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[逻辑] 【理论说】分析推理之加强支持型例析

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发表于 19-8-12 16:11 | |阅读模式
分析推理是行测判断推理部分考查的一类重要题型,具有难度较高,题量较大,掌握技巧后好拿分等特点。

此类题型主要考验考生的三种能力:批判性思维能力、逻辑论证能力和分析推理能力。测试内容不涉及过多的专业知识,其测试特征不以难度为主,而以速度为主。在这种富有挑战性的实力型测试中,需要运用有效的应试方法和策略。

今天给大家带来的是分析推理之加强支持型例析。
 楼主| 发表于 19-8-12 16:11 |

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 楼主| 发表于 19-8-12 16:11 |
支持型分析推理题的特点是:由于题干所给的前提条件不够,不足以得出结论,所以需要为它补充一个前提,从而使推理或论证的结论成立的可能性增大。加强型试题的提问方式一般是:

“以下哪项如果为真,最能加强上述断定?”

“下述哪项如果为真,最能支持上述观点?”

“下述哪项如果为真,最能支撑上述观点?”

解答的思路与步骤为:

首先,弄清题干所支持的结论是什么,现有已经有哪些前提;

其次,辨别剔除选项中与题干不相关、甚至互相矛盾的干扰选项,将与题干结论正相关的备选项放在现有前提和结论之间,还原成完整的推理形式;

最后,看添加的前提是否能“在一定程度上”或“最能”支持提高结论的可靠程度(具体依题目而定,补充的条件可以是充分条件,也可以是必要条件等),若是那么这个选项就是正确的支持选项。


【例1】黑猩猩天生具有攻击性,它们会剥夺其他同类的生命。曾有一种假说认为,黑猩猩的攻击性是由于人类破坏森林和偷猎等导致的精神压力引发的。研究人员调查了从上世纪60年代开始在非洲观察到的152起黑猩猩杀害同类事件,最新研究显示,黑猩猩的这一行为是为了夺得更多食物和配偶而进化出来的天性。

下列________项如果为真,最能支持上述最新研究结论。

A、被黑猩猩杀害的同类一般都是没有血缘关系的其他群体的黑猩猩

B、乌干达境内受人类活动影响很少的地区与其他地区相比,反而发生了更多黑猩猩杀害同类的行为

C、在同一群体内,有许多与雌性交配特别多的雄性黑猩猩被杀害

D、黑猩猩杀害其他群里的同类之后,会短时间地占有受害者的地盘

(上海 2017年A卷第54题)

【解析】选C。题干最新研究结论“黑猩猩的这一行为是为了夺得更多食物和配偶而进化出来的天性。”选项C“在同一群体内,有许多与雌性交配特别多的雄性黑猩猩被杀害”,举例说明黑猩猩杀害同类是为了配偶支持题干。选项A和B与最新结论无关。选项D占有受害者的地盘反驳题干是为了夺得更多的食物和配偶而进化出来的天性。故选C。



【例2】专业教育的主要目的是帮助大学生尽可能全面地掌握各自专业领域的基础知识,而通识教育的目的则重在帮助大学生获得生活的意义和价值。因此有专家指出,相较于专业教育,通识教育对个人未来生活的影响更大。

下列________项如果为真,最能支持该专家的断言。

A.价值问题关乎人的幸福和尊严,值得在通识教育中予以探究和思考

B.当今我国大学开设的专业教育类课程要远远多于通识教育类课程

C.一个人如果没有专业知识,可能还能活下去;倘若没有价值追求,就将只是一具没有灵魂的驱壳

D.没有专业知识,人很难应对未来生活的挑战;而不正确的价值追求,则会误导人的生活

(上海 2018年B卷第50题)

【解析】选C。题干论据为“专业教育的主要目的是帮助大学生尽可能全面地掌握各自专业领域的基础知识,而通识教育的目的则重在帮助大学生获得生活的意义和价值”;论点为“相较于专业教育,通识教育对个人未来生活的影响更大。”选项C,一个人如果没有专业知识,可能还能活下去;倘若没有价值追求,就将只是一具没有灵魂的驱壳。此选项肯定了通识教育对个人未来生活影响很大,故能支持该专家的断言;选项A、B无关;选项D讨论的是正确与不正确的价值追求与题干话题不一致,所以不能支持题干,排除。故选C。



【例3】未取得教师资格证书的大学毕业生不能被某地区的学校录用为教师。该地区的师范大学历史系的所有学生在毕业前都必须取得教师资格证书。因此,任何一位该大学历史系的毕业生都可以在该地区被录用为教师。

下列________项如果为真,能够使上述论证得以成立。

A.每一个取得教师资格证书的人的教学水平都是相同的

B.取得教师资格证书是大学毕业生在该地区被录用为教师的唯一条件

C.该地区师范大学历史系取得教师资格证书的所有学生都能毕业

D.想知道自己是否胜任教师这一职业的唯一方法就是去参加教师资格证书考试

(上海 2018年B卷第51题)

【解析】选B。题干论据是“未取得教师资格证书的大学毕业生不能被某地区的学校录用为教师。该地区的师范大学历史系的所有学生在毕业前都必须取得教师资格证书。”题干论点为“任何一位该大学历史系的毕业生都可以在该地区被录用为教师。”论据讨论的话题是师范大学历史系的所有学生获取教师资格证,而论点讨论的话题是该大学历史系的毕业生被录用为教师。为了该论证成立,必须建立教师资格证书和当教师的联系。四个选项中只有选项B吻合,加强了论据和论点的联系,使论证成立。故选B。

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