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[资料共享] 贵州省考面试真题解析

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发表于 18-5-24 16:35 | |阅读模式
2017 贵州省考最新真题及解析(07.15)

1.某市进行文明行动,机动车在斑马线前礼让行人,而政府拿出 4 万多的钱 来补助礼让行人的机动车司机,购买油卡和发放现金,你怎么看?

(1)考生开始回答第一题。机动车司机礼让行人有利于营造和谐有序的交 通环境。而政府以奖励的方式来鼓励机动车司机礼让行人,我觉得这是一种非常
有益的尝试。
①第一,这是一种切实鼓励机动车司机的行为,它通过简单的物质奖励让车 主获得更加实用的收获,所以更加具有诱惑性,能够让机动车司机主动地礼让行 人。
②它能够营造一种氛围,从而营造良好的社会风尚。政府的奖励政策就好像 是一个风向标,可以引导社会群体的行为,营造文明礼让的出行新风尚。
③这对于政府而言,也是一种积极的探索,为了维护有序的交通秩序,政府 主动作为,创新工作方式,以一种以疏代管的方式来鼓励车主约束自身行为。
(2)但是我们也要看到,这种单纯的物质奖励的方式并不足以解决当前的 交通问题,甚至还有可能会造成一些影响。
①它是一种缺乏标准、缺乏细则的方式,在奖励的过程可能会出现弄虚作假 的行为,而对于礼让行人的标准和细则没有做好配套,可能会导致权钱交易、权 力寻租的状况出现。
②奖励资金欠缺良好的来源途径,使我们对其持续性产生担忧。要想长期进 行现金和油卡的奖励,就必须耗费大量的金钱,而如果物质奖励的来源不能确定, 我们就不能够保证这项有效措施长久地落实下去。
③其实只靠奖励还是难以根治机动车司机不礼让行人的社会乱象。当前社会 中存在的交通乱象,往往是由于驾驶人自身的素质不到位、驾驶技术不足,或者 是道路基础设施不完善等多方面原因导致的,单靠奖励并不能完全扭转这种行为, 是治标不治本的。
(3)所以我认为,我们应该多管齐下,从根源上解决行车乱象问题。
①通过多方筹措来确保奖励的实施,比如通过财政拨款、交管部门自主筹款, 发动社会公益组织、爱心企业进行筹措等方式,确保物质奖励可以持续地进行。
②要制定好标准,划分好细则,对礼让行人、奖励发放的标准都进行详细的 制定,并且把奖金的去向进行公示公开。
③加强驾驶人的思想教育和能力培训。在驾驶员参加驾考之前就严把入门关, 对安全驾驶知识、安全驾驶视频进行多次学习和教育,并且在实际考试中,加强 对安全行车、文明行车方面的侧重。对那些已经拿到驾驶执照的司机,实行每年 一考的制度,不断地督促其提升驾驶技术,实现思想上的警钟长鸣。
④依法行政,落实监管。可以加强交管人员的巡逻监管,同时可以借助电子 警察、天眼等技术设备,也可以号召群众通过“随手拍”的方式来进行监管。发 现不礼让行人的行为,要加大对其的处罚,能够与驾照扣分相结合,并可以逐步 探讨,将其纳入社会诚信体系中。
⑤完善基础设施,从根源上解决交通乱象。在人流量较为密集的路段设置好 红绿灯、人行横道、过街天桥等基础设施,在保障行人安全的同时,也能够约束 车主的驾驶行为。
(4)我相信,只要通过车主的自身约束、行人的多加注意,以及政府的监 管,就一定能从根本上治理行车乱象。考生答题结束。
 楼主| 发表于 18-5-24 16:35 |
2.某地爆发洪水,有一对残疾夫妇经营着一家果园,果园被洪水冲过,现在 果园多处都是水坑,洪水要一个月才退,你是政府工作人员,领导让你对口帮扶, 你怎么做?

(1)考生开始回答第二题。面对洪水,我作为一名政府工作人员,一定要 积极主动作为,率先做好榜样示范作用,帮助残疾夫妇走出困境。
(2)第一,我会做好多方的了解及准备工作。尽快对接气象部门,询问近 期是否还会有暴雨天气,并且对目前政府帮扶文件进行一定的了解。同时,我也 会实地走访残疾夫妇的果园,了解受灾情况、水坑多少、积水量,以及了解他们 是否购买了农业保险,做好初步的预判。
(3)第二,我会联系救援,化解当前的困局。
①首先,我要为残疾夫妇安排好后续的生活,提供洪水消退前的必需的生活 物资,在必要的情况下安排志愿者,或者由我自己来照顾他们的生活起居。
②同时也会和志愿者、邻里一起帮助他们来抢收已经成熟的果实,避免果实 在雨水的冲刷下坏掉。
③我还会联系一些爱心企业提供抽水泵等器材,排出果园内的水,加快排水 速度,以防止果树烂根而造成更大的经济损失。
(4)第三,我会采用多措并举的方式来挽回损失。
①在抽水完成之后,我会安排农业专家一起查看果树受损情况,利用冲洗树 叶、培土护根、使用农药等农技手段来保护果树,尽量减少洪水带来的收成上的 损失。
②考虑到洪水过后土壤较为肥沃,可以利用果树下的空间来抢种一些经济作 物,比如水稻、速生蔬菜等,发展立体农业,弥补经济损失。
(5)通过保险补偿的方式来做好政府兜底。
①根据前期了解的情况联系保险公司对受损的果园进行评估,并且督促保险 公司及时进行赔付,以减少残疾夫妇的损失。
②联系民政、残联等部门,对残疾夫妇的生活进行兜底保障,给予低保以及 残疾补助,保证其生活。
(6)第五,做好后续的跟进,使精准扶贫能够帮扶到位。
①考虑到果园目前所受到的经济损失可能在几年内都难以弥补,所以在洪水 退去后,我会对残疾夫妇进行“一户一策”的政策帮扶,将他们纳入精准扶贫考 虑的对象范围中,帮助他们建卡立档。
②通过各种方式帮助残疾夫妇做好本次果园收成的售卖,在后期定点联系农 技专家,提供补种、提升产量、打开销路等方面的帮扶,以保证残疾夫妇可以度 过灾后重建的过渡期。
(7)在以后的工作中,我要提前收集天气信息,加强本地水利设施的维护。 鼓励农户购买商业保险,以避免天灾所带来的损失。同时也要鼓励社会大众,在 面对灾难时能够众志成城、伸出援手、共渡难关。考生答题结束。
发表于 18-5-24 16:39 [发自手机] |
答得真好  
发表于 18-5-24 16:45 |
赞一个,想要更多的真题解研究一下,可否发一份
 楼主| 发表于 18-5-24 16:48 |
enterfun 发表于 18-5-24 16:45
赞一个,想要更多的真题解研究一下,可否发一份

感谢支持  可以的  私信给您吧
发表于 18-5-24 16:49 |
提示: 作者被禁止或删除 内容自动屏蔽
 楼主| 发表于 18-5-25 09:08 |
3.你组织开展“改变学习方法”讲座,一开始就有学生大喊“我们不要读死 书,不要做考试机器人”你会怎么做。

(1)考生开始回答第三题,如果遇到题目中的问题,我会迅速反应,妥善 化解矛盾,确保讲座的继续进行。第一,我会通过话筒喊话的方式来控制现场, 向我们的学生讲明现场讲座是一个公共环境,是展现良好涵养的地方,请各位学 生能够遵守讲座纪律,保持现场的安静和有序。如果有意见的话,可以发表,可 以提问,我们会请讲座的主持人和专家进行解读。
(2)第二,要以情动人,拉近和学生间的距离。对于各位学生提出的异议, 我会向他们说明,我们每个人都能感同身受,每个人从初中到高中都被学习压得喘不过气,而且还参与了各类课后辅导,所以我会对学生的反抗表示理解。
(3)第三,要以理服人,彻底化解矛盾。我会跟学生讲明,我们本次讲座 的宗旨就是帮助大家学会学习、找到学习的方法、提升学习效率、增强学习的兴 趣,其实是更好地契合了学生反抗的需求,不做学习机器,不做考试的机器人。 所以只要各位同学能够在讲座上认真听讲,就一定会获益匪浅。而且讲座本身也 设有互动环节,各位同学如果有任何疑问,可以在讲座结束之后踊跃地向专家进 行提问。
(4)第四,我们要继续进行此次讲座,并且增加提问的时间,邀请专家在 ppt 的辅助下进行这一场改变学习方法的讲座,具体讲述如何设定学习目标、如 何科学利用时间、如何打开自己的学习思维,做到温故而知新等一系列高效的学 习方式。而且还可以利用考生魏祥的例子来讲授改变命运的道理。在讲座的过程 中,我会安排人员观察学生的接受情况和情绪反应,打造良好的听讲环境。讲座 结束后与专家协商延长讲座的互动时间,增加提问机会,请同学们就自己在学习 中遇到的疑问、对现在教学方式的不满以及自己的宝贵意见和专家进行互动交流。
(5)第五,要总结提升,做好查漏补缺的工作。在讲座结束之后,我们会 以发放问卷的方式来收集学生对自己的学习计划、此次讲座的心得、学习中的意 见和建议等问题,在以后的校园活动中多安排一些诸如“开辟一片菜地”、与企 业联系进行参观等实践活动,提升学生的动手实践能力。考生答题完毕。

 楼主| 发表于 18-5-25 12:30 |

谢谢夸奖
 楼主| 发表于 18-5-25 20:28 |
2017年7月16日  贵州省考最新真题

1.随着科技的发展,现在国内中小学都普遍使用多媒体等教学,而国外很多 学校还是采用老师在黑板上写学生在下面记笔记的方式学习,对此你怎么看?


(1)考生开始回答第一题。对于如何能够达到最好的教育效果,我觉得古 今中外探讨了很多种方式,但是无论是多媒体教学还是传统黑板+笔记的教学方 式,都各有利弊,我们应该客观的看待。
(2)当前,国内很多地方采用多媒体教学的方式其实是一种新颖的教学模 式。
①其一,教学效果好,效率高。多媒体教学可以节约老师板书的时间,并且 通过图片、音乐、视频等方式增加学生的理解,提高教学效果。
②其二,多媒体教学能够通过音像结合的方式,让教学更加生动,通过动态 图像增加老师教学的吸引力,提高学生的接受度。
③其三,多媒体教学还可以有效的整合教学资源,让学生足不出户就可以共 享到国内各大名校的教学课程。
(3)但是,我们也不可否认,多媒体教学也存在一些问题,如老师的 PPT 过于花哨对学生造成干扰,比如一些学生过分依赖老师的 PPT 造成学习的僵化, 以及有些老师在教学时不愿意自我思考而让教学趋于肤浅。
(4)国外所采用的一种利用在黑板上书写进行教学的方式,也是一种 返璞归真。

①其一,其方式非常简单,可以让学生集中注意力。
②其二,通过这种教学方式,可以倒逼老师在课前进行大量备课,并且在平 时增强对于自身的知识积累,这样才能在课堂上深入浅出,有助于锤炼老师的自 身素质。
(5)但是我们仍然要看到,这种传统的方式确实也存在效率低下的问题, 很容易陷入无聊、生硬等状况。
(6)无论是采用什么样的教学方式,最终目的都是通过教学传递知识,通 过教学让学生提升能力,我认为应该通过以下几个方面入手。
①第一,优化现在的教学模式,采用多媒体教学与+黑板的教学相结合 的方式,不同课程采用不同的方式,如对于数学等课程使用传统的书写的模 式还原整个演练的过程,对于其他需要较清楚思维的课程,可以由老师利用 PPT 的方式展示思维导图,对于那些需要互动的课程,可以增加视频、音频材料,增 强学生注意。我们也可以创新一些教学方式,把国外使用“慕课”的教学方式引 入教学中。
②第二,我们也可以倒逼老师提升自己的教学能力。老师本身必须通过参加 集体教研、自主学习、听课、参加培训、参加技能比赛等方式提升自己的教学能 力。同时,我们也会让学生对老师的优缺点进行说明和评价,提出自己对老师提 升技能的要求。
③第三,在课堂教学之余,增加对学生的考核,对学生的学习情况进行实时 督导,通过考核的方式倒逼学生学习,可以采用课堂提问与日常考核相结合的方 式,了解学生在每个阶段的薄弱环节,便于查缺补漏。以上就是考生对第一题的 思考,考生答题结束。
发表于 18-5-27 09:38 [发自手机] |
第一题答这么多,时间会不会不够?
 楼主| 发表于 18-5-27 11:38 |
L._O9ULZ 发表于 18-5-27 09:38
第一题答这么多,时间会不会不够?

思路多写一些  给大家参考  可根据自己的情况 找角度
发表于 18-5-28 20:56 |
楼主大赞,能否给我也发一份,过几天要去黔东南考定向选调生了,现在还是一个面试小白
发表于 18-5-29 13:06 [发自手机] |
瞎说! 发表于 18-5-28 20:56
楼主大赞,能否给我也发一份,过几天要去黔东南考定向选调生了,现在还是一个面试小白

我也报了这个,你接到面试通知了吗?
发表于 18-5-29 20:16 |
sevbabe 发表于 18-5-29 13:06
我也报了这个,你接到面试通知了吗?

没有呢,好像要六月以后考的,你是哪个大学的啊?
发表于 18-5-30 18:14 [发自手机] |
第二题简直不接地气,你一个帮扶人员,能请专家?还要在果树下种水稻?
发表于 18-5-30 18:18 [发自手机] |
1.水稻不是任何时候都能种,洪水发生在七月的北方,你还种水稻吗?         2.水稻需要长时间保持有水,你能保证果园里长时间被洪水覆盖吗?
发表于 18-5-30 22:46 [发自手机] |
这些字我拿起练完都超过十五分钟了
 楼主| 发表于 18-6-1 15:54 |
花花肠子 发表于 18-5-30 22:46
这些字我拿起练完都超过十五分钟了

真的吗  那得提高速度啦  
发表于 18-6-1 18:40 |
插个眼
发表于 18-6-16 13:01 |
请问楼主还有其他真题解析吗?方便发一份吗?非常感谢!!!

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