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[逻辑] 这道论证题选什么啊,请逻辑高手指教

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发表于 19-5-5 23:47 | |阅读模式
基于互联网的101如今,基于互联网的新型科普方式层出不穷。浅阅读、视频直播以及游戏互动等方式,使得如今获取科学知识的渠道越来越多、门槛也越来越低。研究者认为,尽管“互联网+科普”令科学知识的获取和传播方式发生了很大变化,但这不是对科普传播的一种颠覆,而是显示了公民科学素养的提升。
以下哪项如果为真,最能质疑研究者的观点?
A新闻应用、微博等资讯类媒体是用户了解科学热点事件的最主要渠道
B在许多科学热点事件的传播过程中,公众很难见到权威科学家的身影
C数据表明,用户普遍乐于通过图文资讯这样轻松愉悦的形式获取知识
D比起明星八卦,在社交媒体转发科普内容更能为转发者本人形象加分
新型科普方式层出不穷
发表于 19-5-6 07:59 [发自手机] |
我认为A项最能质疑
发表于 19-5-6 09:28 |
这道题的关键点在于对核心论点“公民科学素养的提升”的质疑。
说实话,在考场读秒情况下,我第一感觉会被C项迷惑,出错概率很大。
个人认为选D。
虽然单看D项仅仅从转发者的角度有点片面,但是相较其他三个选项,D项最有力。
发表于 19-5-6 09:49 |
云间小书吏 发表于 19-5-6 09:28
这道题的关键点在于对核心论点“公民科学素养的提升”的质疑。
说实话,在考场读秒情况下,我第一感觉会被 ...

我本来选 A 的,现在觉得你说的很有道理, 选D
发表于 19-5-6 10:41 [发自手机] |
本帖最后由 烟花巷 于 19-5-6 21:38 编辑

~~~
发表于 19-5-6 15:09 |
D 他因削弱 削论点
发表于 19-5-7 12:36 [发自手机] |
选b,闪人
发表于 19-5-7 14:52 [发自手机] |
我选的B,粉笔也是B,记得粉笔还有个专门链接解释为什么是B
发表于 19-5-7 14:54 [发自手机] |
理由也简单 你转发的东西没有权威专家的参与 估计伪科学不少也就谈不上科学素养的提升了
发表于 19-5-7 20:39 |
选D,这样否定了公民科学素养的提升。否定了结论。
发表于 19-5-12 20:43 |
我也选D 现在出的题有点难了
发表于 19-5-13 17:47 |
个人也感觉B,研究者的这句话,尽管。。。,但。。。。而是。。。。重点强调但后面的东西,而要质疑他的观点,就质疑后面的“但这不是对科普传播的一种颠覆,而是显示了公民科学素养的提升。”这句话。而B项,是最能质疑的。求大神解答,打完这一串字以后,又感觉B不对了
发表于 19-5-14 09:47 [发自手机] |
加分和提升科学素养不冲突吧,选b
发表于 19-5-14 13:32 [发自手机] |
研究者的结论是由于公民素养的提升才推动了互联网科普发展。D项削弱有力,表明推动互联网科普另有他因——基于提升个人形象而不是为了科普去科普。B项说科学热点事件公众很难看到权威专家身影,从侧面透露出公众对热点事件关注度高,而且这体现在传播过程中,那传播的主体是谁?自然就是公众,所以应该属于加强选项。
发表于 19-5-14 13:39 [发自手机] |
b其实有点需要脑补的意思,按照以往的套路是错的。但是d需要脑补的程度更大,因此凸现b是对的
发表于 19-6-7 17:00 |
这题我也不会啊
发表于 20-1-29 17:03 |
B项的,该项说很难见到权威科学家的身影,并不能说明公众接触到的科学知识是并不权威的,权威的科学知识不一定必须由权威的科学家来科普
发表于 20-1-29 17:06 |
棋眉 发表于 19-5-14 13:32
研究者的结论是由于公民素养的提升才推动了互联网科普发展。D项削弱有力,表明推动互联网科普另有他因—— ...

那也只是肯定了前面的 科学知识的获取和传播方式发生了很大变化
发表于 20-1-29 17:07 |
棋眉 发表于 19-5-14 13:32
研究者的结论是由于公民素养的提升才推动了互联网科普发展。D项削弱有力,表明推动互联网科普另有他因—— ...

传播主体是公众,不是科学家。和之前的不一样。所以是对科普传播的一种颠覆
发表于 20-1-30 06:24 |
B吧。。。。。。

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