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楼主: 山水逍遥客
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[申论笔记] 申论不是新八股(申论方法讲解帖)

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 楼主| 发表于 19-4-14 11:39 |
第三步:囊中取物
    何谓“囊中取物”?就是这件事情就像到口袋里拿东西一样已经非常容易了。当你掌握了思维的方法,怎样将你活跃的思维迸发出的知识的闪光点放在一个格式严谨的框架中,让阅卷领导一目了然,是最后也是最关键的一步就是注重答题的角度和格式。
  答题角度。一方面是讲政治,看到有些问题想到有些观点感觉不吐不快,但脱离了政治意识的答案必然是零分;二是注意分析角度的发散性。比如:法律、法规不健全;相关体制不完善、不顺畅;政策措施不到位,监管不力、执法不严;权责不明、多头监管;监管边界不清、存在监管重复和空白并存;财政支持力度不够;违法成本较低,处罚力度不够,执法缺乏威慑力;思想认识不到位,法律意识淡薄、自律意识不强;从业人员素质不够,缺乏相应的培训教育;新闻媒体不负责任,盲目跟风报道;企业一味逐利,丧失起码的道德良心,毫无诚信可言;缺乏科技创新能力、技术开发投入不足。当然,大家也必须明白,这些只是角度而不是具体的答案。
  答题格式。答题的格式是依据题目要求来的,但是我们可以从总体上进行把握。一般行文比较严谨的的几种方式:
  一是原因影响对策式。基本格式为:“是什么?[破题表态,对现象描述、解释、认知、找到问题的根源]→为什么?[全面分析,积极正面(背景、意义)、辩证(成绩与不足、原因)、消极反面(原因、危害)]→怎么办?[提交对策,提出自己的措施]”
  二是辩证分析式。基本格式为:“材料所述案例既有其积极/合理的一面,又有消极/不合理的一面/材料所述案例是一把双刃剑/有利有弊。其积极/合理/的一面为……;/一方面/利为……;其消极/不合理/的一面为……。/另一方面/弊为……。因此,我们应当辩证地看待问题,对于×××问题,要+不合理一面的解决对策。”
  三是内外因分析法。基本格式为“从表面上看……,但实质上……,应该……。”这种格式比较简单,而且在前面学习步骤中也讲到,这里关键是能够透过现象看本质。
  四是主体分析法。主体分析法的框架一般是嵌入在以上三种答题框架之中,只是在具体内容回答时多角度进行阐述,避免陷入狭隘主义的错误。


 楼主| 发表于 19-4-14 11:48 |
本帖最后由 山水逍遥客 于 19-4-14 11:51 编辑

(二)审题构思——意在言之先

  写文章最重要的是审题和谋篇布局。审题主要两方面。一是写作文体:议论文或策论文;二是题目关键词。当然,根据不同要求会增加不同内容,那时另当别论。我们分四种情况讨论:


【特别提示】
一问:是什么?为什么?为什么必须这样做?
二问:本质是什么。
三问:反向立意如何?
   (一)题干要求为“议论文+一个关键词”审题思路
   例:针对乡村文化的“把根留住”,写一篇文章。
  审题干:乡村文化“把根留住”,根是乡村文化。
  一问:什么是乡村文化?我们肯定会想到,乡村文化是人们的精神归宿,这是最基本的,也是最容易想到的。
为什么要留住乡村文化?这里包含着不留住乡村文化的危害,一般情况下材料会提供,需要自己总结。进一步思考,留住了乡村文化就能够留住人们的精神归宿吗?人的精神归宿不是应该随着时代变化而变化吗?
为什么必须这么做?要留住人们的精神归宿,为什么必须留住乡村文化?除此之外,还有什么需要做的?
  二问:本质是什么。乡村文化代表的是什么?是一种对传统文化的认同,是社会发展面临的问题。
  三问:反过来说,要想留住乡村文化,我们需要做什么?一般情况下,材料会提供给我们,只需要我们去总结。我们不仅要刻意保留,还要不断适应。如果仔细分析,在思考为什么要留住乡村文化时候,会想到这个问题。
  建议框架:
  开篇点题:乡村文化的重要性。
  第二段:没有了乡村文化的危害。(结合材料)
  第三段:分析面临乡村文化的本质。我们所追求的社会发展,是基于个体对社会的认同。社会发展的迅猛,却让人失去了心的归宿,成为城市、家园、社会发展的“附庸”,乡土文化不再依托于人而存在,而是让人产生了距离和隔阂。诗人失去了“少小离家老大回”的故乡,抬头仰望着满天星河,面对高楼之中的霓虹,却再也无力追索童年的记忆,这是值得伤感的……(主要的意思是:社会发展的目的是让人生活的更好,而却事与愿违,我们失根了,那这样的发展是需要值得警惕的)
    第四段:反向论述。当然,社会发展是必须的,每一次变革都意味着阵痛。我们之所以感觉到“失根”,是因为我们觉得时代变得太迅速了,让我们找不到存在感。而人是需要记忆为支撑,当昨天转瞬即逝,环境变化、人情冷漠成为常态,自然找不到自己的根和原乡。但这种变化是必须的,因为任何变革都是基于对故有时代的打破,对我们习以为常生活的打破,对我们习惯的引导,对我们传统观念、惯性思维、常识认知的一次重塑。(表明发展是必须,这种现象的存在是正常的)
第五段:提升总结。这是历史和时代的过渡,我们所追求的依旧是站在更高水平上,让我们为之欣喜的情愫。失根现象的出现源自于社会发展,同样源自我们每个人内心的失落。……(简练提出措施)悟已往之不谏,知来者之犹可追。实迷途其未远,我且寻根而回。
(二)题干要求为“策论文+一个关键词”审题思路
     
【特别提示】
一问:是什么?为什么?为什么必须这样做?
二问:反向立意如何?   
  

    例:针对乡村文化的“把根留住”,写一篇文章。
    策论文与议论文相比,在考试写作时候更多缺少对本质的认知,而更多直接根据面上问题提出对策。当然,也有部分能够抓住本质,只是很少人会做到。直接上例文:
                              把根留住
——乡村文化需教育保驾护航
    乡村文化是乡村人民的精神归属,是归属感和安全感的源头。人一旦失去了归属感和安全感便无异于漂浮不定的无根浮萍,只有深深扎根于文化,才能在内心雕刻一种坚定和坚强。然而当前的乡村文化已难以让乡村人民体味到这种来自灵魂的安定,失去文化之根的农民难以融入乡村又不被城市接纳,成为了精神上的流浪者。让农民的精神不再流浪需留住乡村文化之根,而留住乡村文化之根关键在发展农民教育。
   乡村文化失根危机根植于城乡一体化的进程中,瓦解在农民教育的缺失中。农民是乡村文化传承的主体,其素质的高低决定了乡村文化能否得以永续传承,而教育对于提升农民的素质具有不可替代的作用。然而,当前我国的农民教育存在严重的危机,突出表现在随迁子女的受教育问题和乡村教育质量不高两方面,这使得农民很难有接受高质量教育的机会,造成了农民整体素质的下降,影响到农村的精神文化传承和创造。
  返璞归真,把根留住需提升农民文化认同感。近年来,随迁子女受教育问题成为了社会的一大弊病,他们无法接受正规平等的城市学校教育,却又因远离家乡而难以对乡村产生归依感,如此必然造成其对乡村文化的陌生,也必然使其在回乡后产生“异客”之感,因而让远离家乡的少年产生文化认同感事关重要。当地政府应通过各种形式收集乡村自然和历史资料编写乡土教材,以读本等方式让随迁子女及农村少年了解、认识和认同乡村文化。
  兼容并包,把根留住需重建伦理价值体系。城乡一体化的推进决定了乡村教育不能孤立发展,在外来价值观的冲击下,旧的乡村伦理价值体系已经解体,新的伦理价值体系还未建立,导致乡村呈现价值体系缺失的窘境,因而乡村文化应主动出击,接纳具有时代感的先进价值体系。而这一价值体系的重建关键在于教育理念的革新,因而以全民化、终身化、现代化的教育理念对新的价值观进行有选择的吸取和融合,将更新的教育理念作为发展乡村教育的理论指导。
  与时俱进,把根留住需改变传统教学模式。在文化多元冲击的今天,教育除了要教授孩子知识,还要教会孩子区别善恶的能力,这需要改良传统的教育方式,增添新的教学内容,让一批农村未来的中坚力量,身心健康地成长。孩子是整个家庭的重心,他们的言行也会影响到父母和其他人,这种星星之火,假以时日,也能有燎原之势。
    文化是人灵魂的生存之根,失去了乡村文化无异于丢掉了灵魂。而教育是留住文化之根的有利保障,是乡村文化永续发展的不竭动力,只有在教育的保驾护航下,乡村文化才能得以传承。因而只有提升农民文化认同感、只有充实教育内容、只有改革教育方式,才能留住乡村文化之根。
(三)题干要求为“议论文+两个关键词”审题思路
        
【特别提示】  
一问:厘清二者关键词关系。
二问:对二者关系进行追问。
三问:进一步分析本质。   

   例:违法建筑已成为建设“宜居城市”的障碍。请参考给定资料,结合对“宜居城市”思考,以政治违法建筑为话题,写一篇文章。
  一问:厘清二者关系。整治违法建筑是建设宜居城市的前提,但建设宜居城市不局限于整治违法建筑,这是所有人都能分析到的。
  二问:追问二者关系。一是为什么建设宜居城市必须整治违法建筑?材料提供的内容是繁复的(需要按照主体总结)。二是建设宜居城市是否只局限于整治违法建筑?如果不是,你思考一下:宜居城市建设还需要什么?为什么建设宜居城市要先从整治违法建筑开始?因为违法建筑是基础,是将个人占用的公共空间重新让位于公共空间。
  三问:揭露本质。违法建筑只是一个代表,是保障公共资源使用公平性的代表。保障公平本身就是“宜居城市”建设的应有之意。
  建议框架:
  第一段:开篇点题。宜居城市建设需要整治违法建筑。
  第二段:分析原因。违章建筑的危害性,也就是我们第二步分析的原因。
  第三段:反向分析。宜居城市为什么要违章建筑整治?点出其基础性作用。
  第四段:进一步剖析本质。指出违章建筑是宜居城市建设的一环和一个缩影。它所揭示的是公共资源使用的公平性问题。而这种公平性是宜居的必须。
  第五段:措施论述。根据材料进行整合。
  第六段:结尾。紧扣中心。
(四)题干要求为“策论文+两个关键词”审题思路
  此类题目用到较少,我们在后面文章框架中直接提供写作模板。

发表于 19-4-14 17:53 |
期待更新,受益匪浅。
 楼主| 发表于 19-4-15 16:07 |
本帖最后由 山水逍遥客 于 19-4-15 16:09 编辑

(三)题目的写法——起笔动风雷
【写法分析】
    题目既定,文成一半。因题目是你内容最精炼、最直接的表达。阅卷老师通过题目就能大体理解你文章的立意、写作侧重点,看出你思想的深度。因此,题目写作一定把握两点:
    一是一针见血直切要害。千万不要迂回,去搞什么隐晦的表达方式,不要让阅卷老师去猜测。当然,直中要害意味着我们第一意识的大白话吗?肯定不是。题目的起法有很多种,下面我们会一一论述。
    二是一定要切题。这个说起来简单而做起来难。大家都不是新手,自然明白切题的意思。很多时候,我们为了一个好题目,习惯刻意将题目内容向主题上靠,最后导致文章论述非常晦涩,具体例子我不多举,但是很多人肯定有这种经历。我们学习题目的误区是什么?去背题目。但是我们网上一搜题目太多了,怎么背不知道,那些题目好不知道,哪些可以用也不知道,大海捞针实在是太可悲了。建议“偷梁换柱”。
      题目创新性研究
  所谓创新,就是要以不变应万变,以创新和变化的思维利用和淋漓尽致的发挥出自己本身学识的价值。
我给出了十多类题目的写法。但是法无定法,这显然是不够的。但是我们想面对实战短期内提升自己的话,我们就要找大规律,大方向,对那些神奇且美妙的题目我们如能遇见并运用,是幸;如不能遇见并使用,也不要担心,相对于走特立独行的路线,打好基础更为关键。

        
【特别提示】何谓偷梁换柱?
   1、 找出论点和关键词,留下的就是题目框架。
   例:让党内政治生活这个熔炉真正起来。主题是党内政治生活,其余是框架。
    2、 找到合适的框架,将自己写作主题代入进去,就成为自己的题目。
   例:如果考试题目是从严治党,可写题目为:让从严治党这个熔炉真正“热起来”。但是一定记得,这种题目尽量选取比较新颖视角做框架,不能随大流。
   3、对较为复杂的有喻体的题目,可以根据自己掌握的知识,更换主体和喻体,也就是更换主体和内容。
   例:让从严治党这个熔炉真正“热起来”,可以修改为:让从严治党这个源头真正“活”起来;将从严治党这把“利剑”真正悬起来;让从严治党的航道真正畅通起来。     
   下面只是提供给你一个思路。但是我相信,这是你读过辅导书中给出题目最多,你可能网上搜到很多,但是能直接且能用的最多的。每一个题目,几乎都来自人民日报或中央级报刊文章,大家可以放心学习。
一、让+要解决问题+意义
第一重境界:(让+关键词+目的)

让城市成为文化的容器
让世界聆听“学术中国”的声音
让青年用高更高远梦想
让核能造福人类的前景更加光明
让合作一浪更比一浪高
让志愿服务激发向善力量
让法治为现代中国保驾护航
让个案推动法治进步
让“空中航道”更加安全畅通
让手续清爽   让办事舒畅
让改革抵达预期、贴近梦想
让“交往圈”清清爽爽

第二重境界:(让+修饰语+关键词+目的)

让“平凡之善”滋养我们的心灵
让更多人享受“有品质的幸福”
让法治扎根“乡土中国”
让匠心守护文艺创新
让每一份情怀都抵达观众
让广阔大地的遗产活起来
让“孝老假”照进现实
让“品质旅游”成为市场赢家
让“清流”浇灌电影市场

第三重境界:(让+修饰语+关键词+与修饰语关联目的)

让“垦荒精神”在“祖国未来”心底散发光芒
让党内政治生活这个熔炉真正“热”起来
让陪伴成为孩子心底的阳光
让健康保护伞“密不透风”
让文物“沃土”滋养民族心灵
让历史文物“活”起来
让新闻作品更有“时代温度”
让忠诚成为时代旋律主音符
让边界成为共同繁荣的桥梁
让社会充盈诚信的空气
让文化出口创造更高“附加值”
让繁星闪耀于“道德星空”
让巡视利剑长悬问题之上
让“廉”成为一把文明标尺
让语言之河澄澈明净

反向写法:

不让孩子迷失在网络丛林
莫把重要当成一把草
别把企业责任当成口香糖
别给菜市场贴上“非首都”标签
别让暴利执法侵蚀公信力
别让改革的红利“卡纸”
别让“帽子”遮蔽科学的眼睛
破除以药补医,下好医改一盘棋
勿让“喜好”奴役心灵
摒弃科研“短视思维”
向“逆向激励”说不
勿忘权利的“原味”
整饬人生的“精神牧场”


 楼主| 发表于 19-4-15 16:09 |
本帖最后由 山水逍遥客 于 19-4-15 16:40 编辑

二、以/用+对策(正向对策)+动词+问题/意义
第一重境界:

以责任校准权利观念
以规则呵护生产内容
以规范执法守护法制信仰
以市场化法制化方式去杠杆
以裁判文书公开助力司法公正
以减贫实绩推动人权进步
以真理之光引领复兴征程
以信仰之光照亮奋斗之路
以规范执法守护法治信仰
以党内法规促进依宪治国
以健康管理缓解产床“紧缺”
以改革落实新发展理念
以科技创新引领发展新境界
以民为本,唱响两会好声音


第二重境界:

以翰墨书香养浩然之气
以现代治理敦风化俗
以钉钉子精神将司法改革落实到位
以重奖行业状元点亮工匠精神
以“为民意识”凝聚磅礴力量
以“世界意识”成就共同梦想
以“忧患意识”锻造领导核心
以“历史意识”激荡复兴伟业
以“改革使命”完善国家治理
以“使命意识”拓展中国道路

第三重境界:

以数据信息共享向刷单产业说“不”
以创新下好社会治理“先手棋”
以共享拆除政务信息的“烟囱”
以制度完善凸显“权利的价值”
以改革之力解“临时工”之困


三、祈使句(消极对策)

听证岂能屏蔽民意
“查找问题”岂可拼凑媒体责任岂能丢弃
“城市灵魂”岂可说拆就拆
党内规矩岂能束之高阁
以死岂能“谢”罪
为官不易又岂能“为官不为”
践行两学一做又岂能当“门外客”
相亲节目岂能沦为“做秀场”
判决执行岂能卡壳
腐败岂能驶得“万年船”
人若不同心   岂能同行
干部监督程序岂能“夹带私货”




发表于 19-4-15 22:09 |
谢谢分享
发表于 19-4-16 23:22 [发自手机] |
厉害
发表于 19-4-30 13:22 |
想问下版主,平时是怎么训练的,怎样提高表达和归纳能力?
发表于 19-5-1 12:45 |
感谢 受用
 楼主| 发表于 19-5-3 13:19 |
fsh5355 发表于 19-4-30 13:22
想问下版主,平时是怎么训练的,怎样提高表达和归纳能力?

(一)  论答题答题思路
一、题型概述
论答题通常要求应试者对试题中提出的观点或现象阐明自己的见解。论答题主要考查应用和综合分析问题的能力。由于论答题涉及的观点或现象一般都是重大理论问题或现实问到必须进行深人思考和充分论证,才能反映和体现自己运用基本理论、基本知识和基本方法分析和解决问题的能力。作答论答题要全面分析题干,提出鲜明论点,围绕论点展开有力论证。论证时注意运用相关原理,精选论据,做到说理论证和材料引用相结合。
二、答题步骤
1、审材料。
(1)弄清文字材料共有几段内容或一段材料共有几层意思,概括每段或每层材料的大意,进而概括出其中隐含的观点(这是以后组织答案要点、选择合适的有关理论知识、对实际问题进行分析论答的客观依据)。有些论答题的文字材料没有明显标出段落或层次,应试者必须自己划分材料的层次。(2)综合把握各材料之间的内在联系,进而概括出全部材料或引文总的意思。(3)把审读材料和审读设问结合起来,明确每层材料所包含的观点或原理。
2、审设问
(1)明确设问所要求运用的原理、观点或理论知识的范围。限制性论答题一般都明确指定解答所运用的原理、理论观点或知识范围;扩展性论答题则需要应试者根据对材料的分析,自己选定答题所运用的理论知识。(2)把设问和材料联系起来,弄清每个设问的明确要求,即弄清设问要求我们解决的问题是什么。(3)明确设问中的关键词限定词,弄清答题的角度或设问的特殊要求。有一点必须指出的是,审读材料与审读设问的先后顺序,不可固定不变,机械照搬,必须根据题目特点,灵活处理. 先审设问,明确答题要求的角度、范围等信息,然后带着问题审读材料。
3、构思
答题前在稿纸上列个提纲,明确答题要点的主要内容及其层次划分,以保证答案层次分明,条理清晰、合乎逻辑。
4、下笔
(1)完整准确、层次分明地表述答题所用的理论知识;(2)对材料的分析要透过现象把握本质:用理论知识对这些现象进行分析综合揭示其所反映的本质,做到现象和本质的统一;(3)运用理论知识,紧扣材料,分层论答,用观点统率材料,用材料论证观点,做到观点与材料的统一。
在论证过程中,要避免观点与材料相脱节;一是一味地堆砌理论知识,把题目提供的材料抛在一边,漫天撒网;二是一味地照搬材料内容,就事论事,缺之理论依据。三是观点与材料互相游离,没有有机结合,导致观点与材料“两张皮”的现象。
【例】当一位成功的企业家被问起成功的“诀窍”时,他说:最初我凭借热情和经验去管理企业,没有成功;后来,我读了上百本如何管理企业的书,按书上的道理去做,也没有成功;最后,我专心研究了我的企业的特点,并总结以往失败的经验教训,摸索出自己的一套管理企业的方法,终于取得成功。请分析上述材料蕴涵的哲学道理。
    【解析】根据上述答题方法介绍,第一步是先审材料,通过对材料的审读,发现此材料可分为四层:
第一层:“最初我凭借热情和经验去管理企业,没有成功”,该信息点的中心是如何正确认识热情和经验的问题,经验即感性认识是重要的,但它尚未掌握事物的本质和规律,应该上升到理性认识,要重视理论对实践的指导作用。可以得出启示:“经验是重要的,但不能只凭经验办事,要重视理论对实践的指导作用。”
第二层:“后来,我读了上百本如何管理企业的书,按照书上的道理去做,也没有成功”,这是如何正确对待书本知识的问题。虽然理论对实践有指导作用,但如果照抄照搬,不联系实际,是不能获得好的效果的。可以得出启示:“固然理论对实践具有重要的指导作用,但不能照搬现成的理论,要注重理论联系实际。”
第三层:“最后,我专心研究了我的企业的特点,并总结以往失败的经验教训,摸索出自己的一套管理企业的方法”,这说明想问题、办事情要坚持具体问题具体分析,依据实际情况制定对策,又说明要在实践的基础上不断总结经验,大胆进行创新。可以得出启示:“要坚持具体问题具体分析,根据实际情况制订
相应对策,要善于实践,勇于创新。”
第四层:“终于取得了成功”。 本层主要是在前面分析的基础上进行归纳总结,由于人的正确认识往往需要多次反复才能完成,所以要在正确理论的指导下,反复实践,不断探索,认真总结经验教训,才能获得成功。可以得出:“在正确理论的指导下,反复实践,不断探索,并认真总结经验,才能获得成功。”
第二步是审设问。该题的设问是“请分析上述材料蕴涵的哲学道理”.由此可知这是一道扩展性论答题,即没有明确规定运用哲学的哪一部分道理来回答问题,应试者可以从马克思主义哲学的辩证唯物论、唯物辩证法、认识论和科学人生观等方面进行深层次思考。
第三步是进行构思和作答。
【参考答案】(1)经验是重要的,但不能只凭经验办事,要重视理论对实践的指导作用。(2)虽然理论对实践具有重要的指导作用,但不能照搬现成的理论,要注重理论联系实际。(3)要坚持具体问题具体分析,根据实际情况制订相应对策,善于实钱,勇于创新。(4)在正确理论的指导下,反复实践,不断探索,并认真总结经验,才能获得成功。

 楼主| 发表于 19-5-3 13:20 |
fsh5355 发表于 19-4-30 13:22
想问下版主,平时是怎么训练的,怎样提高表达和归纳能力?

看楼下回复。要详细版可以私聊我

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