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中国的教育技术层面已经走得太快,灵魂跟不上了

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发表于 18-9-5 12:09 | |阅读模式
总结各大机构的答案后自己写的答案,求指点赐教:
     我的答案:
  1、中国的教育在技术层面改得太多了,忽视了心灵教育和教育本身的规律,导致教育灵魂跟不上技术的发展。
  2、表现在:当前技术改革频繁、过头,老师不知道如何教,家长带着孩子奔波于各大补习班。过早安排慢慢的成长计划,限制了孩子的发展潜能和对适合孩子发展道路的探索。现实的奴役导致孩子心灵的贫瘠和匮乏。
  3、为此,应该注重心灵教育,尊重教育规律,相信孩子未来的一切可能性,慢慢地、静静地培养孩子。
发表于 18-9-5 13:07 |
关键是一直搞不清楚教育的主要任务目的是什么。所以总是从技术层面进行不断地创新、尝试,折腾了教师、家长、学生,到头来,又不断的否定、否定。
发表于 18-9-5 13:13 |
个人认为,教育的目的是开发个人智力、培养文化素养、传承历史记忆、强化法规观念等。所以对课程进行改革,实行“3+3+1”机制,即必修课保留语文、历史、法律3门,选修课从物理、化学、生物、英语、地理、数学中任意选3门,艺术课从美术、器乐、舞蹈、体育等中任选1门。
发表于 18-9-5 14:09 |
青岛海泽 发表于 18-9-5 13:13
个人认为,教育的目的是开发个人智力、培养文化素养、传承历史记忆、强化法规观念等。所以对课程进行改革, ...

发展中国家还没这么多精力和金钱大规模培养艺术,还是理工科的弄好为主
发表于 18-9-5 16:53 |
关键是要培养孩子独立思考的能力
发表于 18-9-5 17:24 |
具体表现没写出来
发表于 18-9-5 17:41 |
社会科技发展还是需要理工科来支撑,中国五千年文明史只注重文科,所以社会发展缓慢。
发表于 18-9-5 18:19 |
穷人玩不起艺术蟹蟹
发表于 18-9-6 09:24 |
身体走的太快了
发表于 18-10-2 20:58 |
(初稿,149字,15分钟完成)
这句话是指中国教育在技术上过于功利、浮躁,以致失去了教育的本真。
教育的本真是为了丰富内心,解放心灵,向爱、善良和智慧转向,并且遵循中庸、可能、适当三个原则,让人的灵魂丰满,最终摆脱现实的奴役。
中国目前的教育过于功利、浮躁,在技术层面不断地改,做的过头,不符合规律,是为了适应现实,失去了教育的本真。
发表于 18-10-3 09:04 [发自手机] |
一切向钱看,总能找到方法
发表于 18-10-3 09:44 [发自手机] |
教育课程的设计大都是为经济、政治服务的,做不到因材施教,有点扼杀学生的创造性,
发表于 18-10-3 10:23 [发自手机] |
中国的教育就没和市场对接过。各种行政条文限制了市场,所以市场需求的都是证书。至于能力早走行政条文面前毫无卵用了。
 楼主| 发表于 18-10-8 08:13 |
这么久的帖子了,你居然还能找到,佩服
 楼主| 发表于 18-10-8 08:15 |
众狙皆悦 发表于 18-10-3 10:23
中国的教育就没和市场对接过。各种行政条文限制了市场,所以市场需求的都是证书。至于能力早走行政条文面前 ...

这么久的帖子了,你居然还能找到,佩服。我上面只是写的一个申论的答案嘻嘻

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