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[申论笔记] 申论制高点(持续更新)

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发表于 18-7-15 17:13 | |阅读模式
申论概念
申论是测查从事机关工作应当具备的基本能力的考试科目。
从这一概念,我们可以了解,申论是模拟机关日常工作的一种考试形式。比如,某地领导到基层调研,带回大量调研材料,交给相关工作人员,让工作人员就领导关心的一些问题,写出节略。申论模拟的就是此类工作程序。
既然申论是模拟机关工作,那么考生在答题时,应该以准公务员的身份,站在政府的角度上去答题,避免常出现的三种错误思维,即社会思维、学术思维和学生思维。
申论特点
(一)材料选取的背景广泛
申论测试的目的是为了选拔公务员,因此十分注重对考生的分析、判断、解决问题的能力等综合素质的测试。为反映这一要求,申论所给定背景资料涵盖了政治、经济、法律、教育等诸多方面的内容,涉及范围极其广泛,且表述比较准确,一般不会出现偏差。
申论的背景资料所反映的问题大部分已有定论,也有一些问题尚无定论或存在争议,需要考生自己去理解、分析和判断,并做出结论。至于一些难以定论的问题,特别是一些争议激烈的前沿问题,一般不会成为背景材料。
(二)材料针对性强
申论测试考查的目的明确,针对性很强,即主要考查考生阅读、分析、概括、解决问题的能力。这些能力主要通过对背景材料的分析、概括、论述体现出来,从所提出的方案对策是否具有针对性和可行性体现出来。从这一角度看,考查的目的与测试的命题是密切相关的有机整体:目的具有针对性,试题也具有针对性;试题为测试的目的服务,目的则是试题设计的指导思想。
(三)没有标准答案
申论测试没有也不可能有一个确切、固定、唯一的标准答案。从资料背景来看,都是有关当前政治、经济、法律、教育等社会问题,有的已定论;有的尚未定论,完全要考生自己来解决。从这个角度来看,无论是提出对策或是对对策进行论证,都不会有一个确切、固定、唯一的标准答案。
以对策部分为例,这部分是要提出解决问题的办法,这个办法要具有针对性和可行性。但是针对性和可行性是相对的,在不同地区以及发展中的不同阶段,解决问题的办法就不可能一样,更何况有的还没有一个确切的合理的方案,因此哪一种更为合理,针对性与可行性更强,要对若干方案比较论证后方能确定。又比如论证部分,抓住什么问题、从什么角度论证、采取什么方法与结构,要适合自己的特长,因而也决不会有一个具体唯一的标准。因此论证部分的评定,也只能是综合的、全面的、等级式的,不可能有确切的唯一的标准。
正因为申论测试没有确定的答案,这给了考生以发挥的空间,不同的考生完全可以较充分地展示各自不同的能力和水平。同时也有利于选拔者挑选到满意的人才。
随着公务员考试的不断发展,申论考试主观试题客观化的趋势已经越来越明显。
 楼主| 发表于 18-7-15 17:21 |
本帖最后由 希贤-李魏 于 18-7-15 17:39 编辑

考试有什么备考问题,我们可以一起交流。
 楼主| 发表于 18-7-16 17:34 |
(二)阅卷评分标准
1、概括、对策、分析、应用文写作等
(1)采点给分
一种试题得分的统计方法。即根据考生所答题目的答案与标准答案相比较,符合标准答案得分点的答案即得分,不符合得分点的答案即不给分。采点给分极大的提高了阅卷老师的工作效率与效果,能够保证试卷分数大体符合考生的实际答卷水平,避免了阅卷老师由于长时间阅卷造成疲劳、主观给分等问题出现。
考生可以运用以下几种方法应对:
逆向审题法:先搞清楚题目问什么?有几问?然后带着问题阅读材料。这样做可以不必要地重复审题,节省宝贵的考试时间。
寻找关键词:抓关键词语,力求搞清每段材料的中心含义,努力回忆与此相关的理论,并注意筛选。
分析层次法:对一大段材料的要分层并弄清每层意思,这种层次性既体现在题干的表述或材料中,也会明确出现在题后的设问中。通过分析,抓住试题的主旨,再按其要求分别回答,这样可以避免遗漏。
(2)重意
        顾名思义就是注重考生答案所表达的意思。换句话说,考生答案与参考答案所表达的意思一致,即可得分。
(3)宽严有度
        申论阅卷主观性较强,或宽或严对考生最终的成绩影响很大。因此,要求阅卷老师宽严适度。
发表于 18-7-16 23:15 [发自手机] |
听说申论要善于抄材料,能给些建议么?
 楼主| 发表于 18-7-17 17:11 |
野草Mr. 发表于 18-7-16 23:15
听说申论要善于抄材料,能给些建议么?

我的理解是依据材料,而不是完全的照搬材料。申论是模拟机关工作的,领导工作忙,让你就材料写出节略,结果你又抄一遍给他了。肯定是不合适的。
所谓依据材料,就是对材料进行加工整理,写出官方语言进行答题。
比如材料中有某些人因为事故被处理,你应该写:**工作要实施问责制,对事故责任人应按照相关规定进行处理等等。
希望解答了你的问题。
 楼主| 发表于 18-7-17 18:50 |
2、申论文章写作:
一篇好的文章必须具备以下几个方面的特点:
(1)言之有“理”
言之有理,指的是文章的观点和说理要与资料基本保持一致,而且说理要正确,分析要深刻,必须要体现考生的思想性。
①切题
申论文章一般会明确要求考生根据给定资料来进行写作,所以,文章的立论、主要观点必须要依据资料,要与给定资料的主流观点保持一致。否则,就偏离了命题人的意图,导致得分较低。比如,2009年国考申论是关于我们经济发展中的粮食和产业结构问题的,文章要求是:“胡锦涛总书记到河南、安徽考察,引发我们许多思考,请联系‘给定资料’整理自己的思考,自拟题目,写一篇文章。”很多考生得分低主要是因为输在“理”上了,提出解决粮食问题,可通过提高价格来实现,这部分考生没要吃透给定资料,“给定资料1”中明确提出了胡锦涛关于粮食问题的观点:“一靠政策,二靠科技。”
②正确
申论文章的观点必须是正确的,这个正确指的是观点必须符合伦理道德、政策法规、基本常识,否则就会出现致命的失误。比如,2011年国考地市级申论是关于随迁子女和农村教育问题的,文章的要求是:“有位知识分子说……无论在乡村少年身上,还是农民工那里,以及这些出身农村的知识分子的群落里,我们都发现了‘失根’的危机。请结合你对这段话的思考,参考‘给定资料’,自拟题目,写一篇文章。”在“给定资料1”中,国家明确提出了随迁子女教育问题的解决要依靠“两为主”政策,即以流入地政府与公办学校为主。考生如果在分析随迁子女教育对策时,重点谈私立学校,这就违背了“两为主”政策,犯了方向性问题,导致失分严重。
③深刻
申论文章的观点必须要深刻,有思想性,分析问题要深刻,而不能泛泛而谈,否则就会出现模版化,没有亮点,缺乏新意。这样的文章难以得高分。比如,2010年“4·24”联考申论是关于人口问题的,文章要求是:“结合‘给定材料’,以‘家底’为题,联系实际,写一篇文章。”“家底”一词仅在“给定资料4”中出现过一次,其在给定资料中的含义指的是与人口相关信息,比如是人口数量、质量、结构、分布等等。如果考生仅仅从如何摸清家底这个角度来写,重点是提出调查人口的手段和方法,这就写成了对策型的文章,很显然缺乏思想性,理论深度不够。比如,有部分考生是按照“摸清人口结构-优化人口结构,提高人口质量-对经济结构调整、发展经济的意义”的思路来写,那么分析就有深度了,体现了思想性。
(2)言之有“序”
言之有序,指的是文章论证要有合理的逻辑顺序,分论点的逻辑是“序”的集中体现。分论点逻辑有并列示、递进式、正反式等。
①并列式
分论点分别从几个不同的方面来论证中心论点,分论点没有明显的先后次序。这种逻辑只是将分论点罗列论述,不苛求次序。
比如,关于“农超对接”的主题,在谈到如何稳步推进农超对接工作,考生可以确立“农超对接意在‘双赢’”为论点,分论点可以从以下几个并列的角度来论证:农超对接,是农民和商家的“双赢”;农超对接,是农业和工业的“双赢”;农超对接,是农村和城市的“双赢”。
再比如,在谈创社区服务问题时,有个考生确立“创新社区服务模式”为中心论点,其分论点分别从理念、方式、机制三个方面来谈如何创新:创新服务理念,转“管理”为“服务”;创新服务方式,变“被动”为“主动”;创新服务机制,改“单线”为“阵距”。
②递进式
分论点是按照由小到大、由远至近、时空变化顺序等逻辑来进行论证的。这种逻辑安排符合事物的发展规律。
比如,关于“农超对接”的主题,在谈到如何对农产品质量,某考生以“完善机制 打造绿色农超”为中心论点,这样安排了分论点:加强农产品供货监管;完善农产品运输储存;强化农产品的质检。考生分别从来源头、过程、终端三个环节来“完善机制”,以实现“打造绿色农超”的目的,分论点层层推进,逻辑清晰。
再比如,针对党员干部作风问题,考生以“为干部队伍添加防腐杀毒软件”为中心论点,分论点分别是:“设防火墙”,使病毒难以进入;“勤打补丁”,使制度不留漏洞;“及时升级”,使制度与时俱进;“时时在线”,使制度威慑常在。该分论点逻辑是典型的递进式,从设置防火墙到打补丁、升级、时时在线,形象、清晰的介绍了这款“防腐杀毒软件”。
③正反式
分论点分别从正反或者相对的两个方面来进行论证。这种逻辑安排体现了“辩证”原则。
比如,关于“农超对接”的主题,某考生以“农超对接需要‘农’‘超’合力”为中心论点。分论点分别从农产品生产和超市销售两个方面来展开:一方面,农民要规范农产品的生产、加工;另一方面,超市商家要做好运输、储存和定价。考试分别从农民和超市两个相对对立的角度来谈如何做好农超对接工作,逻辑清晰。
再比如,关于食品安全问题,某考生以“‘疏’、‘堵’结合净化网络环境”为中心论点,分论点是:疏,疏通绿色网络通道,引导群众文明上网;堵,堵截黑色网络端口,监管网络运营行为。该分论点是分别从“疏通”和“堵截”两个角度来净化网络环境,采用了正反式的逻辑,文章脉络清晰。
(3)言之有“物”
言之有物,指的是文章的论据,若要论证观点,有力的论据是最有说服力的。这也是申论文章重要的增分点。申论常用的论据有经典名言、具体事例、真实数据等等。
①名言
他山之石,可以攻玉。引用具有说服力的经典名言,可以增加论证的力度。比如,在谈到我国的养老问题,考生这样来论述:“在未富先老的背景下,在物质上,养老会遇到困难;而‘4+2+1’的家庭结构又给养老在精神上带来了难题。所以,未来的养老问题,我们必须要举全社会之力,要实现由家庭养老向社会养老转变,正如孟子所倡导的‘老吾老以及人之老。’”该论证运用了孟子的一句经典名言,点明主题,论证充分,具有很强的说服力。
②事例
事实胜于雄辩,用事实来说明问题,论证观点,增加说服力。比如,在谈到导社会公德的主题时,某考生的文章开头:“继药家鑫事件之后又出现‘女药家鑫’事件,两岁的小悦悦被车碾压时,18个路人无动于衷,河北男子被车撞倒后,42辆车经过无一车救援……一幕幕触目惊心的惨剧就发生在我们的身边,我们的心灵在阵痛之余必然要思考:社会公德正义似乎已经离我们很远了吗?无论是当事人还是旁观者,弘扬社会正气,提倡生命正义的行为永不过时。”这个开头,是以事实为论据来阐述目前社会公德存在问题。以事实为依据,再加以理论分析,最后引出观点,理实结合,极具说服力。
③数据
数据能够具体反映客观现实,是最直接的论据,是增加论证力度的重要方法。比如,在谈城镇化问题时,考生这样论述伪城镇化原因:“世界各国城镇化的进程各不相同,从20%到40%的城镇化率,英国经历了120年,法国是100年,德国是80年,美国是40年,日本是30年,而我国仅仅用了22年。20余年快速城镇化过程,推动了我国经济社会快速发展,同时,我们必须清醒的认识到,快速的城镇化发展带来了一系列的社会问题,一些地方的‘伪城镇化’现象较为严重。”该考生列举了世界各国城镇化的时间,与我国城镇化速度进行对比。很有力的说明了,我们城镇化速度太快了,这是‘伪城镇化’现象出现的重要原因。
(4)言之有“情”
言之有情,指的是文章要渗透考生的情感,表达考生对社会问题关注,对弱势群体的关心,对未来蓝图的憧憬的思想感情。情感能够增强感染力,征服阅卷考官,这是重要的增分点。
比如,针对随迁子女教育问题,考生这样安排开头:“农民工为城市经济的发展洒下辛勤的汗水,为了生计奔波在城乡之间;随迁子女为自己的未来而感到迷茫,为了成长而在求学和辍学之间徘徊。在倡导经济社会全面发展的今天,在主张公平正义、关注弱势群体的当下,面对农民工的期许,面对随迁子女的憧憬我们社会要有所担当。”开篇用农民工的辛勤的付出与他们子女的无学可上来进行对比,烘托出了这种社会的不公平现象,考生关注社会公平问题,担忧孩子前途命运的感情跃然纸上,具有很强的感染力。
再比如,如何解决残疾人的生存问题,考生这样来论述:“‘公平正义比太阳还要光辉。’这句话道出了公平正义的力量。对于残疾人来说,跟健全人相比,他们生活困难,生存难度大,社会必须要主动接纳他们,为他们创造更多的就业机会,让他们真正感受到公平正义温暖的阳光,这是整个社会义不容辞的担当,这是实现美丽中国梦的内在要求。”从字里行间不难看出,考生心系残疾人这个群体,关心他们生存和发展,同时流露出考生出对弱势群体的关爱,对他们未来的憧憬。
发表于 18-7-17 19:46 |
有道理的,顶贴
 楼主| 发表于 18-7-18 09:50 [发自手机] |
野草Mr. 发表于 18-7-17 19:46
有道理的,顶贴

谢谢!有问题,继续交流。
发表于 18-7-18 10:50 |
不错,受教
发表于 18-7-18 10:55 |
请教:听有的机构说,大作文都是写对策的话,分数会低。。搞的大作文都不敢全写对策了
 楼主| 发表于 18-7-18 11:45 [发自手机] |
我谈谈我的理解:这种说法其实就是政论文和策论文的选择问题。现在有不少人说,政论文比策论文得分高。这个说法是有一定道理的。但是这是建立在考生能写好政论的基础上,或者说能写的像策论文一样的水平。可是从现实情况看,政论文难度太大,你可以看看人民日报的评论员文章。那里面全理论论证的文章就是政论文。还有你要考虑你考试的大纲,无论国考还是联考或者部分省考,大纲里面都有提出问题解决问题能力或者贯彻执行能力,不写措施如何解决问题,如何解决领导安排的工作。希望我的回答能解决你的问题。
发表于 18-7-18 14:42 |
希贤-李魏 发表于 18-7-18 11:45
我谈谈我的理解:这种说法其实就是政论文和策论文的选择问题。现在有不少人说,政论文比策论文得分高。这个 ...

受教了,回复的很好
 楼主| 发表于 18-7-20 00:29 [发自手机] |
libolu88 发表于 18-7-18 14:42
受教了,回复的很好

谢谢肯定
 楼主| 发表于 18-7-22 15:15 |
二、阅读材料
当前申论考试材料基本维持在6000字左右,考试时,考生要在短时间内,阅读完材料并找到解答题目所需要的信息点,是比较困难的事情,这就需要一定的方法。
结合长期的教学、教研实践,笔者总结了一种阅读方法或者说是技巧即“一个问题意识,两个原则”,供考生参考使用。
(一)问题意识
部分考生,拿到试卷后,按照试卷的顺序,先阅读材料,然后阅读题目。阅读完题目,又忘记了材料的内容,于是重新阅读材料,浪费了大量的时间。
“问题意识”就是让考生拿到试卷后,先阅读后面的题目,主要关注四个方面的信息:要求、分数、给定材料和题干。然后,带着四个方面的信息,有针对性的阅读材料,达到事半功倍的效果。
例如,2010年国考(地市)真题
《渤海碧海行动计划》近期目标难以实现有多方面的原因。请依据“给定资料1”,分别进行概括。(10分)
    要求:准确、全面。不超过200字。
        部分考生在阅读题目中,往往忽略“要求”。其实“要求”中能给我们提供很多的信息,为解题提供必要的帮助,阅读题目时应首先关注“要求”。
“准确、全面”包括两层含义:一是用词用语要规范,能够明确的表达意思;二是考生提取的信息点要尽量与参考答案保持一致。
“不超过200字”指答题语言要精炼,概括性强。
“分数”是10分,根据阅卷标准,考生应写出至少5个得分点。因此,我们可以总结出“看分答题”的经验。比如,“25分”至少写出5个得分点,“20分”至少4个得分点,“15分”至少3或5个得分点,“10分”至少5个等分点。要说明的是,“看分答题”是做题的经验,虽然大多数的题目都可以采用,但不可能所有的题目都符合,因为经验是归纳法,归纳法是不能穷尽所有事实的。
“给定资料1”指考生作答所需要的信息点,主要在材料1中,其他材料只起到辅助的作用。
“题干”即“原因”,告之考生,只需要找出《渤海碧海行动计划》近期目标难以实现的多方面原因,其他信息不需要在考生所写答案中出现。
(二)“两个原则”
1、“**人说,调查显示……,研究表明……”原则
        此原则在一些培训教材中也被称为“观点性原则”,这里笔者为了能够让考生更直观的了解哪些材料是重要的,直白的表达为“**人说,调查显示……,研究表明……”。
        考生在遇到此类材料的时候,一定要逐字逐句地分析,因为“**人说,调查显示……,研究表明……”,往往都是一些结论性的观点,考生答题所需要的信息点,往往会在这些材料中。
2、首尾段首尾句原则
通读申论材料会发现,材料也是有内在的逻辑结构的。一般来说,是 “起承转合”。所谓“起”指提出材料要表达的核心论点;“承”指正面论证论点;“转”指反面论证论点;“合”回扣论点。我们会发现开头和结尾往往是结论性的观点,这就是首尾段首尾句原则的理论基础。
 楼主| 发表于 18-7-22 15:22 |
欢迎大家交流提问!
发表于 18-7-22 15:32 |
楼主Q号多少啊,可以建个群,或者加QQ交流吗
 楼主| 发表于 18-7-22 15:42 |
北单大哥111 发表于 18-7-22 15:32
楼主Q号多少啊,可以建个群,或者加QQ交流吗

帖子里面不能留联系方式,我私信你了。 其他朋友有问题可以在帖子里面留言,也可以私信我。
 楼主| 发表于 18-7-23 14:45 |
书写答案的方法
(一)概括(归纳、总括)
所谓概括(归纳、总括)是指把事物的共同特点归结在一起加以简明地叙述,扼要重述,使材料更简明,让人们在很短的时间内就知道了材料的主要内容
比如材料为:陆源污染对渤海威胁最大,入海河流流域周边的生活污水、工业废水、农药及化肥污染是三大陆源污染源;此外,船舶石油泄漏、海上石油开采和海水养殖中的添加剂也会对海洋造成严重污染。在近期治理阶段,为遏制陆源排污,做了大量工作,但我国四大海区中,渤海沿岸超标排放的入海排污口最多,比例高达90%以上。
将材料概括为:污染源多。
(二)透过现象认识本质
现象是本质的表现,本质总是表现为现象,认识的根本任务是透过现象认识本质。在申论考试中,现象就是材料,要能够透过材料看到材料所要反映的本质性问题,然后将其作为答案书写在试卷上。
比如材料为:2006年6月15日早上8点,昆明某医院刚开门,“医闹”们就有组织的来了:数百名男女抬着一位患者涌进医院,将患者放在导医台上后,向医院进行高达十余万元的索赔。在被医院拒绝后,患者家属居然将医院负责人的胸骨打断2根,砸坏医院设施。场景非常混乱。在院门口,患者家属还送来了4个大花圈,放在了医院的显眼位置,她的亲属还拉出了4条写有“谋财害命,还我妻子健康”等字样的横幅。此次“医闹”事件共持续了3天,医院实在无法忍受,只得赔偿了几万元,这群人才离去。
透过现象认识本质,材料要反映的本质问题之一,就是患者及其家属未用法律手段维护自身的合法权益,而采取了“医闹”这种违法行为。
发表于 18-7-23 15:24 |
o^_^o^_^楼主继续更新
 楼主| 发表于 18-7-23 16:43 |

感谢认可 我会继续更新,希望对大家备考有帮助。大家如果写了文章也可以在帖子里发出来,我会给出意见,帮助大家提高写作水平。

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