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卧八烦 |
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发表于 17-1-23 16:09
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领导,我在职打算明年公考。毕业五年了,以前打酱油自学考过两次省考,垃圾收场。今年准备报个培训机构周末听课,认真复习。毕竟老大不小了…因为我没有同伴,笔试报个班是不是可以督促一下自己!谢谢!
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发表于 17-1-23 16:13
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妥妥的_ifieX 发表于 17-1-23 16:09 不如这样:找个可靠的朋友或者机构。给他5万。然后说好,如果你考上了,5万还你。没考上,5万送他。这种督促效果不比培训机构差。想系统学习的话,可以百度一套比较好的视频来反复看。 以上内容,纯属我个人胡说八道。。。 | |
发表于 17-1-23 16:13
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本帖最后由 卧八烦 于 18-3-7 16:39 编辑
妥妥的_ifieX 发表于 17-1-23 16:09 如果自制力比较差,笔试班是有必要的,但是面试,我坚决反对报培训班 | |
发表于 17-1-23 16:15
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shoeway163 发表于 17-1-23 16:09 笔试成绩往往差距只有一两分两三分,但是面试不同,同一个考场,最高分和最低分能相差15分甚至以上。 哪个是决定性因素,你说呢? | |
发表于 17-1-23 16:20
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本帖最后由 卧八烦 于 18-3-7 16:40 编辑
shoeway163 发表于 17-1-23 16:19 考官在打分的时候并不知道哪个人是哪个职位。 | |
发表于 17-1-23 16:29
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本帖最后由 白衣不染尘 于 17-1-23 19:29 编辑
猜猜我是谁? 发表于 17-1-23 16:13 能不能推荐个机构?***怎么样啊? | |
发表于 17-1-23 16:32
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发表于 17-1-23 16:34
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本帖最后由 白衣不染尘 于 17-1-23 19:37 编辑
卧八烦 发表于 17-1-23 16:13 好滴~谢谢大神! | |
发表于 17-1-23 16:34
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妥妥的_ifieX 发表于 17-1-23 16:34 不可能,违规违纪 | |
发表于 17-1-23 16:44
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本帖最后由 白衣不染尘 于 17-1-23 19:33 编辑
同意楼主的大部分言论。 目前×× ××等大多数机构的面试老师都是批量生产出来的,教授的解题方式往往采用套路,让面试官无法正确认清感受你个人,甚至感到人通过包装变得虚伪而低分。(但是平心而论,辅导班反复的练习还是对自信和语言有很大的帮助,也并不是一无是处。) 面试考官想看到听到的是通过答题去了解你这个人,去判断你究竟适不适合这个岗位,而不是虚伪的包装。所以面试要突出显示自己的优点,放大自己的特长,并能够认识自己的缺点进行反思,有改正的打算。本人上岸多年,参与过省考面试工作,希望和楼主进行一下探讨,错误之处还能批评指正! | |
发表于 17-1-23 16:46
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那个层主你有些激动了。楼主毕竟是考官,他的说法更贴近我们即将面临的面试真实情况。当然,你所提供事实也很有说服力。好好为面试做准备总是没错的,无论笔试和面试,分数肯定是越高越好。笔试已经结束,现在能做的,当然就是好好准备面试。楼主作为面试官,肯定会有比较丰富的经验让我们学习,有利于获得更好的面试成绩。楼主主动讲授一些内容,作为学习者,我们姿态稍微放低我个人认为并无不妥。当然,可能我所说并没有什么道理。
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发表于 17-1-23 17:15
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本帖最后由 白衣不染尘 于 17-1-23 19:53 编辑
zmdanlian 发表于 17-1-23 16:44 说的太对,就是这个意思。面试并不是面试技能,而是面试一个人本身的思维和处理问题的能力,套路回答,模板回答,并不能表现出考生的真实情况,而且千篇一律惹人反感,必然分数不会太高。 | |
发表于 17-1-23 17:42
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明天要去慰问老干部,可能不更新,下班前第二讲
什么是面试 面试是以谈话为主要工具,考生和考官进行双向沟通,以能力素质和个性特征为目标,测评考生的知识、能力、经验等有关素质的考试活动。 重点在于个性特征。 面试最重要的在于双向沟通,面试是建立在心理测量基础上的。 面试的优势:全面、真实(避免高分低能)灵活,直观。 面试属于主观测评。 也就是说,要通过考官的主观评判,对考生的个人能力素质作出综合判断。公务员是一个处理事务和人打交道的职业,更多的是需要思辨和沟通能力。 结构化面试 主流采用的面试方法 在面试前就面试所涉及的测评要素,试题内容,评分标准,评分方法,考官构成,时间安排,分数使用等一系列问题进行系统结构化的面试方法。 优势在于:题本规范化,考官规范化,考场规范化,考务规范化。(有相对固定的测评要素,考官人数、结构、资质,考场设置有统一要求。) 目前公务员面试基本采取机构化面试(省考必然),考官们接受培训也是结构化面试的培训。 说白了就是用事先拟定好的试题,通过考生的回答来对考生的各个要素及综合素质进行评判。 下班。 | |
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