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15年北京申论大作文一篇,求狠批

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发表于 15-10-11 23:56 | |阅读模式
第四题、根据给定材料,结合首都实际情况和发展定位,围绕“科学知识与科学精神”这一话题,自选角度、自拟题目,写一篇文章。
要求:主题明确、内容充实、结构合理,语言流畅,字数控制在800-1000字。

论如何提升公民科学素质



    2010年进行的第八次公民科学素质调查结果表明,中国大陆“具备基本科学素 质的公民”数占全体公民数的比值仅为3.27%。公民科学素质水平低,从小处说影响公民生活,让迷信和诈骗有了可乘之机,从大处说,限制国家科技水平的提高,不利于构建创新型社会,因此,提升公民科学素质势在必行。
    整体素质不高,一方面源于公民对科学知识的掌握不够,面对生活中的科学问题常常“不知道”,另一方面因为公民缺乏对科学精神,对科学方面的知识“不想知道”。因此,提升公民科学素质,既要普及科学知识,让人们了解科学常识,理解科学方法,还要培养科学精神,营造学科学,爱科学的社会氛围。
    普及科学知识是提升科学素质的基础。近日,一则坐月子防止吹风,封住家中门窗被捂死的新闻引发热议,人们纷纷在网上讨论如何科学的坐月子。不仅是坐月子,日本核事故出现的“盐荒”,三聚氰胺事件后的奶粉遇冷,这些问题都暴露出人们在科学知识方面的匮乏。要避免发生类似情况,就要加强科普工作,让人们了解相应的科学知识,消除不必要的恐慌。一方面通过微信,微博等新媒体,多渠道宣传科学知识,让人们在生活中有更多的机会了解到科技常识;另一方面,加强对网络信息的监管力度,对网络谣言进行及时处理,让所谓的卷心菜事件不在重现。
    培养科学精神是提升科学素质的关键。有了科学知识,并不代表就能传到群众的耳朵,记在群众的心里,还需要培养公民的科学精神,让他们主动靠近科学,真心热爱科学。要培养科学精神,政府要做好政策引导,将营造良好的科学氛围作为一项重要的工作内容来抓,通过行政手段和社会手段鼓励人们用好科学;学校要做好学生的兴趣培养工作,除了必要的课程设计以外,还要通过多种课外手段,寓教于乐,让学生在获取科学知识的同时种下科学理想的种子。
    当然科学知识的普及和科学精神的培养并不孤立,而是相辅相成的。只有科学知识运用于生活解决了实际问题,才能激发人们的科学兴趣,涵养人们的科学精神,也只有拥有科学精神,愿意用科学思维去解决生活问题,才能促使人们主动学习科学知识。
    作为国家首都,北京在公民科技素质的培养方面一向具有表率作用,公民的整体素质水平也相对较高,但是离目标还有一定差距。在提升公民素质方面,要结合自身优势,一方面发挥古城特色,将传统科学文化和现代科学精神相融合,另一方面利用科技资源和人才资源,创新科学知识的宣传形式,建立诸如辟谣平台等信息规范传播途径,为其他地方提供借鉴。
    提升公民科学素质,既要做好科学知识的普及,又要做好科学精神的培养。两手齐抓,才能让学科学爱科学蔚然成风,也才能为构建创新型社会打好基础。
发表于 15-10-12 00:00 |
再多提炼出一个分论点可能更好
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发表于 15-10-12 14:40 |
结合首都实际情况和发展定位

结合的内容貌似少了些
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发表于 15-10-12 21:34 |
不好意思,写科学素质一律跑题,去年我考试的时候就写的这个,最后50几分,一起写科学素质的兄弟也不行,白瞎了我去年练习的那几万字,多么痛的领悟~
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发表于 16-1-5 13:58 |
学习.
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