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[原创经验] 学会体制思维,让你申论轻松上70+

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发表于 17-11-28 11:35 | |阅读模式
    申论可能是很多同学的心病,始终难以治愈,很多同学公考失败也就是败在申论上。还有很多同学觉得申论裸考还能考个60+,认认真真的学习了几个月,却还不到60分,感觉申论像玄学,没有必要去钻研,也摸不清,道不明。其实这些都是对申论的误读,申论的用意就是考察考生在机关工作中能否胜任一些综合文字工作,特别是贯彻执行类的要求,就是今后的工作要求,所以申论作为区分考生能否考上公务员是有其重要的意义的。包括今后的遴选、选调等考试,将不再考察行测,而单単对申论的内容进行测评,这就是工作现实的需要所决定的。
    那么申论如何学习?这个问题三言两语的确比较难说的清楚,但是一个大的框架和脉络还是可以清晰建立的。申论就是机关工作所需要的文字处理能力。一篇7到8千的材料,让你按照命题的意图,分类、整理、归纳、概括、延伸、补充等等,形成命题人所希望的材料,这就是申论考试。所以任何一篇材料必然与行政有关。如果你通篇未能看出命题人的行政用意,那只能说明,你可能要跑题了。
    对于平凡的人,作平凡之文,写出不平凡的效果,这就是我们大多数同学应该遵循的原则。你们上了培训班之所以成绩不升反降,其主要原因就是你们只学了培训的机构的套路,而没有获得干货。于是乎,你们在写大作为的时候,光想着套用机构给的范文框架和模板,却从未想过,这样一篇文章的脉络是否适合自己,这种高层面的观点论述,自己是否能够招架得住,就一味的为了立意高远,把足够你当做总论点的主题,硬生生的写在了分论点上,而且一写就是三个。后果可想而知,一定是在凑字数,在原文摘抄一段又一段,论述变得苍白无力,整篇文章就成了一篇“假大空”的典范,直接打到四类文,而我们如果用朴素的大学生思维来写文章的话,虽然立意不够高,但至少可以做到文章有血有肉,字好看点,论述精彩些,文笔有些亮点还是有机会冲二类文的,至少三类可以保住。这就是大家为何不报班学习,还能考60+,报了班学习,最后只能考50几,分数不升反降的根源。其实,教你的申论老师,也未必能写出他给你的范文,即便可以写出,那种范围也多半是“食之无味、弃之可惜”的鸡肋之文,原文背上,完全切合主题的范围,也未必能拿一类文,所以你们所学,没有太大意义,得不了高分是正常的。
    那么如何破解这种问题呢?写申论,你至少要要注意以下三点;1、申论写作最忌讳假大空,没有过硬的论述能力,切不可一味追求立意深刻有高度而冒险做自己不擅长之文。2、申论不仅考理论功底、文采,还考查你的应对能力和看问题的角度。3、申论要务实,符合逻辑,符合主流价值观。
    无论国考、省考,在如此短暂的时间内,申论要做到完美作答是几乎不可能的,即时有,那也只能说他事前功课做的足,遇到了熟悉的话题,直接用储备的内容写出了精彩的文章。大多数的情况,我们还是要按照实际的情况,现场作文。这样的话,我们的整个写作的核心就往往不是立意到底有多深刻(按照我的理解,没有三到五年的机关工作经历,同学们也不可能写出立意深远的文章来,这是客观事实,不得不承认,所以光背范文是没有用的。),而是看你的行文是否具有完整的议论文体,论点是否符合要求,分论点是否围绕总论点,论述是否具有逻辑性,相互之间能否形成完整闭环,当然开头和结尾是否具有吸引力,这些才是你的文章能否拿高分的核心要素,立意是锦上添花的因素。
    所以,申论写作要做到以下三点:1.要体现行政思维和逻辑思维。站位准、思想价值观正、论点论据联系密切。2.立意要着眼于全局,切入点必须适中,在不低于题目要求的前提下,尽可能把角度缩小,引向自己善于的领域,加以论述。最后结尾的时候适当升华到全局,形成闭合论述,起到以点带面,既做到深刻,又做到全面。3.要形成自己的一套写作模式,并逐步完善和熟悉,简单重复,直到运用娴熟。

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 楼主| 发表于 17-11-28 11:37 |
举三个真题的例子:
1、牢记一个中心:中国的事情关键在党,是党带领人民干伟大的事业。
任何材料都是用来反映党和国家在各个领域所付出的努力和取得的成效。如果反映负面的情况,就是党和国家面临的困境和需要攻克的难关,而且一般已经着手攻破或者已经取得了阶段性胜利。

破题:作文立意可以按照三个思路来应对,对于取得的成绩或成果,按照如何取得,套原因,这就是我们所必需掌握的写作模式—《认识论》。如:政府进一步加强职能转变,向服务型、创新型政府转变;全面推进依法治国,为社会公平正义提供坚强的制度保障;深入开展扶贫攻坚工作,为全面建成小康社会打下坚实基础等等。
 楼主| 发表于 17-11-28 11:38 |
对于面临的问题,我们可以简单介绍原因,重点论述政府如何破解该问题,既政府该如何做,也就是我们写申论作为一种重要思路,即《实践论》,任何材料,我们都一一转化为,国家如何去做(包括倡导社会各界参与等)。

对于哲理性问题,或名言名句的主题,通常第一段要对其进行解析,然后再引申到国家行政层面可以得到怎样的启示和吸取怎样的教训,然后按照《认识论》或《实践论》去写。
 楼主| 发表于 17-11-28 11:38 |
例题1、国考历年申论(地市级)作文
给定资料7的划线部分写道:“有位知识分子说,‘我已经无家可归’,‘我在城市是寓公,在家乡成了异客’。这样,无论在乡村少年身上,还是农民工那里,以及这些出身农村的知识分子的群落里,我们都发现了‘失根’的危机。”请结合你对这段话的思考,参考给定资料,自拟题目,写一篇文章。(40分)
要求:(1)自选角度,立意明确;(2)联系实际,不拘泥于给定资料;(3)语言流畅;(4)总字数800~1000字。(2011年申论真题)
解题思路:用实践论作答,第1段:阐述什么是失根危机,引起的原因,政府该如何去破解,提出你中心思想。第2-4段,政府如何解决失根危机问题。(措施1,措施2,措施3),第5段,结尾,把失根问题加以引申,提升高度,再论述一些宏观问题的化解,展望美好未来。
 楼主| 发表于 17-11-28 11:39 |
例题2:给定资料5画线部分写道:“无论我们认为自己已变得多么高明和安全,自然灾难与人为灾难始终是我们生命的一部分。”请结合你对这句话的思考,联系自己的经验或感受,自拟题目,写一篇文章。
要求:(1)自选角度,立意明确,有思想性;(2)参考给定资料,但不拘泥于给定资料;(3)语言流畅;(4)总字数800~1000字。(2012年)
解题思路:按照实践论去写作,第1段写自然灾害的客观存在性,不以人的意志为转移,我们必须要客观清醒的认识自然灾害,如何正确的看待和有效的处置(宏观层面,即国家和社会),再得出你的中心思想。第2-4段,写国家和社会该如何应对这种客观存在性,使其发生的概率变得最小化(措施1,措施2,措施3),第5段,把自然灾害认识和应对延伸到社会治理领域,如何有效的应对各种社会问题,让国家和社会变得更加稳定和谐,人民的生活更加美好。
 楼主| 发表于 17-11-28 11:40 |
例题3:请以“让……大放异彩”为题,写一篇内容充实的文章
要求:(1)用恰当的文字替换“让……大放异彩”中的省略号部分,使之构成一个完整具体的文章标题;(2)主题应与“给定资料”相关,但素材不必拘泥于“给定资料”,要结合生活中的具体感受,切忌空谈对策;(3)观点鲜明,结构完整,语言流畅;(4)字数800~1000字。(2013年)
解题思路:本题属于半开放式命题,文章作答依然是按照实践论写作。第1段,论述背景,再阐明你所选择的主题,再亮出的你的中心思想;第2-4段,论过国家如何让它大放异彩(措施1,措施2,措施3),或者论述过去一段时间如何做,当下如何做,今后如何做,着重论述当下和今后,第5段,把文章立意提高到各相关领域,政府要同样重视,同样不遗余力地去推进,最后展望,收笔。
发表于 17-11-28 11:40 [发自手机] |
写的不错,是个好贴,楼主继续更啊
 楼主| 发表于 17-11-28 11:43 |
2017年浙江省考的作文框架
把握平衡促教育良性发展
“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”教育的本意在春秋战国时期就有精准的定位,在漫漫历史长河中,先贤圣人辈出,涵盖哲学、理学、医学、教育学等各个领域。古人的智慧在于从教育的内涵寻找培养人才的思维,从教育的本质去探索培养人才的方法。这是值得我们当下学习和借鉴的,特别是在求快的时代,寻找一种平衡,让教育回归到本源,按照其固有的属性来运行,才能彰显教育的重要意义,为国家发展和建设源源不断输送栋梁之才。
回归教育的本源,应打破资源配置的不平衡。
回归教育的本源,应规避急于求成的盲目性。
回归教育的本源,应树立全面正确的导向性。
“物有本末,事有终始;知所先后,则近道矣。”教育是百年大计,是改革和发展的动力源泉。教育能否焕发出其强大的生命力,关键在于我们能否把握好其本源,也即是把握好平衡的辩证关系。在“时间就是金钱”的当下,也许我们能保持一份初衷,能把内心的平衡延续到外围,让教育按照其所应有的属性运行,或许能更好的为经济、政治、文化、生态等社会主义各项事业的改革和发展注入新动力,作出新贡献!
发表于 17-11-28 11:47 |
写个出处,现在最怕各种培训机构的软文。培训机构的一律不看。
 楼主| 发表于 17-11-28 11:48 |
天琅琊 发表于 17-11-28 11:47
写个出处,现在最怕各种培训机构的软文。培训机构的一律不看。

没有出处,我的原文原创
发表于 17-11-28 11:50 |
其实申论写得好,才是真正拉分。
我当年数学复习到要死要活,最后行测还是只考了60几分,多亏申论考了毛80,才顺利上岸。
发表于 17-11-28 11:51 |
提示: 作者被禁止或删除 内容自动屏蔽
发表于 17-11-28 11:52 |
提示: 作者被禁止或删除 内容自动屏蔽
发表于 17-11-28 11:52 |
提示: 作者被禁止或删除 内容自动屏蔽
发表于 17-11-28 11:53 |
ycry 发表于 17-11-28 11:50
其实申论写得好,才是真正拉分。
我当年数学复习到要死要活,最后行测还是只考了60几分,多亏申论考了毛80 ...

我靠,申论80……按照我每次行测70+的分数,我申论能逆袭一次就成功了,去年江苏省考总分多零点几就逆袭了,就是因为申论才得55
 楼主| 发表于 17-11-28 11:58 |
ycry 发表于 17-11-28 11:50
其实申论写得好,才是真正拉分。
我当年数学复习到要死要活,最后行测还是只考了60几分,多亏申论考了毛80 ...

赞同你的观点,申论的省考分差可以拉出30多分,当然这个没有包括极端情况,而行测充其量就拉个15分,很了不起了。申论的复习也是提分最快的
发表于 17-11-28 12:24 |
好贴,手动点赞,上次模板套了55,行测70多有鸟用
发表于 17-11-28 12:44 [发自手机] |
lz请问一下,分论点如何有层次,是不是要从个人、企业、政府三个层面写?
发表于 17-11-28 15:49 |
分论点是从全篇材料中提取还是从指定的某个材料中提取呢?
发表于 17-11-28 16:23 |
楼主写的很实际,怎么不更新了?

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