楼主: 秋叶。。
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[原创感悟] 83.5分经验贴,以阅卷思维破申论玄学!

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发表于 19-5-12 17:44 [发自手机] |
mark
 楼主| 发表于 19-5-13 17:39 |
几年之前,盛行一种理论,“有效字”理论。但是近几年却不怎么提了,原因很简单,各大机构都想在作文这个地方赚钱,开各种有声有色的作文班。但是15秒批改一份,如果是你,15秒能看多少个字?即你在考场上最有用的是你的“标题”“总论点”“分论点”大约这六七句话是要点分是客观分,是决定你作文几类文的基准分。故1200字的大作文,900字是用来美观填充字数的,起到一个美观的作用。有用的就是你在考场写的那300字。而你写的那300字估计有150个字依据是模板,剩下的150个字就是从材料中提取的“要点”。而阅卷人要看的就是这300字。这300字就是“有效字”。那你说模板有没有用?答案是不一定有用。可能出现严重的撞车事故。如何才能有用?站在阅卷人的角度上想一想。阅卷人批改大作文时看的内容:首段(或者直接看首段最后一句的总括句)+ 每段的段旨句 + 结尾段(结尾不一定看,因为结尾无要点,仅仅作为升华的作用)。这些看完15秒差不多吧,还得算上按键器打分的时间呢。而模板是不是又分为:开头段模板 + 分论点扩充模板 + 结尾段模板。这三个模板哪些最可能是阅卷人看的?开头和结尾。所以,开头和结尾的模板一定要“自己编”“自己编”“自己编”“自己编”。重要的事说四遍。
发表于 19-5-14 17:30 |
请问秋叶,什么样的开头和结尾才是好的,如果准备开头结尾,有什么高分标准,谢谢
发表于 19-5-15 01:08 [发自手机] |
马克
发表于 19-5-15 11:08 [发自手机] |
我爱你
 楼主| 发表于 19-5-16 11:59 |
在这说一个严重的结尾撞车现场:对策坚持类结尾。
在结尾请不要写:冰冻三尺非一日之寒。非一朝一夕。不积跬步,无以至千里。只要久久为功力,不懈努力。路远必至。这种对策坚持类的结尾。撞车撞的太厉害了。改卷本来不想看结尾的,因为结尾基本上就是升华一下,没有要点。但是改卷改到后期基本都会看一下,就是看看有没有背的这些模板。只要有烂大街的模板,基本上“要点分(要点分)”就不给了。
 楼主| 发表于 19-5-16 12:00 |
现在说一说近几年大作文判分的几种形式:
一、踩要点给分:标题、总论点、分论点。
二、踩层次给分:即题干可能要求考生在文章中出现基本的一些层次:如问题层次、积极意义层次、对策层次。
发表于 19-5-17 09:55 |
那开头呢 秋叶
 楼主| 发表于 19-5-17 10:06 |
三、其他依据题干的判分形式:后续详解。
有些小伙伴问,考试的时候应该写几段的问题,我的答案是一般要小于8段,具体写几段,是由“题干+材料主题+材料”决定的。谁要是在考前告诉你写几段,每段写什么层次。那他的身份只有两个,一、命题人,二、骗子。
 楼主| 发表于 19-5-17 10:06 |
有人问我:地市级题目难,还是副省级题目难。我只能说不一定,同样的题目有些人感觉难,有些人感觉不难,这个很难限定。比如:今年副省级考的就延续了往年的风格。但是地市级材料全部换成了事例型材料。所以很难说谁更难。但有一点确定的是:副省级的阅卷规则比地市级的阅卷规则更严格。这也是副省级很难上70的原因。
 楼主| 发表于 19-5-17 11:18 |
这是视频讲解 链接是永久有效的  如果失效了大家可以论坛私信我

链接:https://pan.baidu.com/s/1kFvga4ZB555ExkJhQByQ_g
提取码:d53t
发表于 19-5-17 18:40 [发自手机] |
楼主,视频好像失效了,麻烦再发一份,谢谢!
发表于 19-5-18 08:24 |
啊哈啊哈啊哈 发表于 19-3-17 17:43
关于楼主说的申论大家买一本半月谈的阅卷人教你怎么写申论还是什么名字的就可以了,去淘宝半月谈旗舰店买, ...

呵呵。。。。半月谈。。。我和半月谈学了几个月。。。直接从58的申论学成了30分。。。。我也是醉了不过是国考
 楼主| 发表于 19-5-19 20:56 |
本来想对比着讲2017年的副省和地市的大作文,但是那两道题用文字讲不太清楚。
 楼主| 发表于 19-5-19 20:56 |
所以就18年副省级的大作文来讲一下,主要是这是一道明者高分,不明者也可得一个中庸分的题目。并且小伙伴们可以很好的理解相关大作文的理论。大家可以对比市面上的答案。分论点都是科学的批判质疑精神、艺术的美学精神、古文化的智慧和美对想象力怎么样。那如何区别大家的分数呢?比谁写的字好看?副省级是招收国家部委以及中央党群机关的公职人员,不是挑选书法家的。那问题出在哪呢?前面我是不是说过,20分的小题,以及40分的大作文必设坑。设坑的方式有两种:一种是18年地市级大作文:试谈“有”与“无”。好多人读完材料根本不明白“有”是指什么,“无”是指什么,那还谈个what?。另一种就是18年副省级大作文“科学、艺术、古文化构成想象力的源泉”看似特别简单,读完就知道分论点是什么。实则是暗藏杀机的题目。以后遇到分值高,又特别简单的题目,一定要多个心眼,多去思考一下。读了文字版有不明白的小伙伴可以私聊我。
 楼主| 发表于 19-7-27 12:10 |
请深入思考给定资料5画线句子“科学、艺术、古文化对于想象力都起着非常重要的作用,构成了想象力的源泉”,自拟题目,自选角度,联系实际,写一篇文章。(40分)

其次,再问大家一个问题:深入思考给定资料5画线句子那一句话,要点都在给定资料5吗?肯定不是的。只是让你理解资料5的这一句话,又没让你根据材料5作答。但有一点可以很明确的是:材料5是我们找总分论点的核心,或者是说我们找总分论点的线索。要点主要出自材料几还有一个大家都知道的方法。那就是看前面四个小题已经用了材料几,剩下的材料基本就是大作文的要点的出处。


可以很明显的看出,前四个小题已经用了材料1-4了,所以就不要去材料1-4里面去找要点了。但是你要知道材料1-4的主题。这里的主题要作为一个要点写在某一段的段旨句中。这就是我要给大家讲的核心。
 楼主| 发表于 19-7-28 09:47 |
为了方便理解,我就不上大篇原文了,我直接把各个材料的主题给大家总结好。
资料1主题:智能制造经济
资料2主题:智能制造经济
资料3主题:智能制造经济
资料4主题:想象力是设计设计创新
资料5主题:想象力的含义是创造力、人类用想象力可以应对人工智能时代、科学的批判质疑精神、艺术的美学精神、古文化的智慧和美是想象力源泉。
 楼主| 发表于 19-7-28 10:42 |
首先:资料5中:“科学的批判质疑精神、艺术的美学精神、古文化的智慧和美”这三个分论点写在作文中,你就能得24分左右了。那剩下的要点是什么呢?大家看看资料4的主题是什么?是不是在解释想象力,同时资料5中也有一段在解释想象力。也就是说这是一个要点。把这道题看做综合分析题来做,你会不会解释想象力?十分二十分的小题都要解释,何况是大作文呢。大家看资料1、2、3的主题是什么?是不是智能制造,那智能制造是不是要点呢?不一定,要看题干有没有要求“联系实际”。如果有“联系实际”,那么智能制造就是一个要点,如果题干没有“联系实际”,那智能制造就不是一个要点。
     现在就给大家从阅卷者的角度解析一下什么叫“参考给定资料”;什么叫“联系实际”。
发表于 19-7-28 22:11 [发自手机] |
马克一下
 楼主| 发表于 19-7-29 10:46 |
首先:大作文中“参考给定资料”有三种处理方式:
一、首段中联系材料:
1、总论点由“问题”引入,这些问题一定要用材料中出现的问题,你需要高度概括一下。
2、当题干是对某一句话理解时,首段中建议引用题干中的话。
二、将材料的主题放在分论点段的段旨句中。
这三种形式如果可以的话,一定要在考场上都用上,因为不一定要点是哪个。这也是我总结了多年的判分标准而来。首段“问题”引入是一定可以的。因为申论就是围绕“问题”展开的。一切要以问题出发。其次,一定要在某一段的段旨句中将材料的主题放入段旨句。特别是当作文的主题和材料的主题不一致的时候。如:这道作文的主题是想象力,而材料1、2、3却是在讲智能制造经济。那么就要在某一段的段旨句中提及智能制造经济。如何提及呢?
在这讲两种方法:
作为出发点:智能经济时代,亟需提升我们的想象力
作为落脚点:只有提升想象力在于应对智能经济时代
以上两种方法也可以这样理解:
如何将智能制造(材料1、2、3的主题)与想象力(材料4、5及大作文的主题)进行联系呢?、
一:作为对策:当前在智能经济时代,亟需提升想象力。
二、作为积极意义:提升想象力有助于应对智能经济时代。
   
其次,大作文中的“联系实际”并不是指联系自身实际,而是指联系材料中的实际,那么这则材料的实际是什么呢?就是智能经济时代的到来。

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