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在一项实验中,志愿者要记住屏幕上出现的一系列单词

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发表于 16-9-26 13:29 | |阅读模式
在一项实验中,志愿者要记住屏幕上出现的一系列单词,但其间会被时而出现的数学题打断。研究者则周期性的询问志愿者是否走神,最终通过记忆单词的数量来为志愿者“大脑运行容量”打分。结果显示,那些在出现数学题时走神的人,记住的单词反而更多,证明他们拥有更大的“大脑运行容量”。研究者认为,那些时常分神、发愣的人实际上更聪明,因为他们能够记住大量信息并加以灵活运用。

以下哪项如果为真,无法削弱该实验结论?

A在生活中,做任何事时大脑多半时间都在走神,通常未被察觉
B数学题改为阅读理解题,走神志愿者记住的单词数量反而更少
C大脑运行容量还和人类智商的其他指标有关,不仅是单词数量
D只有任务不困难时,大脑运行容量大的人才会思考无关的事情



好迷糊
发表于 16-9-26 13:53 |
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发表于 16-9-26 14:16 |
我也是刚做完,16年政法干警o^_^
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匿名
匿名  发表于 16-9-26 14:23
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发表于 16-9-26 14:27 |
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发表于 16-9-26 16:30 |
A。A项应该是中性的,大家都一样的实验条件,
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发表于 18-4-6 12:50 |
多少楼台烟雨中 发表于 16-9-26 14:27
据英国《每日邮报》报道,科学家们发现,那些时常分神、发愣的人实际上更聪明。

  在相关实验中,志愿 ...

原文看就是选A。

A选项是别的实验的结论,而且这个实验就是基于A这个条件下做出来的结论。  甚至可以说A是支持项。

BCD恰好说明了实验过程了,影响得出结论的反面。
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发表于 19-7-1 12:03 |
粉笔说论点是“结果显示,那些在出现数学题时走神的人,记住的单词反而更多,证明他们拥有更大的“大脑运行容量”。”
是不是搞错了啊
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发表于 19-7-1 12:05 |
shabiqzzn 发表于 19-7-1 12:03
粉笔说论点是“结果显示,那些在出现数学题时走神的人,记住的单词反而更多,证明他们拥有更大的“大脑运行 ...

我明白了,审题不仔细··
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发表于 22-11-12 15:38 |
结论是走神的人聪明。但大家都走神,这时候这个因素就站不住脚了。因为在大家都走神的状态下,衡量聪明的因素并不是走神的人。
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