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[原创感悟] 高分答案解析

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发表于 19-6-1 10:11 |

问题:1.社会传统文化、道德、礼仪、文明缺失;(本来这里想分主体写:1、民族传统道德文化缺失;2.公民文明礼仪缺失,不文明行为频发;3.社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德缺失。但又发觉有交叉,且字数极度不够,因此在为了多踩点而放弃了可能得分的原文关键词和为了答题的深度和整体性放弃踩点的关键词疑惑)2.道德教育流于形式;3.大众浅阅读盛行,真阅读少;4.图书馆布局不合理,数量少,管理不善;5.大学生缺乏责任感和家庭情感关怀。(其实最后2.3.4.5点都是第一点的原因和表现,严格来说不能算是问题的核心,但为了多踩点而写上,放弃了几个为认为是核心观点的关键词
建议:1. 建设书香社会,合理布局、就近设置和增加图书馆,共享大学图书馆,颁布图书管理法;(这里本来想把“倡导全民阅读写上,因为感觉可能是得分的关键词,但文字不允许;并且觉得没有揭示作者本意,作者想说用阅读熏陶和培养公众道德文明礼仪,但如果写成“倡导全民阅读,培养公众文明修养”又不符合原文踩点关键词,所以纠结)2. 提升国民文明修养,领导干部和公众人物做好表率;3. 传承和发扬优秀传统文化,在生活中落实、细化核心价值观。4.挖掘古文明精华,结合现代特点,整理编制礼仪教材,全社会遵循文明礼仪。5. 培养青少年人才文明素质。大学开设孝文化公开课和主题活动,重视中学生音乐、美术等文化艺术素质教育。(261)
老师,总结一下我纠结的问题:关键词写不全,字数不够。写全了又感觉影响整体概括的深度和规范性。说白了就是自己归纳概括能力不足,这要如何练习呢?重要的是,我练习了没有一个好的参照,不知道什么是好,什么是不好,没有方向。这造成我申论时好时坏,上次国考69.5,这次省考59,总之,从来没上过70分,一直在60几分徘徊,不知道如何提高。跪求老师解答。
以下是我心里最喜欢的答案,但不踩点和关键词,所以不敢这样写:
问题:社会传统文化、道德、礼仪、文明缺失
建议:1.阅读熏陶。合理布局和完善图书馆等公共文化基础设施,颁布图书馆法等弥补管理短板,以阅读熏陶公众文明修养。2.传统挖掘。挖掘古文明精华,结合现代特点,整理编制礼仪教材,传承优秀传统文化礼仪。3.由上而下示范。领导干部和公众人物做好表率和示范;4.从小培养。大学开设孝文化公开课和主题活动,重视中学生音乐、美术等文化艺术素质教育,培养青少年人才文明素质。
发表于 19-6-2 23:35 [发自手机] |
好帖,楼主能解析一下2019年四川题吗?关于研学的那个,感觉材料很简单,但是我分数下来极差。
 楼主| 发表于 19-6-3 10:35 |
小河 发表于 19-6-1 10:11
问题:1.社会传统文化、道德、礼仪、文明缺失;(本来这里想分主体写:1、民族传统道德文化缺失;2.公民 ...

你的答案已经很不错了。主要问题有3点:
1.审题不仔细。
题目要求的是“具体建议”,也就是具体的做法。而你的“建设书香社会”“颁布图书馆法”并不具体,因为怎么建设书香社会,图书馆法要包括哪些内容都是不确定的、不具体的。倒是“倡导全民阅读”这样的具体表述应该写进去。
问题第1条几乎把所有东西都概括了。但题目要求的是“概括若干问题”,显然应该是一个问题一条答案,你这样一条答案几个问题显然是不对的。
2.想得太多。
你一会儿考虑什么是关键词,一会考虑怎么踩点得分,累不累啊?我可以十分肯定的告诉你,出题人所有的意图都体现也只能体现在题目本身的要求上,换言之,你只要符合题目要求就好了,想得太多反而不好。具体到这一题,我就提炼有哪些问题,有哪些建议,充分合并同类项就好,真这么去做了,那些所谓的得分点,你就一定能踩到,那些所谓的关键词,也一定能GET到。换言之,如果你准确表达出了相应的意思,却没有用到那些字词,那么那些字词就是可替代的,就不是所谓的非踩不可。
3.语言表述不够精练。比如“大众浅阅读盛行,真阅读少”改为“国民缺乏阅读”是不是简练多了?字数不就能控制了?
 楼主| 发表于 19-6-3 10:38 |
这位同学提的问题很多很细,我估计是受了机构的毒害,因为把简单的问题搞复杂了。希望大家记住,申论不是造飞机原子弹,没有那么多条条框框,不要遵循那么多公式、定律,只要能把要点准确提出来,准确表达出来就好,哪有那么多规矩!
 楼主| 发表于 19-6-3 10:43 |
多说两句,申论,是任何一个受过大学教育(甚至我认为受过高中教育)的考生都可能答好的科目,考查的是阅读理解、综合分析等我们一定或多或少练习过的能力(大纲就这么说的,我看谁敢抬杠),并不是非要掌握什么原则、技巧、理论、规矩才能去作答,否则何以解释一些基本功好的考生裸考都能考出较高分数呢?
 楼主| 发表于 19-6-4 09:38 |
继续更新
 楼主| 发表于 19-6-4 09:45 |
第一步,逐段阅读,做出标记,提炼要点。
 楼主| 发表于 19-6-4 09:45 |
由第三段“国人的不文明行为屡被曝光”可以提炼出问题1:国人不文明行为多发。

由第四段“要提升国人的文明素质,提升国人在海外的形象,倡导全民阅读十分必要”可以提炼出建议1:倡导全民阅读。

由第五段“大城市的图书馆不够多,中小城市和县城的图书馆更少,人们想读书,但没地方读。因此她建议各地多建一些图书馆”可以提炼出问题2:图书馆数量不足;和建议2:建设更多图书馆。

由第六段“真正读书的人太少了”可以提炼出问题3:国民严重缺乏阅读。

由第七段“欧美一些国家规定,社区方圆十公里之内一定要有一个图书馆,创造条件引导人们阅读。我们也应当营造这样的环境。大学里面有非常好的图书馆,应该让公众共享”可以得出建议3:增加图书馆密度并优化布局,同时推进大学图书馆对公众开放。

由第八段“文明缺失等现象是存在的”可提炼出问题4:国民不文明现象还比较多;由“在接受社会文明素养教育的同时,不断加强自身文明修养,领导干部、公众人物尤其要做好表率,起到示范作用”可提炼出建议4:加强国民文明素养教育,引导国民加强自身文明修养;建议5:领导干部和公众人物要做好表率。

由第九段“应当传承和发扬优秀传统文化,擦亮国人“礼仪名片””可提炼出建议6:传承和发扬优秀传统文化。

由第十段“目前社会上出现不少违反传统礼仪规范的现象”和“一些优良的传统道德和礼俗在现代化过程中逐渐流失”可提炼出问题5:违反传统礼仪规范现象多发,优秀传统道德和礼俗逐渐流失。由“深入挖掘古代文明礼仪的精华,结合现代文明和现代生活的特点,归纳整理行业和地域礼俗,并编制礼仪教材,让文明礼仪进企业、进学校、进社区、进家庭,成为全社会的共同遵循”可提炼出建议7:归纳整理行业和地域礼俗,编制教材,并推广学习。

由第十二段“在大学生中社会责任感缺失,对家庭缺乏情感关怀等现象越来越突出”可提炼出问题6:大学生社会责任感缺失,对家庭缺乏情感关怀。由“以大学生作为弘扬优秀孝文化的突破口,借鉴中国传统“孝文化”中的积极因素,培养大学生的孝德之心、仁爱之心,在高校开设孝道教育的国学课程,将传统孝文化列入公选课内容,增强大学生的孝道意识。同时,大力开展以“孝爱”为主题的教育活动,引导学生从我做起,从小事做起,自觉在言行中体现孝爱美德”可提炼出建议8:在高校开设孝道教育国学课程;建议9:大力开展孝爱主题教育。

由第十三段“要求学生从中学开始,都要具有音乐和美术的基础知识,这非常好。从孩子抓起,这对提升整个国民的文化素质是一个非常有力的举措”可提炼出建议10:加强青少年音乐、美术教育。
 楼主| 发表于 19-6-4 09:46 |
第二步,整合加工。
以上共整理出6条问题和10条建议,为便于对照,这里整理如下:
问题:
1、国人不文明行为多发。2、图书馆数量不足。3、国民严重缺乏阅读。4、国民不文明现象还比较多。5、违反传统礼仪规范现象多发,优秀传统道德和礼俗逐渐流失。6、大学生社会责任感缺失,对家庭缺乏情感关怀。
建议:
1、倡导全民阅读。2、建设更多图书馆。3、增加图书馆密度并优化布局,同时推进大学图书馆对公众开放。4、加强国民文明素养教育,引导国民加强自身文明修养。5、领导干部和公众人物要做好表率。6、传承和发扬优秀传统文化。7、归纳整理行业和地域礼俗,编制教材,并推广学习。8、在高校开设孝道教育国学课程。9、大力开展孝爱主题教育。10、加强青少年音乐、美术教育。
 楼主| 发表于 19-6-4 09:46 |
问题当中,我们注意到问题1和问题4几乎是一样的,所以问题1和问题4可以合并为一条,其余问题则不一样,应继续保留。这样,就可以整理出问题:
1.国人不文明行为较多。2.图书馆数量不足。3.国民缺乏阅读。4.优秀传统道德和礼俗流失。5.大学生社会责任感缺失,对家庭缺乏情感关怀。


建议之中,
建议2和建议3都是在讲图书馆的问题,可以合并为一条:合理布局,建设更多图书馆;并推动大学图书馆对公众开放。
建议4和建议5都是在讲文明素质的问题,可以合并为一条:提高国民文明素养;领导干部和公众人物要做表率。
建议8和建议9都是讲在高校开展孝文化教育,可以合并为一条:在高校开设“孝文化”国学教育和主题活动。
 楼主| 发表于 19-6-4 09:47 |
本帖最后由 一片冰心在玉壶 于 19-6-4 09:48 编辑

第三步,形成答案。
将整理后的建议顺序稍作调整,对应问题,可得出答案如下:
问题:1.国人不文明行为较多。2.图书馆数量不足。3.国民缺乏阅读。4.优秀传统道德和礼俗流失。5.大学生社会责任感缺失,对家庭缺乏情感关怀。
建议:1.提高国民文明素养;领导干部和公众人物要做表率。2.合理布局,建设更多图书馆;推动大学图书馆对公众开放。3.倡导全民阅读。4.弘扬优秀传统文化。5.编制礼仪教材并推广学习。6.在高校开设“孝文化”国学教育和主题活动。7.加强青少年音乐和美术教育。


有些同学可能认为这个答案依然存在合并的空间,比如将建议的2、3予以合并。但我认为这二者还是两个层面的事情,一个是“硬件”,一个是“软件”,不合并比合并要更好一些。
 楼主| 发表于 19-6-4 09:47 |
我们再来看一位坛友的答案:
两会代表委员关注的问题有:一、群众阅读不足:图书馆数量不足、分布不均,缺少读书时间;二、文明缺失:国人在国外不文明行为时常出现;三、传统礼仪规范缺失:存在家庭孤岛、产业式教育、义务式赡养和抚养等现象;四、社会责任感不足:大学生缺乏对家庭情感关怀,孝道缺失。
具体建议:一、提倡阅读:建设、共享图书馆,创造阅读条件;二:提高素养:发扬优秀传统文化,领导干部作表率;三:加强教育:编制礼仪教材在全社会推广,开设孝道课程和举行主题教育活动加强孝道教育,开设音乐美术课程加强文艺教育。
 楼主| 发表于 19-6-4 09:48 |
坛友以为这个答案如何呢?
 楼主| 发表于 19-6-5 08:45 |
自己顶起一下,明天再继续更新
 楼主| 发表于 19-6-6 08:42 |
继续更新!
 楼主| 发表于 19-6-6 08:43 |
这个答案我的点评如下:
1、字数超标。达到了237字,超出限定字数37字之多。这是一定会扣分的。如何压缩字数?这考验功力。就是我说的基本功训练。
 楼主| 发表于 19-6-6 08:43 |
2、“全国**协委员T在接受记者采访时表示,文明缺失等现象是存在的,”人家没说不文明行为只发生在国外啊?后面举例子是在国外,但那只是一个例子而已,那如果举例子在某旅游景区,是不是要说国人在某旅游景区不文明?
 楼主| 发表于 19-6-6 08:44 |
3、同理,存在家庭孤岛、产业式教育、义务式赡养都只是具体事例而已,是为了说明“传统礼仪规范缺失”。在字数如此有限的情况下,容不得你把事例写进答案。
4、领导干部是要做表率,但不能跟在“发扬优秀传统文化”后面,这会让人以为是做弘扬传统文化的表率,材料并不是这个意思。
5、图书馆建设还有个合理布局的问题。
 楼主| 发表于 19-6-6 08:44 |
又一位坛友的答案:
代表们关注的主要问题:国民道德教育空泛、文化积淀不足、文明修养与经济发展不匹配、传统礼仪规范有丢失、学生综合素养教育体系不完善。
建议:一、为普通人提供便捷的阅读场所,通过阅读来潜移默化提升其文化素养。 二、公众人物争当表率,社会弘扬、自身加强来切实将社会主义核心价值观落到实处。三、挖掘传统礼仪精华、整理汇编,融入普通群众的生产、生活、学习当中。四、加强学生孝爱美德的培养,教学中重视美学意识的渗透。
 楼主| 发表于 19-6-6 08:44 |
这个答案如何?

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