贵州省考面试真题解析

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2017 贵州省考最新真题及解析（07.15）

1.某市进行文明行动，机动车在斑马线前礼让行人，而政府拿出 4 万多的钱 来补助礼让行人的机动车司机，购买油卡和发放现金，你怎么看？

（1）考生开始回答第一题。机动车司机礼让行人有利于营造和谐有序的交 通环境。而政府以奖励的方式来鼓励机动车司机礼让行人，我觉得这是一种非常
有益的尝试。
①第一，这是一种切实鼓励机动车司机的行为，它通过简单的物质奖励让车 主获得更加实用的收获，所以更加具有诱惑性，能够让机动车司机主动地礼让行 人。
②它能够营造一种氛围，从而营造良好的社会风尚。政府的奖励政策就好像 是一个风向标，可以引导社会群体的行为，营造文明礼让的出行新风尚。
③这对于政府而言，也是一种积极的探索，为了维护有序的交通秩序，政府 主动作为，创新工作方式，以一种以疏代管的方式来鼓励车主约束自身行为。
（2）但是我们也要看到，这种单纯的物质奖励的方式并不足以解决当前的 交通问题，甚至还有可能会造成一些影响。
①它是一种缺乏标准、缺乏细则的方式，在奖励的过程可能会出现弄虚作假 的行为，而对于礼让行人的标准和细则没有做好配套，可能会导致权钱交易、权 力寻租的状况出现。
②奖励资金欠缺良好的来源途径，使我们对其持续性产生担忧。要想长期进 行现金和油卡的奖励，就必须耗费大量的金钱，而如果物质奖励的来源不能确定， 我们就不能够保证这项有效措施长久地落实下去。
③其实只靠奖励还是难以根治机动车司机不礼让行人的社会乱象。当前社会 中存在的交通乱象，往往是由于驾驶人自身的素质不到位、驾驶技术不足，或者 是道路基础设施不完善等多方面原因导致的，单靠奖励并不能完全扭转这种行为， 是治标不治本的。
（3）所以我认为，我们应该多管齐下，从根源上解决行车乱象问题。
①通过多方筹措来确保奖励的实施，比如通过财政拨款、交管部门自主筹款， 发动社会公益组织、爱心企业进行筹措等方式，确保物质奖励可以持续地进行。
②要制定好标准，划分好细则，对礼让行人、奖励发放的标准都进行详细的 制定，并且把奖金的去向进行公示公开。
③加强驾驶人的思想教育和能力培训。在驾驶员参加驾考之前就严把入门关， 对安全驾驶知识、安全驾驶视频进行多次学习和教育，并且在实际考试中，加强 对安全行车、文明行车方面的侧重。对那些已经拿到驾驶执照的司机，实行每年 一考的制度，不断地督促其提升驾驶技术，实现思想上的警钟长鸣。
④依法行政，落实监管。可以加强交管人员的巡逻监管，同时可以借助电子 警察、天眼等技术设备，也可以号召群众通过“随手拍”的方式来进行监管。发 现不礼让行人的行为，要加大对其的处罚，能够与驾照扣分相结合，并可以逐步 探讨，将其纳入社会诚信体系中。
⑤完善基础设施，从根源上解决交通乱象。在人流量较为密集的路段设置好 红绿灯、人行横道、过街天桥等基础设施，在保障行人安全的同时，也能够约束 车主的驾驶行为。
（4）我相信，只要通过车主的自身约束、行人的多加注意，以及政府的监 管，就一定能从根本上治理行车乱象。考生答题结束。

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2.某地爆发洪水，有一对残疾夫妇经营着一家果园，果园被洪水冲过，现在 果园多处都是水坑，洪水要一个月才退，你是政府工作人员，领导让你对口帮扶， 你怎么做？

（1）考生开始回答第二题。面对洪水，我作为一名政府工作人员，一定要 积极主动作为，率先做好榜样示范作用，帮助残疾夫妇走出困境。
（2）第一，我会做好多方的了解及准备工作。尽快对接气象部门，询问近 期是否还会有暴雨天气，并且对目前政府帮扶文件进行一定的了解。同时，我也 会实地走访残疾夫妇的果园，了解受灾情况、水坑多少、积水量，以及了解他们 是否购买了农业保险，做好初步的预判。
（3）第二，我会联系救援，化解当前的困局。
①首先，我要为残疾夫妇安排好后续的生活，提供洪水消退前的必需的生活 物资，在必要的情况下安排志愿者，或者由我自己来照顾他们的生活起居。
②同时也会和志愿者、邻里一起帮助他们来抢收已经成熟的果实，避免果实 在雨水的冲刷下坏掉。
③我还会联系一些爱心企业提供抽水泵等器材，排出果园内的水，加快排水 速度，以防止果树烂根而造成更大的经济损失。
（4）第三，我会采用多措并举的方式来挽回损失。
①在抽水完成之后，我会安排农业专家一起查看果树受损情况，利用冲洗树 叶、培土护根、使用农药等农技手段来保护果树，尽量减少洪水带来的收成上的 损失。
②考虑到洪水过后土壤较为肥沃，可以利用果树下的空间来抢种一些经济作 物，比如水稻、速生蔬菜等，发展立体农业，弥补经济损失。
（5）通过保险补偿的方式来做好政府兜底。
①根据前期了解的情况联系保险公司对受损的果园进行评估，并且督促保险 公司及时进行赔付，以减少残疾夫妇的损失。
②联系民政、残联等部门，对残疾夫妇的生活进行兜底保障，给予低保以及 残疾补助，保证其生活。
（6）第五，做好后续的跟进，使精准扶贫能够帮扶到位。
①考虑到果园目前所受到的经济损失可能在几年内都难以弥补，所以在洪水 退去后，我会对残疾夫妇进行“一户一策”的政策帮扶，将他们纳入精准扶贫考 虑的对象范围中，帮助他们建卡立档。
②通过各种方式帮助残疾夫妇做好本次果园收成的售卖，在后期定点联系农 技专家，提供补种、提升产量、打开销路等方面的帮扶，以保证残疾夫妇可以度 过灾后重建的过渡期。
（7）在以后的工作中，我要提前收集天气信息，加强本地水利设施的维护。 鼓励农户购买商业保险，以避免天灾所带来的损失。同时也要鼓励社会大众，在 面对灾难时能够众志成城、伸出援手、共渡难关。考生答题结束。

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答得真好  

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enterfun 发表于 18-5-24 16:45
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3.你组织开展“改变学习方法”讲座，一开始就有学生大喊“我们不要读死 书，不要做考试机器人”你会怎么做。

（1）考生开始回答第三题，如果遇到题目中的问题，我会迅速反应，妥善 化解矛盾，确保讲座的继续进行。第一，我会通过话筒喊话的方式来控制现场， 向我们的学生讲明现场讲座是一个公共环境，是展现良好涵养的地方，请各位学 生能够遵守讲座纪律，保持现场的安静和有序。如果有意见的话，可以发表，可 以提问，我们会请讲座的主持人和专家进行解读。
（2）第二，要以情动人，拉近和学生间的距离。对于各位学生提出的异议， 我会向他们说明，我们每个人都能感同身受，每个人从初中到高中都被学习压得喘不过气，而且还参与了各类课后辅导，所以我会对学生的反抗表示理解。
（3）第三，要以理服人，彻底化解矛盾。我会跟学生讲明，我们本次讲座 的宗旨就是帮助大家学会学习、找到学习的方法、提升学习效率、增强学习的兴 趣，其实是更好地契合了学生反抗的需求，不做学习机器，不做考试的机器人。 所以只要各位同学能够在讲座上认真听讲，就一定会获益匪浅。而且讲座本身也 设有互动环节，各位同学如果有任何疑问，可以在讲座结束之后踊跃地向专家进 行提问。
（4）第四，我们要继续进行此次讲座，并且增加提问的时间，邀请专家在 ppt 的辅助下进行这一场改变学习方法的讲座，具体讲述如何设定学习目标、如 何科学利用时间、如何打开自己的学习思维，做到温故而知新等一系列高效的学 习方式。而且还可以利用考生魏祥的例子来讲授改变命运的道理。在讲座的过程 中，我会安排人员观察学生的接受情况和情绪反应，打造良好的听讲环境。讲座 结束后与专家协商延长讲座的互动时间，增加提问机会，请同学们就自己在学习 中遇到的疑问、对现在教学方式的不满以及自己的宝贵意见和专家进行互动交流。
（5）第五，要总结提升，做好查漏补缺的工作。在讲座结束之后，我们会 以发放问卷的方式来收集学生对自己的学习计划、此次讲座的心得、学习中的意 见和建议等问题，在以后的校园活动中多安排一些诸如“开辟一片菜地”、与企 业联系进行参观等实践活动，提升学生的动手实践能力。考生答题完毕。

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Cnythia543 发表于 18-5-24 16:39
答得真好

谢谢夸奖

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2017年7月16日  贵州省考最新真题

1.随着科技的发展，现在国内中小学都普遍使用多媒体等教学，而国外很多 学校还是采用老师在黑板上写学生在下面记笔记的方式学习，对此你怎么看？

（1）考生开始回答第一题。对于如何能够达到最好的教育效果，我觉得古 今中外探讨了很多种方式，但是无论是多媒体教学还是传统黑板+笔记的教学方 式，都各有利弊，我们应该客观的看待。
（2）当前，国内很多地方采用多媒体教学的方式其实是一种新颖的教学模 式。
①其一，教学效果好，效率高。多媒体教学可以节约老师板书的时间，并且 通过图片、音乐、视频等方式增加学生的理解，提高教学效果。
②其二，多媒体教学能够通过音像结合的方式，让教学更加生动，通过动态 图像增加老师教学的吸引力，提高学生的接受度。
③其三，多媒体教学还可以有效的整合教学资源，让学生足不出户就可以共 享到国内各大名校的教学课程。
（3）但是，我们也不可否认，多媒体教学也存在一些问题，如老师的 PPT 过于花哨对学生造成干扰，比如一些学生过分依赖老师的 PPT 造成学习的僵化， 以及有些老师在教学时不愿意自我思考而让教学趋于肤浅。
（4）国外所采用的一种利用在黑板上书写进行教学的方式，也是一种 返璞归真。

①其一，其方式非常简单，可以让学生集中注意力。
②其二，通过这种教学方式，可以倒逼老师在课前进行大量备课，并且在平 时增强对于自身的知识积累，这样才能在课堂上深入浅出，有助于锤炼老师的自 身素质。
（5）但是我们仍然要看到，这种传统的方式确实也存在效率低下的问题， 很容易陷入无聊、生硬等状况。
（6）无论是采用什么样的教学方式，最终目的都是通过教学传递知识，通 过教学让学生提升能力，我认为应该通过以下几个方面入手。
①第一，优化现在的教学模式，采用多媒体教学与+黑板的教学相结合 的方式，不同课程采用不同的方式，如对于数学等课程使用传统的书写的模 式还原整个演练的过程，对于其他需要较清楚思维的课程，可以由老师利用 PPT 的方式展示思维导图，对于那些需要互动的课程，可以增加视频、音频材料，增 强学生注意。我们也可以创新一些教学方式，把国外使用“慕课”的教学方式引 入教学中。
②第二，我们也可以倒逼老师提升自己的教学能力。老师本身必须通过参加 集体教研、自主学习、听课、参加培训、参加技能比赛等方式提升自己的教学能 力。同时，我们也会让学生对老师的优缺点进行说明和评价，提出自己对老师提 升技能的要求。
③第三，在课堂教学之余，增加对学生的考核，对学生的学习情况进行实时 督导，通过考核的方式倒逼学生学习，可以采用课堂提问与日常考核相结合的方 式，了解学生在每个阶段的薄弱环节，便于查缺补漏。以上就是考生对第一题的 思考，考生答题结束。

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第一题答这么多，时间会不会不够？

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L._O9ULZ 发表于 18-5-27 09:38
第一题答这么多，时间会不会不够？

思路多写一些  给大家参考  可根据自己的情况 找角度

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楼主大赞，能否给我也发一份，过几天要去黔东南考定向选调生了，现在还是一个面试小白

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瞎说！ 发表于 18-5-28 20:56
楼主大赞，能否给我也发一份，过几天要去黔东南考定向选调生了，现在还是一个面试小白

我也报了这个，你接到面试通知了吗？

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sevbabe 发表于 18-5-29 13:06
我也报了这个，你接到面试通知了吗？

没有呢，好像要六月以后考的，你是哪个大学的啊？

5203978

第二题简直不接地气，你一个帮扶人员，能请专家？还要在果树下种水稻？

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1.水稻不是任何时候都能种，洪水发生在七月的北方，你还种水稻吗？         2.水稻需要长时间保持有水，你能保证果园里长时间被洪水覆盖吗？

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这些字我拿起练完都超过十五分钟了

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花花肠子 发表于 18-5-30 22:46
这些字我拿起练完都超过十五分钟了

真的吗  那得提高速度啦  

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插个眼

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请问楼主还有其他真题解析吗？方便发一份吗？非常感谢！！！