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我的大作文思路,欢迎高手拍砖

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发表于 18-4-20 07:10 [发自手机] | |阅读模式
题目中心是“如何发挥人才的作用”。我的题目是“人才发挥——社会、政府与人才间的投桃报李”。申论第一部分主题是“培养人才”,第二部分“吸引,留住人才”,第三部分“管理评价人才”,文中穿插“人才是什么?解决问题,精益求精的大国工匠精神”。开头写背景,现阶段急需人才,但人才不足。引出中心,发挥人才作用需要政府、社会与人才良性互动,同时发挥作用。根据材料,发挥人才作用的分论点出来了,1培养人才,人才不足如何发挥人才作用?2吸引留住人才,人才不来如何发挥作用?3管理服务人才,材料里面后面几段的重点。4社会重视人才价值,以“国士”待人才,反之人才要摆正观念,服务奉献社会。5结尾,人才能否发挥作用关键在于人才与政府、社会间的“琴瑟和谐”。为什么这么写?因为材料的逻辑是这样,大作文最好要包含材料的思想,根据材料,而不是脱离材料。如果全文都集中在第3点,强调发挥作用,那就违背了材料的逻辑,没有如何发挥?“巧妇难为无米之炊”。
发表于 18-4-20 07:30 [发自手机] |
我的理解是人才数量质量上来了,更能充分发挥推动经济社会发展的作用
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发表于 18-4-20 08:06 |
华盛1022 发表于 18-4-20 07:30
我的理解是人才数量质量上来了,更能充分发挥推动经济社会发展的作用

是一方面吧
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发表于 18-4-20 08:09 [发自手机] |
反正扣住材料问题都不大吧
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发表于 18-4-20 08:31 |
天使之翼T 发表于 18-4-20 08:09
反正扣住材料问题都不大吧

最好能按照材料逻辑来,包含材料所有思想
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发表于 18-4-20 08:39 [发自手机] |
跟你差不多,第一点是吸引人才和培养人才,第二点是精准用才,第三点是柔性引才。
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发表于 18-4-20 08:43 [发自手机] |
可以理解成第一点是有人才,第二点是让人才在合适的地方发挥作用,第三点是吸引不了又没条件培养,就不求所有,但求所用,柔性引才。
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发表于 18-4-20 08:52 |
Noby大雄 发表于 18-4-20 08:43
可以理解成第一点是有人才,第二点是让人才在合适的地方发挥作用,第三点是吸引不了又没条件培养,就不求所 ...

分论点比我的精炼,感觉很好
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发表于 18-4-20 09:17 [发自手机] |
哈哈哈少年 发表于 18-4-20 08:06
是一方面吧

我的意思就是一方面,这个是我的其中一个对策
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发表于 18-4-20 09:30 |
我觉得,其实申论三道题目出题顺序刚好与材料出现的逻辑顺序基本是一致的,也就是:是什么——为什么——怎么办。所以第三题的大作文应该对应“怎么办”,也就是有针对性地提对策解决“如何充分发挥人才在推动经济社会发展中的重要作用”这个问题。
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发表于 18-4-20 09:37 |
思路是差不多,但是时间不够啊,论证很不够很不够,非常不充分。最后十分钟写了四百字,我还在不断鼓励自己,没关系,论证不充分没关系,先把分论点写全。。。现在回过头去想,论证内容简直不忍直视
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发表于 18-4-20 10:13 |
cfhflying 发表于 18-4-20 09:30
我觉得,其实申论三道题目出题顺序刚好与材料出现的逻辑顺序基本是一致的,也就是:是什么——为什么——怎 ...

大作文是单独文章
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发表于 18-4-20 10:54 |
这是策论文,然后申论就是问什么答什么。。人家就是问你如何充分发挥。。你说培养人才也没什么。。非重点。。
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发表于 18-4-20 10:56 [发自手机] |
lwa1031 发表于 18-4-20 10:54
这是策论文,然后申论就是问什么答什么。。人家就是问你如何充分发挥。。你说培养人才也没什么。。非重点。 ...

我觉得只要培养人才能更加充分发挥对经济社会发展的推动作用,也能算一个对策。
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发表于 18-4-20 10:57 |
lwa1031 发表于 18-4-20 10:54
这是策论文,然后申论就是问什么答什么。。人家就是问你如何充分发挥。。你说培养人才也没什么。。非重点。 ...

就一个逻辑,人才缺乏不解决怎么发挥作用。解决人才缺乏是不是充分发挥人才作用的必要手段? 非重点就过了
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发表于 18-4-20 10:59 |
本帖最后由 lwa1031 于 18-4-20 11:57 编辑
哈哈哈少年 发表于 18-4-20 10:57
就一个逻辑,人才缺乏不解决怎么发挥作用。解决人才缺乏是不是充分发挥人才作用的必要手段? 非重点就过 ...


我认为并不是说人才发挥作用。。。是如何发挥的更“充分”。。。可以这么理解,你没写对策的时候,也可以发挥作用,但是你写的对策可以让作用发挥的更充分。   所以对策就是 柔性的人才管理理念(以前发挥作用,但是可能并不是柔性的机制),创新的评价机制(以前并不是这种评价方式,现在是创新的机制),简政放权的方略(以前也发挥作用,但是这个方略可以让作用发挥的更大,以政府权力换取人才活力)

如果你写到了“物尽其用,人尽其才” , 基本就稳了
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发表于 18-4-20 11:01 [发自手机] |
lwa1031 发表于 18-4-20 10:59
我认为并不是说人才发挥作用。。。是如何发挥的更“充分”。。。可以这么理解,你没写对策的时候,也可 ...

你高素质人才多比以前多了,不也能更充分了。
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发表于 18-4-20 11:03 |
华盛1022 发表于 18-4-20 11:01
你高素质人才多比以前多了,不也能更充分了。

所以我说培养人才不能说错了,但是非重点,而且要看你怎么说,怎么点题,有没有体现充分,我看很多说培养人才的都没有体现充分。


比如 柔性的人才管理机制(以前发挥作用,但是可能并不是柔性的机制),创新的评价机制(以前并不是这种评价方式,现在是创新的机制),简政放权的方略(以前也发挥作用,但是这个方略可以让作用发挥的更大,以政府权力换取人才活力)

以上三点从大了说 也是培养人才的一种方式。
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发表于 18-4-20 11:04 [发自手机] |
lwa1031 发表于 18-4-20 10:59
我认为并不是说人才发挥作用。。。是如何发挥的更“充分”。。。可以这么理解,你没写对策的时候,也可 ...

比如现阶段没有充分发挥作用,那是为什么呢?因为人才短缺等原因。所以它也可以作为一个对策。
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发表于 18-4-20 11:05 |
lwa1031 发表于 18-4-20 10:59
我认为并不是说人才发挥作用。。。是如何发挥的更“充分”。。。可以这么理解,你没写对策的时候,也可 ...

大作文最好全面包括材料的思想。因为题目要求是“结合给定材料”写作,不是“结合某几段材料”写作。
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