楼主: 秋水。。
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分享贴:83.5分经验谈,以阅卷思维破申论玄学! |
发表于 19-12-16 17:59
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秋水。。 发表于 19-1-5 13:37 大佬,有空麻烦您说说大作文如何形成自己模板,即900字如何提前准备,还有俩月多就要省考了,焦急在线等~或者能通过我好友分享我完整版本吗?谢谢您~ | |
发表于 19-12-18 13:57
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参考答案:
孝心一:孟佩杰坚守清贫对母亲不离不弃。 孝心二:学校组织“感恩宴”进行孝心教育。 相同点:都是一种表达孝爱、孝道、孝心的行为。 不同点:1、前者长期主动独立照顾父母;后者被动一次完成作业。2、前者传递传统孝道,感动中国;后者让学生学会孝顺,互换角色,让两代人增进沟通,引发争议。 因此,孟佩杰的行为更值得提倡。社会需要传统孝道教育,但在弘扬孝道的方法却存在形式大于内容,需完善。 | |
发表于 19-12-20 10:41
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参考答案
请根据全部给定材料(仅限给定材料),就如何充分发挥人才在推动经济社会发展中的重要作用,自拟题目,写一篇策论文。(50分) 要求: 主题鲜明,对策合理、有针对性; (2)条理清晰,论证严密、合乎逻辑; (3)结构完整,表达准确,行文流畅; (4)篇幅在800~1000字。 | |
发表于 19-12-21 11:59
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题干解析:
请根据全部给定材料(仅限给定材料): 1、根据全部给定资料,资料这么多,如果你写的对策很窄,很小绝对偏题。这么多材料,基本上就是一个材料一个对策的大主题。 2、仅限给定资料:不能自由发挥。 | |
发表于 19-12-22 10:53
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二、就如何充分发挥人才在推动经济社会发展中的重要作用,自拟题目,写一篇策论文
1、从“就如何充分发挥人才在推动经济社会发展中的重要作用”可知:这个题干即使 没有要求写策论文也要着重写对策, 2、自拟题目:只要带着“人才”和“经济社会”即可 三、要求: 1、主题鲜明,对策合理、有针对性 2、条理清晰,论证严密、合乎逻辑:其中论证严密,也就是策论文并不是像有些考生认为的那样,从头到尾全是对策。段首句必须是对策,但是段落扩充仍然要论证。 3、结构完整,表达准确,行文流畅:表达准确的潜台词是有客观判分点。 | |
发表于 19-12-23 10:54
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一、给定材料
材料1:国以才立,业以才兴。无论通过新技术改造传统产业,还是实现从“中国制造”到“中国智造”的跨越,技能人才都不可或缺。技工教育是技能人才培养的重要载体。广东技工教育始终走在全国前列,被誉为全国的一面旗帜。 2017年第44届世界技能大赛,21名广东“新工匠”闪耀“世界技能的奥运会”,勇夺5金4银6铜2优胜奖和“中国代表队国家最佳奖”。世界技能组织主席西蒙·巴特利盛赞“广东技工教育非常成功,选手们在第44届世界技能大赛中的表现令人惊叹”“广东的年轻人展现了中国乃至全世界技能人才最优秀的一面”。在巴特利看来,广东选手在第44届世界技能大赛中取得优异成绩,充分证明了广东技工教育创新和高技能人才培育非常成功。 长期以来,技工教育存在产教融合不深、企业参与不够、人才培养与企业和产业发展需求相脱节等突出问题。为此,广东首创“校企双制”合作办学模式,即政府出政策、企业出岗位、院校出学位。这一模式已被国务院纳入《关于加强企业技能人才队伍建设的意见》,成为指导推动企业培养技能人才的重要形式。为适应企业和产业发展需求,广东技工教育积极搭建“百校千企”校企合作平台,组织全省百所优质技工院校与包括现代产业500强和自主创新100强企业在内的千家重点企业对接,将教学和生产实践、科研紧密融合。 | |
发表于 19-12-24 11:14
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广东技工教育全面推行技能导向的“双证书”制度。把获得职业资格证书作为学校教学质量评估和学生培养评价重要指标。同时,实行技能学制提高实操比重,学生理论学习与实操实践的时间比为4∶6。实行一体化课程体系改革,老师在生产环境和模拟场景中教学,学生在做中学、学中练。广泛建立实习实训基地,建设了一批基础扎实、覆盖面广的技校实训中心。
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发表于 19-12-25 10:13
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广东技工教育着力建设国际合作学院(班)、深化中外校企合作、推进学生海外交流,打造一批国内一流、国际知名的高水平技师学院。技工院校围绕师资队伍建设强化合作交流,定期选派技工院校优秀教师、管理人员赴境外培训交流,打造一支具有国际新观念、宽视野、高素质的管理团队和专业教师队伍。围绕世界技能大赛强化合作交流,邀请世界技能大赛强国和地区机构到广东开展技能比武、技术研讨,选派广东优秀专家、选手到境外开展世界技能大赛观摩学习。
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发表于 19-12-26 13:08
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通过实施省级示范性品牌专业建设,广东全省技工院校共开设近400个专业,涵盖20个主要行业,其中80%面向现代产业。为了加快高技能人才培养步伐,打造技能人才培训的高端品牌,促进技工教育向高端发展,从2013年起,广东着力打造“世界知名、全国一流”的国家示范性技工院校,巩固了在全国的领先地位,形成为南方高技能人才硅谷。
多年来,广东技工教育在坚持面向城乡初高中毕业生、青年求职人员开展学制教育和劳动预备制培训的同时,还积极扩展培训对象,面向企业在职职工、农村转移就业劳动者、失业人员、高校毕业生等一切有学习需求、培训愿望的人,为他们提供机会均等的职业教育与培训服务;创造性推行送教进厂、送教进村、校镇结合等培训模式,不断输送技工技能人才满足经济社会发展需求,促进全省人力资源技能结构不断优化。 | |
发表于 19-12-26 17:52
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可以求私发完整版资料吗?!!想打出来仔细研究一下~
另外,楼主前面发的视频百度云链接,可以再发一次嘛 | |
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