站不住脚的。在诸选项中,只有C项如果为真,能得出结论:在湿地采煤并没有改变生态环境。其余各项都有能加强题干的论证,但都不能得出这一结论。例如,A项如果为真,则从过去湿地采煤没有造成水源污染,并不能得出将来湿地采煤不会造成水源污染,就像过去没有发生过“非典”疫情,现在却发生了。再例如,B项如果成真,并不能保证在湿地采煤不改变生态环境,因为无法排除这种可能性:采煤湿地的生态环境虽然和未采煤湿地没有实质性的不同,但却和自身未开采的生态环境有实质性的不同。
27.在20世纪30年代,人们已经发现了一种有绿色和褐色纤维的棉花。但是,真到最近培育出一种可以机纺的长纤维品种后,它们才具有了商业上的价值。由于这种棉花不需要染色,加工企业就省去了染色的开销,并且避免了由染色工艺流程带来的环境污染。
从题干可推出以下哪项结论?
(1)只能手纺的绿色或褐色棉花不具有商业价值。
(2)短纤维的绿色或褐色棉花只能手纺。
(3)在棉花加工中如果省去了染色就可以避免造成环境污染。
A.只有(1)和(2) B只有(1)和(3)
C.只有(2)和(3) D只有(1)
E.(1)、(2)和(3)
答案是A。
[分析]
题干中“直到最近培育出一种可以机纺的长纤维品种后,它们才具有了商业上的价值”表达的是必要条件关系,可以整理为“只有可以机纺的长纤维,才具有商业上的价值。”根据这个条件关系,可知(1)成立,因为对必要条件假言推理说,否定前件就可以否定后件。
(2)也成立,从“直到最近培育出一种可以机纺的长纤维品种”这句话,可知以前的短纤维的绿色或褐色棉花只能手纺,而不能机纺。
(3)不一定成立,因为在棉花加中染色可能只是造成环境污染的一个工序或环节,其他的工序环节也会在棉花加工中造成环境污染。
28.一个足球教练这样教导他的队员:“足球比赛从来是以结果论英雄。在足球比赛中,你不是赢家就是输家;在球迷的眼里,你要么是勇敢者,要么是懦弱者。由于所有的赢家在球迷眼里都是勇敢者,所以每个输家在球迷眼里都是懦弱者。”
为使上述足球教练的论证成立,以下哪项是必须假设的?
A.在球迷看来,球场上勇敢者必胜。B.球迷具有区分勇敢和懦弱的准确判断力。
C.球迷眼中的勇敢者,不一定是真正的勇敢者。D.即使在球场上,输赢也不是区别勇敢和懦弱的唯一标准。
E.在足球比赛中,赢家一定是勇敢者。
答案是A。解析:为使足球教练的论证成立,A项是必须假设的。否则,如果在球迷看来,赢家都是勇敢者,但勇敢者不一定都是赢家,也就是说,输家中也可能有勇敢者,这样就不能得出结论:每个输家在球迷眼里都是懦弱者,即足球教练的论证不能成立。
足球教练的结论是“每个输家在球迷眼里都是懦弱者”。根据足球教练的论证所依据的条件,这一结论的成立不依赖于球迷判断力的准确性,也不依赖于赢家或输家事实上是否为勇敢者或懦弱者,因此,其余各项均不是必须假设的。
29.在汉语和英语中,“塔”的发音是一样的,这是英语借用了汉语;“幽默”的发音也是一样的,这是汉语借用了英语。而在英语和姆巴拉拉语中,“狗”的发音也是一样的,但可以肯定,使用这两种语言的人的交往只是近两个世纪的事,而姆巴拉拉语(包括“狗”的发音)的历史,几乎和英语一样古老。另外,这两种语言,属于完全不同的语系,没有任何亲缘关系。因此,这说明,不同的语言中出现意义和发音相同的词,并不一定是由于语言间的相互借用,或是由于语言的亲缘关系所致。上述论证必须假设以下哪项?
A.汉语和英语中,意义和发音相同的词都是互相借用的结果。
B.除了英语和姆巴拉拉语以外,还有多种语言对“狗”有相同的发音。
C.没有第三种语言从英语或姆巴拉拉语中借用“狗”一词。
D.如果两种不同语系的语言中有的词发音相同,则使用这两种语言的人一定在某个时期彼此接触过。
E.使用不同语言的人互相接触,一定会导致语言的互相借用。
答案是C。解析:C项是题干的论证所必须假设的。否则,存在第三种语言从英语或姆巴巴拉拉语中借用“狗”一词,这样,虽然,“狗”在英语和姆巴拉拉语中的同音同义不是这两种语言间的直接借用,但却是通过第三种语言的间接借用,这样,题干的论证就难以成立。  
30.西双版纳植物园中有两种樱草,一种自花授粉,另一种非自花授粉,即须依靠昆虫授粉。近几年来,授粉昆虫的数量显著减少。另外,一株非自花授粉的樱草所结的种子比自花授粉的要少。显然,非自花授粉樱草的繁殖条件比自花授粉的要差。但是,游人在植物园多见的是非自花授粉樱草而不是自花授粉樱草。以下哪项断定最无助于解释上述现象?
A.和自花授粉樱草相比,非自花授粉樱草的种子发芽率较高。
B.非自花授粉樱草是本地植物,而自花授粉樱草是前几年从国外引进的。
C.前几年,上述植物园中非自花授粉樱草和自花授粉樱草的数量比大约是5∶1。
D.当两种樱草杂生时,土壤中的养分更易于被非自花授粉樱草吸收,这又往往导致自花授粉樱草的枯萎。
E.在上述植物园中,为保护授粉昆虫免受游客伤害,非自花授粉樱草多植于园林深处。
答案是E。解析:如果E项断定为真,则由于非自花授粉樱草多植于园林深处,较不易被游人看见,因此,无助于解释为什么游人在植物园多见的是非自花授粉樱草而不是自花授粉樱草。其余各项都从不同角度有助于对此作出解释。例如,A项和D项断定非自花授粉樱草比自花授粉樱草有更强的生命力。
31.上个世纪60年代初以来,新加坡的人均预期寿命不断上升,到本世纪已超过日本,成为世界之最。与此同时,和一切发达国家一样,由于饮食中的高脂肪含量,新加坡人的心血管疾病的发病率也逐年上升。从上述断定,最可能推出以下哪项结论?
A.新加坡人的心血管疾病的发病率虽然逐年上升,但这种疾病不是造成目前新加坡人死亡的主要杀手。
B.目前新加坡对于心血管病的治疗水平是全世界最高的。
C.上个世纪60年代造成新加坡人死亡的那些主要疾病,到本世纪,如果在该国的发病率没有实质性的降低,那么对这些疾病的医治水平一定有实质性的提高。D.目前新加坡人心血管疾病的发病率低于日本。
E.新加坡人比日本人更喜欢吃脂肪含量高的食物。
答案是C。 解析:假设C项的断定不成立,即假设上个世纪60年代造成新加坡人死亡的那些主要疾病,到本世纪,在该国的发病率没有实质性的降低,并且对这些疾病的医治水平也没有实质性的提高,那么,新加坡的人均预期寿命不可能不断上升,更难以在本世纪初成为世界之最。这说明,如果题干的断定为真,则C项为真,即从题干可以推出C项。 其余各项均不能从题干推出。例如,A项不能从题干推出。因为尽管新加坡的人均预期寿命是世界之最,但心血管病仍完全可能是造成目前新加坡人死亡的主要杀手。

32.有人养了一些兔子。别人问他有多少只雌兔?多少只雄兔?他答:在他所养的兔子中,每一只雄兔的雌性同伴比它的雄性同伴少一只;而每一只雌兔的雄性同伴比它的雌性同伴的两倍少两只。根据上述回答,可以判断他养了多少只雌兔?多少只雄兔?
A.8只雄兔,6只雌兔。 B.10只雄兔,8只雌兔。C.12只雄兔,10只雌兔。
D.14只雄兔,8只雌兔。E.14只雄兔,12只雌兔。
答案是A。解析:设雄兔的数量为x,雌兔的数量为y,则由条件,每一只雄兔的雌性同伴比它的雄性同伴少一只,即
(x - 1)- y = 1        (1)
每一只雌兔的雄性同伴比它的雌性同伴的两倍少两只,即
2(y - 1)- x = 2        (2)
     由(1)式和(2)式,不难得:x = 8;y = 6。   

33.某出版社近年来出版物的错字率较前几年有明显的增加,引起了读者的不满和有关部门的批评,这主要是由于该出版社大量引进非专业编辑所致。当然,近年来该社出版物的大量增加也是一个重要原因。
上述议论中的漏洞,也类似地出现在以下哪项中?
Ⅰ.美国航空公司近两年来的投诉率比前几年有明显的下降。这主要是由于该航空公司在裁员整顿的基础上,有效地提高了服务质量。当然,9.11事件后航班乘客数量的锐减也是一个重要原因。
Ⅱ.统计数字表明:近年来我国心血管病的死亡率,即由心血管病导致的死亡在整个死亡人数中的比例,较前有明显增加,这主要是由于随着经济的发展,我国民众的饮食结构和生活方式发生了容易诱发心血管病的不良变化。当然,由于心血管病主要是老年病,因此,我国人口的老龄化,即人口中老年人比例的增大也是一个重要原因。
Ⅲ.S市今年的高考录取率比去年增加了15%,这主要是由于各中学狠抓了教育质量。当然,另一个重要原因是,该市今年参加高考的人数比去年增加了20%。
A.只有Ⅰ。B.只有Ⅱ。C.只有Ⅲ。D.只有Ⅰ和Ⅲ。E.Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ。
答案是D。 解析:错字率是单位数量的文字中出现错字的比例,一般地说,它和文字的总量没有确定关系。题干把近年来上述出版社出版物的大量增加,解释为该社近年来出版物的错字率明显增加的重要原因,是一个漏洞。
类似地,航空公司的投诉率,是单位数量航班乘客中投诉者的比例,一般地说,它和乘客的总量没有确定关系。选项Ⅰ把9.11事件后航班乘客数量的锐减,解释为美国航空公司投诉率有明显下降的重要原因,是一个类似于题干的漏洞;显然,类似的漏洞也出现在选项Ⅲ的议论中。选项Ⅱ的议论是成立的,其中不出现类似于题干的漏洞。  
34.宏达汽车公司生产的小轿车都安装了驾驶员安全气囊。在安装驾驶员安全气囊的小轿车中,有50%安装了乘客安全气囊。只有安装乘客安全气囊的小轿车才会同时安装减轻冲击力的安全杠和防碎玻璃。
如果上述断定为真,并且事实上李先生从宏达公司购进一辆小轿车中装有防碎玻璃,则以下哪项断定一定为真?
Ⅰ. 这辆车一定装有安全杠。Ⅱ. 这辆车一定装有乘客安全气囊。Ⅲ. 这辆车一定装有驾驶员安全气囊。
A.只有Ⅰ。B.只有Ⅱ。C.只有Ⅲ。D.只有Ⅰ和Ⅱ。E.Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ。
答案是C。 解析:由题干,宏达汽车公司生产的小轿车都安装了驾驶员安全气囊;又李先生的车是从宏达公司购进的。因此,这辆车一定装有驾驶员安全气囊。即选项Ⅲ为真。
选项Ⅰ和Ⅱ显然不一定为真。
35.图示方法是几何学课程的一种常用方法。这种方法使得这门课比较容易学,因为学生们得到了对几何概念的直观理解,这有助于培养他们处理抽象运算符号的能力。对代数概念进行图解相信会有同样的教学效果,虽然对数学的深刻理解从本质上说是抽象的而非想象的。上述议论最不可能支持以下哪项断定?
A.通过图示获得直观,并不是数学理解的最后步骤。B.具有很强的处理抽象运算符号能力的人,不一定具有抽象的数学理解能力。
C.几何学课程中的图示方法是一种有效的教学方法。D.培养处理抽象运算符号的能力是几何学课程的目标之一。
E.存在着一种教学方法,可以有效地用于几何学,又用于代数。
答案是B。解析:题干断定,对代数概念和几何概念进行图解有助于培养学生处理抽象运算符号的能力,至于这种处理抽象符号的能力,和对数学的深刻理解之间的关系,即和抽象的数学理解能力之间的关系,题干未作断定,既未作肯定性的断定,也未作否定性的断定。因此,题干不支持B项。题干支持其余各项。例如,题干断定,对数学的深刻理解从本质上说是抽象的而非想象的。这说明,通过图示获得直观,并不是数学理解的最后步骤。因此,题干支持A项。  
36.科学不是宗教,宗教都主张信仰,所以主张信仰都不科学。以下哪项最能说明上述推理不成立?
A.所有渴望成功的人都必须努力工作,我并不渴望成功,所以我不必努力工作。
B.商品都有使用价值,空气当然有使用价值,所以空气当然是商品。
C.不刻苦学习的人都成不了技术骨干,小张是刻苦学习的人,所以小张能成为技术骨干。   D.台湾人不是北京人,北京人都说汉语,所以,说汉语的都不是台湾人
E.犯罪行为都是违法行为,违法行为都应受到社会的谴责,所以应受到社会谴责的行为都是犯罪行为。
答案是D。解析:题干的推理形式是:所有P都不是M;所有M都是S。所以,所有S都不是P。
诸选项中,只有D项具有和题干相同的推理形式,同时,D项的推理明显地前提真而结论假。因此,D项最能说明题干的推理不成立。  
37.因为青少年缺乏基本的驾驶技巧,特别是缺乏紧急情况的应对能力,所以必须给青少年的驾驶执照附加限制。在这点上,应当吸取H国的教训。在H国,法律规定16岁以上就可申请驾驶执照。尽管在该国注册的司机中19岁以下的只占7%,但他们却是20%的造成死亡的交通事故的肇事者。以下各项有关H国的断定如果为真,都能削弱上述议论,除了
A.与其他人相比,青少年开的车较旧,性能也较差。B.青少年开车时载客的人数比其他司机要多。
C.青少年开车的年均公里(即每年平均行驶的公里数)要高于其他司机。
D.和其他司机相比,青少年较不习惯系安全带。
E.据统计,被查出酒后开车的司机中,青少年所占的比例,远高于他们占整个司机总数的比例。
答案是B。解析:题干的结论是:必须给青少年的驾驶执照附加限制。题干的论据是:青少年缺乏基本的驾驶技巧,特别是缺乏紧急情况的应对能力。题干以H国的实例来加强其论据:在该国注册的司机中19岁以下的只占7%,但他们却是20%的造成死亡的交通事故的肇事者。
A、D和E项如果为真,则说明造成青少年驾车事故的一些原因,并非是他们缺乏基本的驾驶技巧,也并非是他们缺乏紧急情况的应对能力。这就削弱了题干的议论。
C项如果为真,则说明青少年驾车事故率较高的原因之一,是因为他们有较高的年均驾驶公里数。因为显然年均驾驶公里数较高,则发生交通事故的可能性也较高。这也对题干有所削弱。
B项即使为真,也不能削弱题干,因为题干的论据涉及的是造成死亡的交通事故率,即造成死亡的交通事故中,有多大的比例是青少年驾车所致,而不是交通事故的死亡率,即交通事故造成的死亡人数中,有多大的比例是青少年驾车所致。

38.最近台湾航空公司客机坠落事故急剧增加的主要原因是飞行员缺乏经验。台湾航空部门必须采取措施淘汰不合格的飞行员,聘用有经验的飞行员。毫无疑问,这样的飞行员是存在的。但问题在于,确定和评估飞行员的经验是不可能的。例如,一个在气候良好的澳大利亚飞行1000小时的教官,和一个在充满暴风雪的加拿大东北部飞行1000小时的夜班货机飞行员是无法相比的。
上述议论最能推出以下哪项结论(假设台湾航空公司继续维持原有的经营规模)?
A.台湾航空公司客机坠落事故急剧增加的现象是不可改变的。
B.台湾航空公司应当聘用加拿大飞行员,而不宜聘用澳大利亚飞行员。
C.台湾航空公司应当解聘所有现职飞行员。D.飞行时间不应成为评估飞行员经验的标准。
E.对台湾航空公司来说,没有一项措施,能根本扭转台湾航空公司客机坠落事故急剧增加的趋势。
答案是E。解析:题干断定,台湾航空公司客机坠落事故急剧增加的主要原因是飞行员缺乏经验。因此,要根本扭转台湾航空公司客机坠落事故急剧增加的趋势,必须采取措施,聘用有经验的飞行员。但是,题干又同时断定,确定和评估飞行员的经验是不可能的。因此,可以得出结论:对台湾航空公司来说,没有一项措施,能根本扭转台湾航空公司客机坠落事故急剧增加的趋势,即E项成立。题干也断定,毫无疑问,有经验的飞行员是存在的。因此,对台湾航空公司来说,没有一项措施,能确保聘用到有经验的飞行员,不意味着不可能聘用到有经验的飞行员,正如在数学中,不存在一条定理能确保哥德巴赫猜想一定可证,不意味着哥德巴赫猜想不可证。因此,从题干得不出结论:台湾航空公司客机坠落事故急剧增加的现象是不可改变的,即A项不成立。其余各项显然不成立。

39.一个人从饮食中摄入的胆固醇和脂肪越多,他的血清胆固醇指标就越高。存在着一个界限,在这个界限内,二者成正比。超过了这个界限,即使摄入的胆固醇和脂肪急剧增加,血清胆固醇指标也只会缓慢地有所提高。这个界限,对于各个人种是一样的,大约是欧洲人均胆固醇和脂肪摄入量的1/4。上述断定最能支持以下哪项结论?
A.中国的人均胆固醇和脂肪摄入量是欧洲的1/2,但中国的人均血清胆固醇指标不一定等于欧洲人的1/2。
B.上述界限可以通过减少胆固醇和脂肪的摄入量得到降低。
C.3/4的欧洲人的血清胆固醇含量超出正常指标。
D.如果把胆固醇和脂肪的摄入量控制在上述界限内,就能确保血清胆固醇指标的正常。
E.血清胆固醇的含量只受饮食的影响,不受其它因素,例如运动、吸烟等生活方式的影响。
答案是A。解析:如果一个人摄入的胆固醇及脂肪和他的血清胆固醇指标无条件成正比,那么,如果中国的人均胆固醇和脂肪摄入量是欧洲的1/2,则其人均血清胆固醇指标也等于欧洲人的1/2。但题干断定,以欧洲人均胆固醇和脂肪摄入量的1/4为界限,在该界限内,上述二者成正比;超过这个界限,则不成正比。因此,可以得出结论:中国的人均胆固醇和脂肪摄入量是欧洲的1/2,但中国的人均血清胆固醇指标不一定等于欧洲人的1/2,即A项成立。

本帖子中包含更多资源

您需要 登录 才可以下载或查看,没有帐号?注册会员

x
发表于 12-4-3 12:14 |
沙发
 楼主| 发表于 12-4-3 12:14 |
第二大模块:数学运算

     当年有幸认识到一些行测Q友,也是因为对数学的喜爱,跟Q友一起讨论总结,考公路上能遇到志同道合的战友,真的是受益匪浅。但当时也走入了误区:盲目的研究数学也抛弃了其它模块,最后成绩也惨不忍睹,不过时间充足的话也可以当做是一种业余爱好,做一个“不是为了考公而学习”的“圣人”。
  
   对于数学这个模块,现在已经不考推理,只考运算内容了。这个模块要想得分率高,一定要把基础掌握好,我不太赞同“放弃”这种悲观的做法,只要基础掌握好了,希望就大了,数学考的是小学奥数,奥数也是从基础着手的,没有基础单纯背诵点公式,单纯想着“秒杀”,都是空谈。“秒杀”很多时候都是考试过后的总结,当时的情景除非你已经熟悉掌握基础,形成一种定性思维了,才能做到这点。国考数算侥幸只错一道题,考完试后看到题后也能找出几个可以秒杀的做法,但也为时已晚。
   所以对于数学,我觉得基础知识一定要牢固。我会分享小学奥数一年级到六年级的类型内容详解,想在这方面提高得分率的话可以下载好好分析下。可以的话在类型看完后自己总结,总结是加强记忆以及思维延伸的最好方法。   论坛有很多总结的题型,这些题型可以拿出来看看,比如牛吃草终极奥义、裴波纳契数列、全错位排列、数学比例法等。用理解的角度去学习,把别人的知识加以引用转化为自己的。

  例如:用N条直接可以画多少个不重叠的三角形。
     N=3                 1
          N=4                  2
          N=5                 5
          N=6                  7
          N=7                  11
我们会发现1,2,5,7,11............其实可以从数推角度去理解。
          C-A=4,5,6,7,8,9........这样我们就很容易知道N条直线对应不重叠三角个数,N不管多大我们都可以推出来。

    裴波纳契数列和全错位排列总结思路其实是相似的。
    例如:小明家住二层,他每次回家上楼梯时都是一步迈两级或三级台阶。已知相邻楼层之间有16级台阶,那么小明从一层到二层共有多少种不同的走法?
    分析: 因为一步2级或3级台阶。所以N=1时0种走法,N=2时1种,N=3时1种。N=4时就可以从N=1走三步或者N=2走两步得来,所以
        走法情况:0,1,1,1,2,2........
        其实就是D=A+B(D-A=3级,D-B=2级,都是一步到位)。(数推确实好用,难怪之前会独立出来出题)

归纳的几十道比较经典数学运算题
1三条边均为正整数,且最长边为11的三角形有( )个。
A.21 B.23 C.25 D.36
解析:另两条边的和要大于11,且每条边都不能超过11,符合条件的数对有:
2,10;
3,9; 3,10;
4,8; 4,9; 4,10;
5,7; 5,8;...;5,10;
6,6; 6,7;...;6,10;
7,7; 7,8;...;7,10;
8,8; 8,9; 9,10;
9,9; 9,10;
10,10;
还有11,对应的1,2,3,。。。。11
所以一共有1+2+3+4+5+4+3+2+1+11=36(种)
技巧:假设中间边长为X:
X=11,对应11  
X=10,对应9
X=9,对应7
…….
X=6,对应1
所以是1+3+5+7+9+11=6^2=36
或者是假设最小边长为X,依次一样.

2.牧场上有一片青草,牛每天吃草,草每天以均匀的速度生长。这片青草供给10头牛可以吃20天,供给15头牛吃,可以吃10天。供给25头牛吃,可以吃多少天?
解析:设每头牛每天吃X个单位的草,草地每天生长Y的单位的草,草地原有Z个单位的草,则有方程组:
200X=Z+20Y 150X=Z+10Y
解得Y=5X Z=100X
设25头牛要吃M天
则M×25X=Z+M×5X
M×25X=100X+M×5X
M=5

这个直接用比例:
20:10=2:1
15-10=5
所以就是草的生长速度应该是5.
所以总的是20*(10-5)=100
100/(25-5)=5

3.从自然数列1,2,3,4......中依次划去2的倍数和3的倍数,但保留5的倍数,剩下的数列如下:1,5,7,10,11,13,15,17,19,20,23,25,29......在剩下的数列中,第2005个数是几?
解析:第2005个数满足这样的条件,
设它为n,则n-[n/2]-[n/3]+[n/6]+[n/10]+[n/15]-[n/30]=2005, (其中[n/k]表示不超过n/k的最大整数,对于正数,相当于取它整数部分。)
首先估计一下范围: n-n/2-n/3+n/6+n/10+n/15-n/30=2005,
解得n大概为:4296,将4296代入:
4296-[4296/2]-[4296/3]+[4296/6]+[4296/10]+[4296/15]-[4296/30]=4296-2148-1432+716+429+286-143=2004,比2005小1,取4297,代入,发现[ ]内的值与4296时都一样,所以结果正好是2005,所以第2005个数是4297.

4.如果生儿子,儿子占2/3母亲占1/3,如果生女儿,女儿占1/3,母亲占2/3,生了一个儿子和一个女儿怎么分?
解析:母亲占2/7;儿子占4/7;女儿占1/7
母亲:儿子=1:2=2:4
母亲:女儿=2:1
则儿子:母亲:女儿=4:2:1=(4/7):(2/7):(1/7)

5. 文具店以每个0.35元的批发价购进一批小皮球,按0.45元的零售价卖出,当卖到还剩下30个小皮球时,已获利12元,文具店购进小皮球( )个。
解析:30个的本钱是30×0.35=10.5元。加上还赚12元一共22.5元。
要卖22.5除以0.45-0.35=225(个)

6. 甲,乙,丙3人分别从3张写有不同自然数的卡片中各取1张,每取一次都各自记下卡片上的数字,然后放回卡片。这样取了几次之后,甲,乙,丙各自取得数字的累计和分别是23,15,13。已知乙有一次取得3张卡片中最大的。那么,3张卡片中所写数字最小的是几?
解析:说明每个数都出现三次,(X+Y+Z) ×3=23+15+13=51 可以列两组方程 三个牌之和是17 这样说明没有 甲,乙,丙三个人没有人拿到有不同的牌,又加上之三个人中只有乙是三的倍数,但乙有一次拿到三张牌中的最大,所以三个人中没有拿到同样的牌,2X+Y=23 2Y+Z=15 2Z+X=13 或2X+Z=23 2Y+X=15 2Z+Y=13 得到,X=9 Z=5 Y=3
7. 把一个多边形沿着几条直线剪开,分割成若干个多边形。分割后的多边形边数总和比原来的多13条,内角和是原来的1.3倍。请问原来的多边形是几边形,被分割成了多少个多边形?
解析:12边形分成2个三角形,1个四边形,3个五边形。共25条边,刚好比12边形多13条边。原内角总和为1800度,现内角总和为2340度,刚好符合题意.
答案是:12边形分成5个三角形和1个10边形.

8. 小华每分一次肥皂泡,每次恰好吹100个。肥皂泡吹出之后,经过一分有一半破裂,经过两分还有1/20没有破裂,经过两分半肥皂泡全部破裂。小华在第21次吹出100个新的肥皂泡的时候,没有破裂的肥皂泡共有( )个。
解析:因为2.5分钟后全部肥皂泡破裂,所以第19次以前的全部破裂100+50+5=155个。
9. 在一张正方形的纸片上,有900个点,加上正方形的4 个顶点,共有904个点。这些点中任意3个点不共线,将这纸剪成三角形,每个三角形的三个点是这904个点中的点,每个三角形都不含这些点。可以剪多少个三角形?共剪多少刀?
解析:(方法一)可以从最简单的情况考虑,假设开始正方形中一的点都没有,在其中任意加上一点,然后将这点分别与正方形的四个顶点连起来,若顺着4条连线剪下就能得到4个三角形.若再加上一个点,因为不存在三点共线,所以这点一定在原来的某个三角形区域D中,将它与D的三个顶点相连,这样就增加了三条线,若沿线剪下就把D分成了3个小三角形,即增加了2个三角形.依次类推,以后每加一个点就与包含它的最小三角形区域Di的顶点连起来,再沿连线剪开,直到第900个点也这样处理. 这样一来就得到题目说的那种情况,增加第1个点时出现了4个三角形,4条连线,以后每增加一个点就会出现2个三角形和3条连线.所以900个点就有4+2×899=1802个三角形,一共要剪4+3×899=2701刀.
(方法2)也可以这样想:
   先沿正方形的对角线把它剪成2个三角形,之后,在任意一个三角形内增加一个点,它与三角形的三个顶点相边可以构成三个三角形,增加了2个,所以,共可以剪下:900×2+2=1802个三角形;
剪的刀数:剪正方形剪成2个三角形需要剪一刀,之后,每增加一个点都需要剪三刀,所以,共需要剪:900×3+1=2701刀。


10.有一个半径是1分米的圆片,沿着一个边长是6分米的等边三角形滚一周,圆片经过的部分的面积是多少平方分米?
解析:6×2×3+(1×2)2×3.14×(120/360)×3
=36+4×3.14
=48.56 (平方分米)

11.甲乙两队学生参加郊区夏令营,只有一辆车接送,坐不下。甲队学生坐车从学校出发的同时,乙队学生开始步行,车到途中某处让甲队学生下车步行去营地,车立即返回接乙队学生并直接开到营地,结果是两队学生同时到达。已知学生步行的速度为每小时4千米,汽车载学生的速度为每小时40千米,空车速度为每小时50千米,那么甲队学生步行路程与全程的比是( )
解析:方法一、全程X,甲步行了Y,第一次乙步行了(X-Y)/40再乘4=(X-Y)/10
X-Y-(X-Y)/10=(9X-9Y)/10,这是车去接乙时与乙相遇的路程,
(9X-9Y)/10除(50+4)=(X-Y)/60.车与已相碰的时间,
(X-Y)/60乘50再加Y=(5X+Y)/6乙上车离终点的距离
(5X+Y)/6再除40=(5X+Y)/240这是乙上车到终点的时间,
所以得到,(X-Y)/60加上(5X+Y)/240=Y/4 只此,12X=84Y.Y比X等于1比7。
方法二、速度比是1:10.假设都为1段,中间还有9段,此时速度比是4:50=2:25.所以9段中甲走了2/3.车走了25/3段,乙走了2/3段,因为是对称的,所以乙还得走1段,
所以比是1+2/3:1+2/3+10=1:7(自己的方法)
方法三、可以根据比来确定中间来回走动的距离与其他的比。

12.明家的电话号码是7位数。将前四位数组成的数与后三位数组成的数相加得9534,将前三位组成的数与后四位组成的数相加得2523。那么小明家的电话号码是?
解析:设电话号码为ABCDEFG,根据题意得:
ABCD+EFG=9534 ABC+DEFG=2523,列成竖式
答案为8901633

13小明家离火车站很近,他每天都可以根据车站大楼的钟声起床。车站大
楼的钟,每敲响一下延时3 秒,间隔1 秒后再敲第二下。假如从第一下钟声响起,小明就醒了,那么到小明确切判断出已是清晨6 点,前后共经过了几秒钟?
解析:分析与解 从第一下钟声响起,到敲响第6 下共有5 个“延时”、 5 个
“间隔”,共计(3+1)×5=20 秒。当第6 下敲响后,小明要判断是否清晨6
点,他一定要等到“延时3 秒”和“间隔1 秒”都结束后而没有第7 下敲响,才能判断出确是清晨6 点。因此,答案应是:(3+1)×6=24(秒)。

14.一个体积为1立方米的正方体,如果将它分为体积各为1立方分米的正方体,并沿一条直线将它们一个一个连起来,问可连多长(米)?
A.100 B.10 C.1000 D.10000
解析:答案为A大正方体可分为1000个小正方体,显然就可以排1000分米长,1000分米就是100米。考生不要忽略了题中的单位是米。

15.有128位旅客,其中25人既不懂英语、又不懂法语,有98人懂英语,75人懂法语,请问:既懂英语、又懂法语的有多少人?
解析:从128位旅客中减去既不懂英语、又不懂法语的25人,剩下的128-25=103人中至少懂一门外语(懂英语或懂法语),懂英语的98人中包含了同时懂法语的人数;懂法语的75人中也包含了同时懂英语的人数;(98+75)人恰好比103人多出了既懂英语、又懂法语的人,所以既懂英语、又懂法语的人数=懂英语的人数+懂法语的人数-至少懂一门外语的人数。
解答:至少懂一门外语的人数:128-25=103(人)
既懂英语、又懂法语的人数:98+75-103=70(人)

16.60名同学面向老师站成一横排。老师先让同学们从左到右按照1、2、3、4、……、59、60的顺序依次报数,再让报数是4的倍数的同学向后转,接着又让报数是6的倍数的同学向后转。请问:现在面向老师的学生还有多少名?
解析:由于两次向后转的学生最后还是面向老师,要想转两次必需既是4的倍数,又是6的倍数的数,也就是转两次的学生和一次都不转的学生是最后面向老师的。
解答:从1到60中,4的倍数一共有:60÷4=15个,6的倍数一共有:60÷6=10个,既是4的倍数又是6的倍数有:60÷12=5个。一次都不转的学生是:60-(15+10-5)=40个,转两次的学生有5个,所以面向老师的学生还有40+5=45个。
说明:也可以这样想:最开始向后转的学生(也就是背对老师的学生)有15人,然后共有10名报数是6的倍数的同学向后转,其中:报12、24、36、48、60这5个人已经向后转了,又第二次向后转,结果就又面对老师了,可是报6、18、30、42、54这5个人第一次向后转,他们背对老师。因此仍然是有有15人背对老师,所以有:60-15=45人面向老师。

17.李老师出了两道题,全班40人中,第一道题有30人对,第2题有12人未做对,两题都做对的有20人。请问:
(1)第2题对,但是第1题不对的有多少人?
(2)两道题都不对的有几个人?
解析:本题涉及以下几类:(1)第1题对但第2题不对的人;(2)第2题对但第1题不对的人;(3)两题都对的人;(4)两题都不对的人;可用一个长方形表示全班的人,其内画两个相交的圆,一个圆表示第1题对的人;另一个圆表示第2题对的人;两圆相交的公共部分表示两题都对的人;长方形内、两圆之外的部分表示两题都不对的人,据此进行计算。
解答:用A表示“第1题对第2题不对的人数”;
用B表示“第2题对第1题不对的人数”;
用C表示“两题都对的人数”;
用D表示“两题都不对的人数”;
据题意 A+B+C+D=40 (1)
A+C=30 (2)
A+D=12 (3)
C=20 (4)
比较(2)、(4),可得 A=10 (5)
比较(3)、(5),可得D=2 (6)
比较(1)、(4)、(5)、(6),可得B=8
答:第2题对第1题不对的有8人,两题都不对的有2人。
说明:“两题至少有1题做对的人数=第1题做对的人数+第2题做对的人数-两题都做对的人数。”这通常表示的是简单的容斥原理。

18一架飞机所带燃料最多可用6小时,飞机顺风,每小时可飞1500千米,飞回时逆风,每小时可飞1200千米,这架飞机最多飞出___________千米,就需往回飞?
解析:某人以速度a从A地到达B地后,立即以速度b返回A地,那么他往返的平均速度 v=2ab/(a+b)。
证明:设A、B两地相距S,则
往返总路程2S,往返总共花费时间s/a+s/b
故v=2s/(s/a+s/b)=2ab/(a+b)
根据上面的公式:飞机往返的平均速度为2*1500*1200/(1500+1200)=4000/3千米/时
往返总路程为4000/3*6=8000
千米
故这架飞机最多飞出8000/2=4000
千米,就需往回飞。

比例法:1500:1200=5:4  和为9对应6小时  每份为2/3
所以就是2/3*5*1200=4000千米。

19一次考试共有五道试题,做对第(原题没有“第”字)1、2、3、4、5题的分别占考试人数的84%、88%、72%、80%、56%,如果做对三道或三道以上为及格,那么这次考试的及格率至少是多少?
解析:假设这次考试有100人参加,那么五题分别做对的人数为84、88、72、80、56人。全班共做对84+88+72+80+56=380(题)。要求及格率最少,也就是让不及格人尽量的多,即仅做对两题的人尽量的多;要让及格的人尽量的少,也就是说共做对5题和共做对4题的人要尽量的多。我们可以先假设所有人都只做对两题,那么共做对100×2=200(题)。由于共做对5题的最多有56人,他们一共多做了56×3=168(题),这时还剩下380-(200+168)=12(题)。因为做对4题的人要尽量的多,所以每2题分给一个人,可以分给12÷2=6(人),即最多6个人做对4题。加上做对5题的56人,那么及格的人最少有56+6=62(人),也就是及格率至少为62%。
20有老师和甲乙丙三个学生,现在老师的年龄刚好是三个学生的年龄和;9年后,老师年龄为甲、乙两个学生的年龄和;又3年后,老师年龄为甲、丙两个学生的年龄和;再3年后,老师年龄为乙、丙两个学生的年龄和。求现在各人的年龄。
解析:老师=甲+乙+丙,老师+9=甲+9+乙+9,比较一下这两个条件,很快得到丙的年龄是9岁;同理可以得到乙是9+3=12岁,甲是9+3+3=15岁,老师是9+12+15=36岁.
21一次检阅,接受检阅的一列彩车车队共30辆,每辆车长4米,前后每辆车相隔5米。这列车队共排列了多长?如果车队每秒行驶2米,那么这列车队要通过535米长的检阅场地,需要多少时间?
解析:车队间隔共有30-1=29(个),
每个间隔5米,所以,间隔的总长为:(30-1)×5=145(米),
而车身的总长为30×4=120(米),故这列车队的总长为:
(30-1)×5+30×4=265(米)。
由于车队要行265+535=800(米),且每秒行2米,
所以,车队通过检阅场地需要(265+535)÷2=400(秒)=6分40秒。

22.小陈从家去体育馆参加比赛,先以每分钟50米的速度走了4分钟,发现这样走下,就要迟到6分钟,后来他改变速度,每分钟走65米,结果提前3分钟到达,问小陈家离体育馆多少米?
(6+t)*50=(t-3)*65
T=(65*3+50*4)/(65-50)=33
(33+4+6)*50=2150

23.马立国每天早晨练习长跑都是从足球场跑到湖边,然后再返回来。跑去的时候先是一段上坡路,然后就是下坡路。上坡路马立国每分跑120米,下坡路每分跑150米。去时一共跑了16分钟,返回时跑了15.5分钟。则马立国从足球场向湖边跑的时候,上坡路长多少米?
A.2100   B.1800   C.1500   D.1200
解析:路长设为S,一来一回跑了两个S,且跑的上坡总长=跑得下坡总长=一个S
设下坡所用时间为“1”,则上坡所用时间为150/120=1.25
所以下坡总时间为(16+15.5)/(1+1.25)=14
所以S=14*150=2100
上坡所用时间为(16*150-2100)/(150-120)=10
所以上坡路长为120*10=1200

24.小赵和小李是两位竞走运动员,小赵从甲地出发,小李同时从乙地出发,相向而行,在两地之间往返练习。第一次相遇地点距甲地1.4千米,第二次相遇地点距乙地0.6千米。当他们两人第四次相遇时,地点距甲地有多远?
A2.6千米   B.2.4千米   C.1.8千米   D.1.5千米
S=1.4*3-0.6=3.6
第三次相遇时小赵走得路长1.4*7=9.8
离甲地距离为9.8/3.6=2……2.6

25.一只游轮从甲港顺流而下到乙港,马上又逆水返回甲港,共用8小时,顺水每小时比逆水每小时多行12千米,前4小时比后4小时多行30千米。甲、乙两港相距多少千米?
A.72   B.60   C.55   D.48
根据题意顺水航行时间为30/12=2.5
逆水时间为8-2.5=5.5
逆水速度=2.5*12/(5.5-2.5)=10
S=10*5.5=55

26.小许骑自行车出发24分钟后,小李开车去追,在距出发地8千米追上小许,然后开车返回出发地,返回后又立刻再次去追小许,追上时恰好离出发地16千米。小李开车每小时行多少千米?
A.20   B.30   C.40   D.50
小李速度/小许速度=(8+16)/8=3:1
追击时间=24/(3-1)=12
所以小李的速度为8/0.2=40


27.一辆长12米的汽车以每小时36千米的速度由甲站开往乙站,上午10点整,在距乙站3000米外迎面遇到一个行人,1秒钟后汽车超过这个行人。汽车到达乙站休息10分钟后返回甲站。汽车于何时追上这个行人?
A.10点22分30秒   B。10点25分   C.10点30分   D.10点32分30秒
36千米/小时=10米/秒
行人速度=12-10=2
汽车追击时间为[2*(600+300)+3000]/(10+2)=600
(300+600+600)/60=25

28.甲、乙两个工程队同时抢修一段距离相等的公路,开工12天后,两队完成的工作量正好等于甲队的总工作量。开工20天后,乙完成了任务,甲队还需再修300米才完成任务。两段公路的总长度是多少米?
A.2400   B.2000   C.1800   D.1500
12/20=3/5
甲队工作量为1,剩余工作量为1-3/5=2/5
甲每天完成工作的2/5*1/12=1/30
1-1/30*20=1/3
每段路长300*3=900
总长=900*2=1800

29.甲、乙二人从A、B两地同时出发相向而行,甲每分钟行80米,乙每分钟行60米,出发一段时间后,二人在距中点120米处相遇,如果甲出发后在途中某地停留一会儿,二人还将在距中点120米处相遇。问甲在途中停留了多少分钟?
A.7   B.8   C.9   D.10
两次相遇分别在中点两端120米处
甲第二次相遇比第一次相遇少行了240米,所花时间为3分钟
乙多行了240米要花时间为240/60=4
所以甲停留了3+4=7

30.小明早上从家步行去学校,走完一半路程时,爸爸发现小明的数学书丢在家里,随即骑车去给小明送书。追上时,小明还有 的路程未走完,小明随即上了爸爸的车,由爸爸送往学校。这样,小明比独自步行提早5分钟到校,小明从家到学校全部步行需要多少时间?
A.20   B.23    C.25   D.27
1/2-3/10=1/5
爸爸与小明速度比为7/10:1/5=7:2
剩下的路程小明自己走要花5/(1-2/7)=7
总时间为7*10/3=70/3

31.小张,小王,小李同时从湖边同一地点出发,绕湖行走。小张速度是每小时5.4千米,小王速度是每小时4.2千米,他们两人同方向行走,小李与他们反方向行走。半小时后小张与小李相遇,再过5分钟,小李与小王相遇。那么绕湖一周的行程是多少千米?
A.5.4   B.4.2   C.3   D.7.2
小张和小王半小时内拉开的路程=小李和小王5分钟内走过的程
所以小李的速度为0.5*(5.4-4.2)/(5/60)-4.2=3
所以S=(3+5.4)/0.5=4.2

32.甲、乙两人分别从A,B两地同时出发,相向而行。甲到达B地后立即返回,乙到达A地后也立即返回,已知甲速为乙速的 ,且甲到达B地后返回时速度提高 ,乙到达A地后返回时速度提高 ,且甲、乙两人第一次相遇地点与第二次相遇地点相距35千米。甲、乙两地距离多少千米?
A.165   B.175   C.180   D.200
设AB两地相距为11份
第一次相遇时甲走了5份,乙走了6份
当乙走到A地时,甲离B地的距离为6-5*5/6=11/6
当甲走到B地时,乙已经离开A地的距离为[(11/6)/5]*6*(1+1/4)=11/4
第二次相遇时间为(11-11/4)/[5*(1+1/5)+6*(1+1/4)]=11/18
第二次相遇点离B点距离为6*11/18=11/3
两个相遇点相距为6-11/3=7/3
所以AB两地相距(35*7/3)*11=165

33.在甲、乙、丙三缸酒精溶液中,纯酒精含量分别为48%,62.5%和 。已知三缸酒精溶液总量是100千克,其中甲缸酒精溶液的量等于乙、丙两缸酒精溶液的总量。三缸溶液混合后,所含纯酒精的百分数将达56%。那么丙缸中纯酒精的量为(    )千克
A.25   B.20   C.18   D.12
甲=乙+丙
所以乙和丙混合溶液的浓度为(56%-48%)+56%=64%
乙:丙=(2/3-64%):(64%-62.5%)=16:9
所以 丙=50*9/25=18
纯酒精为18*2/3=12

34.甲、乙、丙三队要完成A,B两项工程,B工程工作量比A工程的工作量多 ,甲、乙、丙三队单独完成A工程所需时间分别是20天、24天、30天。为了同时完成这两项工程,先派甲队做A工程,乙、丙两队共同做B工程,经过几天后,又调丙队与甲队共同完成A工程,那么,丙队甲队合做了多少天?
A.18   B.15   C.10   D.3
完成时间=总工作量/工作效率
所以T=(1+1.25)/(1/20+1/24+1/30)=18
乙地一直在做B工程,所以乙完成的工作量为(1/24)*18=0.75
剩下的工作量为1.25-0.75=0.5
丙和乙合作了0.5/(1/30)=15
丙和甲合作了18-15=3

35.小红把平时节省下来的全部五分硬币先围成一个正三角形,正好用完,后来又改围成一个正方形,也正好用完。如果正方形的每条边比三角形的每条边少用5枚硬币,则小红所有五分硬币的总价值是(    )。
A.1元                   B.2元             C.3元               D.4元
【解析】设围成三角形的一条边为a枚,则总数是3(a-1).
围成正方形的边为a-5,则总数是4(a-5-1).
3(a-1)=4(a-5-1)    a=21   总数是60
钱是60*0.05=3(元)(三角形和正方形都是空心的………..汗一个.)

36.1440的正约数的个数为?
1440=2^5×3^2×5^1
(5+1)*(2+1)*(1+1)=6*3*2=36
把这个数  因式分解  然后把所有不同质因数的次方都+1  形成的结果再相乘!
(公式的运用.还可以解决小长方形凑成大的长方形种类问题.)

37.100名学生要到离校33千米处的少年宫活动.只有一辆能载25人的汽车,为了使全体学生尽快地到达目的地,他们决定采取步行与乘车相结合的办法.已知学生步行速度为每小时5千米,汽车速度为每小时55千米.要保证全体学生都尽快到达目的地,所需时间最少是?
A(P1).........P2........P3.........P4.................................P1..........P2.........P3........(.P4)B

看这个图: AB是两地距离,100个人被分成4份,每组是25人.

第一组直接从A开始上车被放在P1点。 汽车回到P2接到第2组 放在了P2点。下面都是一样,最后一组是在P4接到的。直接送到B点
我们知道 这4组都是同时达到B点  时间才会最短。 那么其4个组步行的距离都是一样的.
当第一组被送到P1点时 回到P2点,这段时间 另外三个组都步行到了P2  根据速度比=路程之比=55:5=11:1
我们把接到每组之间的步行距离看作单位1. 那么汽车从出发到返回P2就是11个点
那么出发点到P1 就是(11+1)/2=6个点。 因为步行的距离相等。所以2段对称。
所以以第一组为研究 那么它步行是后面的3份 乘车是前面的6份
可见全程被分为9份  每份是 33/9=11/3
步行速度是5  时间就是 (3×11/3)/5=11/5
乘车速度是55, 时间就是 (6×11/3)/55=2/5
合计就是 13/5

38. 王先生在编一本书,其页数需要用6869个字,问这本书具体是多少页?
【天字一号、BGN哥解析】
这个题目是计算有多少页。
首先要理解题目:这里的字是指数字个数,比如 123这个页码就有3个数字
我们通常有这样一种方法。
方法一:
1~9 是只有9个数字,
10~99 是 2×90=180个数字
100~999 是 3×900=2700个 数字
那么我们看剩下的是多少
6869-9-180-2700=3980
剩下3980个数字都是4位数的个数
则四位数有 3980/4=995个
则这本书是 1000+995-1=1994页
为什么减去1?  是因为四位数是从1000开始算的!
方法二:
我们可以假设这个页数是A页
那么我们知道, 每个页码都有个位数则有A个个位数,
每个页码除了1~9,其他都有十位数,则有A-9个十位数
同理: 有A-99个百位数,有A-999个千位数
则: A+(A-9)+(A-99)+(A-999)=6869
4A-1110+3=6869
4A=7976
A=1994 (巧妙的运用.)

39. 把1~100这100个自然数,按顺时针方向依次排列在一个圆圈上,从1开始,顺时针方向,留1,擦去2,3,4,留5,擦去6,7,8……(每擦去3个数,留一个数)。直到最后剩下的一个数是多少?
考察点:周期循环等比数列的问题 。 重在认识规律.
主要是看间隔编号的个数。 如该题 间隔编号就是1个。例如 留1拿走2,留3拿走4,间隔是1:
以下公式是按照从去1开始的。
那么 公式是: 2/1×(A-2^n) 这是最后剩下的数字 2^n表示A内最大的值 A表示原始的编号总数。
间隔是2:3/2×(A-3^n)
间隔是3:4/3×(A-4^n)
间隔是4:5/4×(A-5^n)
特别注意的是:此题的A值不是随便定的 必须满足 A-1要能够除以间隔编号数目。否则最后的结果就是全部被拿走。
该题答案是: 按照公式4/3×(100-4^3)=48  但是这是按照去1开始得如果是留1  那么答案是 48+1=49 (公式的重要性.)

40.A、B两地相距207千米,甲、乙两车8:00同时从A地出发到B地,速度分别为60千米/小时,54千米/小时,丙车8:30从B地出发到A地,速度为48千米/小时.丙车与甲、乙两车距离相等时是几点几分?
A9点36 B 9点48分  C10点12分 D 10点24分
解析:因为丙要在甲乙中间,而甲乙是匀速运动的,所以平均值始终是(60+54)/2=57不变.
当丙正好和平均速度合走一个路程时,就是达成目的.
半小时走了57/2=28.5
还剩下207-28.5=176.5
还需要的时间是176.5:(57+48)=1.7小时.
总的就是1.7+0.5=2.2小时.此时就是10点12分,

41. 有若干人,排成一个空心的四层方阵.现在调整阵形,把最外边一层每边人数减少16人,层数由原来的四层变为八层,则共有()人?
A.160             B.1296                 C.640                D.1936
解析:假设最外层为X人.则第5层是X-4*2=X-8.(此时是空心的一层.)
同理.在减少16人后变成了是X-16人.第9层是X-16-2*8=X-32人.
总人数:X^2-(X-8)^2=(X-16)^2-(X-32)^2
X=44
总人数=640
第二种解法:(用公式):空心方阵公式:总数=(外边人数-层数)*4*层数
设原来每边有X人
(X-4)*4*4=(X-16-8)*4*8
X = 44
总人数为: (44-4)*4*4=640人

42.一个游泳者逆流游泳,在A桥遗失一只空水壶,水壶浮在水面,随水漂流.游泳者继续逆游了1小时到达D桥,发觉水壶遗失,休息了12分钟再游回去找寻水壶,又游了1.05小时后,在B桥找到了水壶.求A,D两桥的距离是A,B两桥距离的几倍.
A.1.5倍    B 4/3倍    C 2倍      D 2.5倍
答案是B.从A掉下是逆水行使到D 跟水壶的速度差都是静水速度。时间1小时.从D到B 是顺水行使, 跟水壶的速度差也是静水速度。 所以追上水壶用时也应该是1小时。 但是因为中间休息了12分钟,水壶还在飘向B 所以才会延长了追上的时间 延长了1.05-1=0.05小时,说明水壶速度:游泳者的静水速度=时间的反比=0.05小时:12分钟=1:4
   
AD=1小时的逆水=(4-1)的水流速度
AB=(1+1.05+0.2)小时的水流速度=2.25
AD:AB=3/2.25=4/3


43.一个边长为8的正立方体,由若干个边长为1的正立方体组成,现在要将大立方体表面涂漆,问一共有多少小立方体被涂上了颜色?
答案:296
解析:公式:(大正方形的边长的3次方)—(大正方形的边长—2)的3次方。



顺便分享:
当时两位好友的汇总:
军团-云淡 https://bbs.qzzn.com/read-htm-tid-10867122.html   
飞风舞蝶 https://bbs.qzzn.com/read.php?tid=10615859#tpc
鄙人自己一些总结:https://bbs.qzzn.com/read.php?ti ... =1&toread=1#tpc


因为小学奥数压缩文件太多了,所以新注册邮箱qiannimoliu@126.com  密码:qzzn123,有兴趣的可以登陆上去自己下载。

本帖子中包含更多资源

您需要 登录 才可以下载或查看,没有帐号?注册会员

x
发表于 12-4-3 12:14 |
小钱给最佳                                                                               
 楼主| 发表于 12-4-3 12:14 |
第三大模块:言语理解

   此模块是行测题目中分值最重的,算是重中之重了。
 选词填空,主是靠语感,凭感觉。(运气很重要的说)具体深究:从语义轻重、词语搭配、感情色彩、文体风格等角度出发,但有时也确实很难把握,想得高分的确不容易。顾的言语理解写得倒还不错,可惜我没电子版的,只有纸版的,见谅。
言语理解主要考察对阅读理解的一种能力,就是在最短的时间把材料读完提炼出一个中心意思因此一般来说只有真题才具有较高的参考价值,所以最好以真题为主,注意揣摩出题人的思路 言语理解也要注意提问的方式,比如主旨概括和意图推断。
  主旨概括:寻找文章主题句,在选项中寻求同义替换的答案。而意图推断:不选原文字面含义的表述,把握作者说话的意图,目的,即为答案。   
  态度观点题:某某认为的显性字眼、字里行间的隐含表述也能看出作者的倾向性,还有一些说明文、简讯类的短文要通过客观、间接得到作者的态度,甚至还有些是对两件事或多件事的杂糅,有的作者有表述观点,有的则没有,这些要仔细的辨识。
  细节判断题:重点看数量、概念、话题、时态、逻辑上是否和原文统一。

    分享几个原则:
   第一,从弱原则。考生会发现在出题人的用词当中,有些词的论述是强化性的,绝对化,说的很明。比如,一定、必须、相当、不得不、一定是什么、根本原因、本质属性,这样一些用词考生可以体会出来说话人是非常肯定的语气是非常强烈的,那么往往这样的语句是非常容易被否定的,只要一个地方有毛病这句话就错了,出题人也理解这个道理,所以在出题的时候会选择弱化的词。比如说相等却不说相等,说差不多,说事情不说一定,说也许、可能、大概、差不多,出现了这些词以后,这个考生会发现,想否定它就非常困难。那么言语理解作为一种主观性的题型,出题人也希望他的这个选项这个答案出来之后,不会有考生对这个答案有异议,所以为了保证他的正确答案不为人所诟病,他尽量会加上这些弱化的词,所以带有弱化词的选项才有可能是正确答案。这一点对于广大考生来说非常容易把握,很容易明白,但有一个问题,明白了不意味着能用的好,在考试的时候,在实际操作的过程中把这些东西都全部丢到一边去了。因此考生在学会一个方法之后,必须在平时做题的时候要不断地尝试去运用它,才能够真正的把它变成一种本能,所以这一点很重要,这是一种最容易掌握的原则。

  第二,推论慎选。在言语理解的选项当中,许多考生会发现很多选项都是从这个片段当中做出的推论,比较常见的有,“所以我们不得不”,“因此我们必须”,“我们要”,这样一些说法很明显就是从材料当中得出的一个推论,而往往这种推论是考生最不能够选择的,是来迷惑考生的,这种推论往往是基于考生习惯的一种思维,但他不一定是作者的一个思路。所以考生适应的这种原则,就是凡是推论慎选。什么是慎选呢,慎选不是不选,看到一个选项如果本身是个推论,优先排除。排除的情况下看看剩下什么选项,如果这种选项跟片段对比之后发现,没有什么明显的问题,那么这个就是正确答案。发现排除掉推论之后,剩下的选项也是错误的只能回头看推论,因为有些题让考生选的就是推论,那么第二个原则叫推论慎选。

  第三,抓关键词。整个片段当中有一些词是非常关键的,那么这些关键词有时候是很容易找的,比如说但是因此这样一些关联词,非常明显的给出了这个文章的一个结构,于是我们知道这个重点是什么了,转折之后是重点是不是。因果之后果是重点,这是很容易体会的,有一些关键词,相对来说不是那么敏感。考生平时写作文,特别喜欢强调第一点很重要,第二点、第三点也非常重要,说来说去每一点都非常重要,但是一篇严格的文章,其强调往往是非常谨慎的,如果在文章当中看到,有一个片段有最重要的是,基础是,关键是这样一些词,那么这一定是作者他想强调的,所以考生在抓关键词的时候这些关键词也要注意。还有一类关键词也许很不起眼,但是可能对整个文章有决定性的作用,通过这段字词,我们就会对这篇文章了解的特别透彻,比如有一道题,“文化名声还重在什么什么,……” ,“还”这个字说明这个片段它取自于什么样一个材料,本身这个材料应该在讲文化名声重在……,而这个片段仅仅强调其中的一个方面,那么这个文章我们看完之后,整个材料的主要意思我们就抓住了,这种关键词非常重要,但是它相对来说,找出它来就相对的不容易,那么就需要考生有一定的敏感性,这就叫抓关键词。

  第四,抓关键句。关键句,是首句和尾句。首句、尾句非常关键,但不一定是主旨句,还有表示承上启下、转折的这种句子也很重要。另外还有一些句子比如说加引号的,作者自己做一个的假设,“如果……,就……,”,很清楚的体现了作者的一个态度,考生发现文章当中凡是有作者态度的流露,必须要深刻的体会,所以作者在文章当中有任何感情色彩的流露,比如说批评、赞扬,中性的、支持的,还是反对的,是在发牢骚,还是在赞美,这种感情色彩的流露句子考生必须深刻的抓住。作者的感情色彩对于考生对选项把握往往有决定性的作用。所以把握关键句,把握首句尾句,这种作者感情色彩的流露。

  第五,出题人在设置错误选项的时候,有一些常用的手段,往往用“无”、“偏”、“反”、“混”四个字来形容。公务员考试作为一种应试它的错误选项是存在一定规律的。比如说“无”,就是把考试片段当中不存在的没有提及的东西,放到这个选项当中,但是往往常识当中认为这个选项是正确的,跟这个主题也是相关的,只是文章当中没有提到而已,很考生不小心就直接选上了。“偏”,就是把文章的意思弄偏,做了一个小小的改动,就是偏。那么“反”就是把文章中的意思弄反了,很多考生认为弄反要比弄偏更明确,因为差别很大,但是事实上考生对于这些否定的东西,接受是很不敏感的,考试当中题目要求选不正确的,考生往往都会选择正确的,而要求考生选择不符合的,则会选择符合的,所以考生对于否定词往往是不敏感的。这种运用相反的手段,使很多人会中这个陷阱。第四个就是“混”,混是相对而言比较难发现的这样一种信息,他是说在文章当中对A、B两个选项他可能都有提及,对A、B分别有各自的一个描述,然后在选项当中偷偷的把它换了一下,把对A的描述换到B 身上,把对B的描述换到A身上。这样的一种混淆因为它带有一种原词,所以对很多同学来说,有很强的欺骗性。而有的考生做题时,一看选项,题目中的原词,注意力就被这个吸引了,忽略了前面概念上的思维的差异。一种偷偷的模糊的变化,所以这种手段考生一定要注意。不要看到原词马上就否定它,甚至我们要有一种心态,一到文章中的原词出现,警惕,很可能它就是陷阱。这就是“无”、“偏”、“反”、“混”四字原则。

  第六,把握中心词。整个的这个文章当中他往往很高频率的提到一个词,也就是说他整个的这个文章很可能就是围绕着这个词阐述的,那么这种词就叫做中心词,而中心词在判断的时候往往会出现一个混淆的,他好像同时在谈两个事情,谈了一个东西A,谈了另外一个东西B ,那么考生如何去准确的把握这个中心词,就需要换位思考,我们来想一想,如果有人让我们来写A这个东西,要不要写B为什么要写B ,写B 对A有什么样的好处?反过来让我们来写B ,就会有为什么要写A,通过这样的换位思考就会很明显的体会出A、B两者之间的区别,从文章当中可以很容易的看出来,而抓到中心词之后,这个文章的难度就大大的减轻了,选项当中凡是它论述的对象,不是中心词的基本上就可以直接排除了,当然这是强调主观性的题型,主观性的题型论述的对象如果不是中心词,那么就会显得很偏颇,应该直接排除。这就是要抓中心词。

  第七,注意未然与已然的区别。有一些文章当中强调的是可能未来会发生的事情,未来发生的事情在选项中变成已经发生的事情,那么这种时态上的变化很多考生往往就不注意,把一种可能发生的变成事实上已经发生的,把一种将来可能发生的变成想在就已经发生的,那么这两者之间时态上的一种区别,可能与现实,未来与现在,这样一种区别。要在选项注意体会,这是出题人常见的一种手段。考生要注意出题人在设置正确选项的时候,对于正确选项的用词往往是非常讲究的,会尽量使用一些程度相对比较中性、比较中肯的词语,过于偏颇、程度比较深的一些词语是不会用的。举个例子,讲到商榷原则,世间有很多事很无奈,有舍才有得,所以有些事情我们不得不放弃。有这样一句话,人生就是一场戏,该放弃是就放弃,何必太在意。这个角度上说,好像很有道理,但是一定不能选,因为这个句子从感情色彩上来说,过于极端过于消极,用词过于轻率,所以考生如果仔细去体会的话就知道,出题人这种选项一定是不会认为是正确的选项,在正确选项的用词程度很浅,而且一定很注意它的感情色彩,很注意它的严谨性,一些容易产生诟病的词是不会用的,所以通过这个角度可以去体会出题人的一个想法。这是考生做题应该适用的一些原则,那么就要注意在考试中的运用。

本帖子中包含更多资源

您需要 登录 才可以下载或查看,没有帐号?注册会员

x
发表于 12-4-3 12:14 |

回 楼主(潜逆默流) 的帖子

路过
发表于 12-4-3 12:14 |
小潜也有不复读不贴歌的时候
 楼主| 发表于 12-4-3 12:15 |
第四大模块

    定义判断:一定不要主观臆断,要相信所给我们的定义一定是正确的。   
入手一:抓住定义中的关键词和案例中的关键词,舍去无用的多余的信息。
   例如:隐私权是在不违反法律的情况下,为了保护个人的名誉和形象,个人对自己行为和材料保密,不让他人非法获知的权利。下面属于隐私权的是( )。
  A.某明星拒绝向司法机关透露和某涉嫌贪污犯之间交往细节的权利
  B.犯罪嫌疑人向司法机关保守自己在案发时问的行为秘密的权利
  C.某涉嫌贪污犯向媒体保守自己收人来源秘密的权利
  D.某已婚官员对新闻媒体不承认和某女之间存在婚外恋的权利
  解析:选项A的关键词是“贪污”等违法的事项,所以排除。选项B中的关键词是“犯罪嫌疑人”,所以排除。C中的关键词是“涉嫌贪污犯”也可以排除,只有D中的“已婚官员”、“不承认”、“婚外恋”三个关键词证明了与上述的定义内涵一致,是正确的选项。

     入手二:根据逻辑推理分析总结。
    例如:根据语言学习的顺序,把最先学习并使用的语言叫第一语言,把第一语言之后学习和使用的语言叫做第二语言。根据上述定义,下列不属于第二语言学习的是( )。
  A.出生在中国的日本孩子同时学习汉语和日语
  B.中国学生学习了英语之后又开始学习法语
  C.中国学生出国后同时学习英语和法语
  D.外国留学生来华学习汉语
  解析 选项A中出生在中国的日本孩子同时学习两种语言,无法推出哪个是第二语言,直接可以推出这不属于第二语言,是正确选项。其他的三个选项都可以推出是属于第二语言学习的。

    类比:看题干所给的词组之间的关系,但所给选项间关系有时相近,这时要可以从顺序、同性词、语法等角度入手。最重要的是审题清楚。

类比十四种类型:
1.原因与结果
【例题】努力:成功
正确选项为(  )。
A.生根:发芽          B.耕耘:收获
C.城市:乡村          D.原告:被告
解析:答案为B。该题题干中的两个词具有某种条件(或因果)关系,即只有努力才能成功或者说努力是成功必不可少的原因之一。弄清了这一关系,就很容易找出正确答案。

2.工具与作用
【例题】汽车:运输
正确选项为(  )。
A.鱼网:编织           B.编织:鱼网
C.捕鱼:鱼网           D.鱼网:捕鱼
解析:答案为D。鱼网的作用是捕鱼。“编织”与“鱼网”两者的关系并不是“工具与作用”的关系。

3.物体与其运动空间
【例题】轮船:海洋
正确选项为(  )。
A.飞机:海洋           B.海洋:鲸鱼
C.海鸥:天空           D.河流:芦苇
解析:答案为C。轮船航行于海洋之上是物体与其运动空间的关系,选项只有海鸥和天空是物体与其运动空间的关系,故选C。

4.特定环境与专门人员
【例题】山野:猎手
正确选项为(  )。
A.生猪:工厂            B.教室:学生
C.农民:阡陌            D.野兽:旷野
解析:答案为B。山野和猎手是特定环境与专门人员的关系,选项只有教室与学生是特定环境与专门人员的关系,故选B。

5.整体与其构成部分
【例题】水果:苹果
正确选项为(  )。
A.香梨:黄梨            B.树木:树枝
C.家具:桌子            D.天山:高山
解析:该题题干中“水果:苹果”两个词之间是一般和特殊的关系,所以答案为选项C。选项B的两个词之间的关系是整体与部分的关系,选项D的两个词之间的关系是特殊与一般的关系。

6.同一类属性的两个相互并列的概念
【例题】绿豆:豌豆
正确选项为(  )。
A.家具:灯具            B.猴子:树木
C.鲨鱼:鲸鱼            D.香瓜:西瓜
解析:答案为D。对于此题,考生常常是看到哪里就选到哪里,尤其是选项C,其中的鲸鱼其实不是鱼,而是哺乳动物。

7.同一事物的两个不同称谓
【例题】芙蕖:荷花
正确选项为(  )。
A.兔子:月亮            B.住宅:府第
C.伽蓝:寺庙            D.映山红:杜蘅
解析:答案为C。因为芙蕖是荷花的书面别称,而伽蓝是寺庙的书面别称。

8.事物的出处与事物
【例题】稻谷:大米
正确选项为(  )。
A.核桃:桃仁            B.棉花:棉子
C.西瓜:瓜子            D.枪:子弹
解析:答案为B。因为稻谷是大米的惟一来源,而棉花是棉子的惟一来源。

9.工具与作用对象
【例题】剪刀:布匹
正确选项为(  )。
A.玻璃:门窗            B.锯子:木头
C.衣服:缝纫机           D.门窗:玻璃
解析:答案为B。剪刀和布匹是工具与作用对象之间的关系,四个选项仅B项符合。

10.作者与作品
【例题】罗贯中:三国演义
正确选项为(  )。
A.宋江:水浒传           B.鲁迅:少年闰土
C.王勃:长恨歌           D.吴承恩:西游记
解析:答案为D。罗贯中和《三国演义》是作者与作品之间的关系,宋江是《水浒传》中人物,少年闰土是鲁迅小说中的人物,《长恨歌》是白居易作品,故仅D项符合。

11.物品与制作材料
【例题】书籍:纸张
正确选项为(  )。
A.毛笔:宣纸            B.文具:文具盒
C.菜肴:萝卜            D.飞机:大炮
解析:答案为C。

12.专业人员与其面对的对象
【例题】作家:读者
正确选项为(  )。
A.售货员:顾客           B.校长:教师
C.官员:改革            D.经理:营业员
解析:答案为A。作家与读者是专业人员与其面对的对象之间的关系。选项中仅A符合。

13.作品中的人物与作品
【例题】猪八戒:西游记
正确选项为(  )。
A.水浒传:林冲            B.蒲松龄:聊斋志异
C.黄飞虎:封神演义          D.红楼梦:林黛玉
解析:答案为C。猪八戒与西游记是作品中的人物与作品之间的对应关系,四个选项中,A、D次序颠倒,B项《聊斋志异》是蒲松龄的作品。

14.特殊与一般
【例题】馒头:食物
正确选项为(  )。
A.食品:饼干            B.头:身体
C.手:食指             D.钢铁:金属
解析:答案为D。馒头与食物是特殊与一般的关系,四个选项仅D符合。
  
   
图形推理解题50项思路:
1.大小变化
2.方向旋转
3.笔画增减
4.图形求同
5.相同部份去掉
6.图形叠加(简单叠加,合并叠加,去同叠加)
7.图形组合变化(如:首尾两个图形中都包含中间图形)
8.对应位置阴影变化(两图相同或不同则第三图对应位置变阴影或变空白)
9.顺时针或逆时针旋转
10.总笔画成等差数列
11.由内向外逐步包含
12.相同部件,上下,左右组合
13.类似组合(如平行,图形个数一样等)
14.横竖线条之比有规律(如横线3条竖线4条,横线4条竖线5条等)
15.缺口相似或变化趋势相似(如逐步远离或靠近)
16.图形运动变化(同一个图形从各个角度看的不同样子)
17.图形拆分(有三个图构成,后两个图为第一个图的构成部件)
18.线条交点数有规律
19.方向规律(上,下,左,右)
20.相隔一个图形分别对称(如:以第三个图为中心,1和5对称,2和4对称)
21.含义依据条件而变(如一个错号,可以表"划",也可以表示"两划")
22.图形趋势明显(点或图形从左到右,从上到下变化等)
23.图形的上,中,下部分分别变化(求同,重叠,或去同叠加)
24.相似类(包含,平行,覆盖,相交,不同图形组成,含同一图形等)
25.上,中,下各部分别翻转变化
26.角的度数有规律
27.阴影重合变空白
28.翻转,叠加,再翻转
30.与特定线的交点数相同(如:与折线的交点数有规律,有直线的交点数不用考虑)
31.图形有多条对称轴,且有共同交点,轴对称图形(如正三角形,正方形)
32.平行,上下移动
33.图形翻转对称
34.图形边上角的个数增多或减少
35.不同图形叠加形成新图
36.图形中某条线均为长线或短线(寻找共同部分)
37.线段间距离共性.(如:直线上有几个点,分成几条线段,上部覆盖有另一个图形,如圆,三角形等,但是上面的图形占的位置都不大于最外面两点间的距离)
38.图形外围,内部分别顺或逆时针旋转(内外部变化相反)
39.特殊位置变化有规律(如当水平时,垂直时图形有一规律)
40.各图形组成部件属于同一类(如:均为三条曲线相交)
41.以第几幅图为中心进行变化(如:旋转,走近,相反等)
42.求共同部分再加点变化(如:提出共同部分,然后让共同部分都变黑什么的)
43.除去共同部分有规律
44.数线段出头数,有规律(成等差数列,或有明显规律)
45.图形每行空间数相同
46.以中间图形为中心,上下,对角分别成对称
47.先递增再递减规律
48.整套图形横着看,或竖着看,分别有规律.
49.注意考虑图形部分变化(如:分别为上下不变中间变化,然后上中下一起变化,左右分别变化,左右一起变化等)
50.顺着次序变化.(如:原来在内部的放大变为外部图形,内部图形相应变化.左右组成的图,上一个右边图等于下个左边图,右边再加个新图,如此循环)

本帖子中包含更多资源

您需要 登录 才可以下载或查看,没有帐号?注册会员

x
 楼主| 发表于 12-4-3 12:15 |
第五大模块:资料分析

    资料分析曾经拜读过某图的宝典,整体来说不错,也算受益匪浅,现在书已经不在我手里了,转交给别人了。方法很多,但实用性较高的还是那几个。最主要的还是对数字的敏感度,以及运算速度。单纯的套速算技巧,并不是个明智之举。窃以为 适合自己的才是最好的。曾经用不熟练的差分法和直除法来比较两个分数都很大的数运算速度,结果直除法更快,但这也是建立在差分法不熟练的前提下。所以多种速算技巧我倒觉得都应该在理解的基础上掌握下,但用不用是另外一回事(具体见共享文件)。
  
   一、直除法:跟估算法大同小异,简单明了,比的就是运算速度。还有根据选项来判断运算的精细程度,算到第三位能确定答案的,我们就不需要算出3+后的数了,当然有时也要巧用倒数来比较大小。
   二、差分法:分子和分母都比较大的数字(大分数)和分子和分母都比较小的数字(小分数)两者之间的比较,一般在分子很分母数字相差不大的时候才会运用这方法。具体:
大、小分数的分母、分子做差得到的数字(差分数)代替小分数和大分数进行比较,对应结果:
   差分数》小分数,则大分数》小分数;差分数=小分数,则大分数=小分数;差分数《小分数,则大分数《小分数。
   
   理解该原理:小分数(溶液)加入差分数(溶液)后得到大分数(溶液),没有差分数(溶液的话),小分数和大分数(溶液)是相等的。所以差分数溶液(大)时,大分数就大于小分数(溶液)。同理,大分数小于小分数。
   三、 一些数算技巧:/5=*0.2             /25=*0.04            /125=*0.008                    *1.5=*(1+0.5)              *9=*(10-1)               *11=*(10+1)
      四、增长率:(理解情况下记忆)
    1、......如果第二期与第三期增长率分别为r1与r2,那么第三期相对于第一期的增长率为:r1+r2+r1* r2
        出自:r=(1+r1)*(1+r2)-1=r1+r2+r1* r2

    .2、......如果第二期的值为A,增长率为r,则第一期的值A′=A/(1+r)约=A/(1-r)        (此时值变小了,特别的r越小,误差越小)
    出自A′=A(1+r)*(1-r)+r^2,所以 r越小,误差越小   

    3、........如果N年间的增长率分别为r1、r2、r3……rn,则平均增长率:r约=(r1+r2+.......+rn)/n(此时值变大了,rn取值越接近,误差越小)
    出自r=根号(1+r1)*(1+r2) -1<=(r1+r2/)2          两边同时平方得到0<=(r1-r2)^2 ,同理r1,r2.....rn
所以r1.....rn约接近,误差越小。
    五、注意事项:
     1、“从2008年到2011年的平均增长率”一般表示不包括2008年的增长率;

     2、“2008、2009、2010、2011年的平均增长率”一般表示包括2008年的增长率。
      
     3、在算多部分平均增长率时,平均增长率一定是介于最大和最小之间,而且平均增长率小于各平均增长率之和/N(推论参考四、增长率的第三小条)。

     4、如果某一个量按照一个固定的速率增长,那么其增长量将越来越大,并且连续每段构成等比数列
     分析:增长速率固定,则可以画成两个三角形,对应增长量比等于底边(即相同年数或者月数)之比。

本帖子中包含更多资源

您需要 登录 才可以下载或查看,没有帐号?注册会员

x
发表于 12-4-3 12:15 |
给我最佳
发表于 12-4-3 12:15 |
小钱没发歌啊
发表于 12-4-3 12:16 |
是下午啊。 等待小潜的杰作。 o^_^ 祝福
发表于 12-4-3 12:16 |
换到这里
 楼主| 发表于 12-4-3 12:18 |
第六大模块:常识


       此模块对我来说最最折磨、最最吐槽,最最拖延时间的模块,成绩很大程度取决于该模块猜测的运气。
   早年一段时间,常识还会考一些时事政治的东西,现在变态得只考一题甚至不考,而法律常识也很少出现,这个模块,出卷人比的应该就是变态程度。
    但是时事政治是稳定军心的好东西,考前必须看,心里也有底。马哲等得分率相对较高的知识,也必须把握,否则无缘无故被人拉分,这心情肯定很不爽。

    直接分享电脑常识资料了。

一大到十七大意义:
中共一大:
宣告中共成立


中共十一大:
大会宣告历时10年的“文化大革命”已经结束,重申建设社会主义的现代化强国的任务,但没有能纠正“文化大革命”的“左”倾错误理论、政策和口号。

中共二大:
正确地分析了中国的社会性质,中国革命的性质、对象、动力和前途,指出了中国革命要分两步走,在中国近代史上第一次明确地提出了彻底的反帝反封建的民主革命纲领,为中国各民族人民的革命斗争指明了方向,对中国革命具有重大的深远的意义。

注 :大会根据世界革命形势和中国政治经济状况,制定了党的最高纲领和最低纲领。
党的最高纲领:中共是中国无产阶级政党,它的目的是要组织无产阶级,用阶级斗争的手段,建立劳农专政的政治,铲除私有财产制度,渐次达到一个共产主义的社会。
党的最低纲领:消除内乱,打倒军阀,建设国内和平;推翻国际帝国主义的压迫,达到中华民族完全独立;统一中国为真正的民主共和国。


中共三大:
党的三大根据马克思列宁主义的策略原则和共产国际的指示,结合中国革命的具体情况,充分发扬民主,在分析中国社会矛盾和明确中国革命性质的基础上,正确解决了建党初期党内在国共合作问题上存在的重大分歧,统一了全党的认识,正式确定了共 产 党员以个人身份加入国民党,与国民党进行党内合作的策略方针,使党能够团结一切可能联合的力量,共同完成反帝反封建的民主革命任务。

中共四大:
党的四大最重要的贡献是第一次明确提出了无产阶级在民主革命中的领导权和工农联盟问题。

中共五大:党的五大虽然批评了陈独秀的错误,但对无产阶级如何争取领导权,如何领导农民进行土地革命,如何对待武汉国民政府和国民党,特别是如何建立党的革命武装等迫在眉睫的重大问题,都未能作出切实可行的回答,因此,难以承担在生死存亡的危急关头挽救大革命的重任。
中共六大:
六大认真地总结了大革命失败以来的经验教训,对有关中国革命的一系列存在严重争论的根本问题,作出了基本正确的回答。它集中解决了当时困扰党的两大问题:一是在中国社会性质和革命性质问题上,指出现阶段的中国仍是半殖民地半封建社会,引起中国革命的基本矛盾一个也没有解决,现阶段的中国革命依然是资产阶级性质的民主主义革命。二是在革命形势和党的任务问题上,明确了革命处于低潮,党的总路线是争取群众,党的中心工作不是千方百计地组织暴动,而是做艰苦的群众工作,积蓄力量。这两个重要问题的解决,基本上统一了全党思想,对克服党内存在的“左”倾情绪,实现工作的转变,起了积极的作用。
中共七大:在抗日战争即将取得胜利的前夜,1945年4月23日至6月11日,中共第七次全国代表大会在延安召开。
毛泽东在大会上发表了《论联合政府》
中共八大;大会对社会主义改造基本完成以后国内的主要矛盾作出了科学的判断;确定了政治、经济、文化和外交工作的一系列方针;提出了执政党建设的问题,强调要坚持民主集中制和集体领导制度,反对个人崇拜,发展党内民主,加强党和群众的联系。大会通过的《中共章程》体现了执政党的特点,强调贯彻执行党的民主集中制原则和群众路线,规定全国、省、县级代表大会实行常任制。
中共九大:
大会通过的《中共章程》对八大党章作了错误修改。
林彪发表谈话。

中共十大;
十大继续了九大的“左”倾错误。
中共十二大:
邓小平在开幕词中提出了“走自己的道路,建设有中国特色的社会主义”的重要思想。

中共十三大:
大会提出并系统阐述了社会主义初级阶段理论,制定了党在社会主义初级阶段的基本路线,制定了“三步走”发展战略和各项改革任务。

中共十四大:
JZM作《加快改革开放和现代化建设步伐,夺取有中国特色社会主义事业的更大胜利》的报告。大会确立邓小平建设有中国特色社会主义理论在全党的指导地位。

中共十五大;
大会首次使用“邓小平理论”概念,提出了社会主义初级阶段的基本纲领,规划了跨世纪发展的战略部署。大会通过的《中共章程修正案》明确规定把邓小平理论确立为党的指导思想。

中共十六大;
大会提出全面建设小康社会的战略目标,把“三个代表”重要思想写入党章,与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一起作为党必须长期坚持的指导思想。

中共十七大:
科学发展观

十三大:
第一步从1981年到1990年国民生产总值翻一番,解决人民的温饱问题;第二步从1991年到20世纪末,国民生产总值再翻一番,人民生活达到小康水平;第三步到21世纪中叶,人均国民生产总值达到中等发达国家水平,人民生活比较富裕,基本实现现代化。

十五大:
第一个十年实现国民生产总值比2000年翻一番,使人民的小康生活更加宽裕,形成比较完善的社会主义市场经济体制;再经过十年的努力,到建党100年时,使国民经济更加发展,各项制度更加完善;到世纪中叶建国100年时,基本实现现代化,建成富强民主文明的社会主义国家。”十五届五中全会又进一步提出:从新世纪开始,我国将进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。

十七大:
2020年实现全面建成小康社会的奋斗目标



十一届三中全会:
批评了“两个凡是”的方针,高度评价了关于真理标准问题的讨论。
停止使用“以阶级斗争为纲”这个口号,否定了中共十一大沿袭的“文化大革命”中的“无产阶级专政下继续革命”,以及“文化大革命”今后还要进行多次的观点。
党的十一届三中全会作出了实行改革开放的重大决策

本帖子中包含更多资源

您需要 登录 才可以下载或查看,没有帐号?注册会员

x
发表于 12-4-3 12:22 |
飞妹妹…你是想水的。
发表于 12-4-3 12:27 |
楼主好人啊
发表于 12-4-3 12:27 |
楼主大好人啊
发表于 12-4-3 12:32 |
倒,我觉得大家把这贴看成“分享点诚信”。。。
发表于 12-4-3 12:34 |
小钱给最佳<hr>回 楼主(潜逆默流) 的帖子
一个热心 一个祝福
发表于 12-4-3 12:35 |
精华                                                                           

手机版|APP|sitemap|QZZN ( 京ICP备11040856号-1|京公网安备11010802022760 )

Powered by Discuz! , GMT+8, 19-9-15 22:18 0.071147 s, 16 queries , M On.

© 2005-2017 QZZN , 转载、商业使用需取得授权 联系我们

快速回复 返回顶部 返回列表