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楼主: 张林飞
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[逻辑] 难难难,逻辑题,大神请进,

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发表于 19-11-14 20:42 [发自手机] |
a b 第一题第四项绝对不行,题干问的是基于哪项假设,意思是口服液能够治焦虑症是基于什么?题干中给出的只是口服液去除镁离子,这时候就要找镁离子和焦虑症的关系,如果没有镁离子就是正常狗的话说明就是镁离子导致了焦虑症,搭桥成功,选a。第二题个人认为b比d要好,b是直接搭桥,而d加了班里的同学
发表于 19-11-14 21:59 |
第一题毋庸置疑选D
第二题

论点:利用数学学习机可以提高数学成绩。
论据:调查发现,拥有数学学习机人数最多的班也是数学成绩最好的班。

A:必定错误。论述的是学习机和学习主动性的关系。跑题
B:错误。论述的是学习机人数和会不会用的关系。
C:加强论点。学习机可以提高成绩。直接撇开论据加强论点,强度最高!
D:错误。论述的是人数更多和更多利用的关系。

因为加强论点是力度最强大。所以我会先看是否有加强论点的选项。有的话直接选。

萌新一枚,多多指教。如有高见,洗耳恭听。理性讨论,早日上岸!
发表于 19-11-15 14:46 [发自手机] |
默而成事 发表于 19-11-14 21:59
第一题毋庸置疑选D
第二题


第一题你毋庸置疑选d的思路是啥?个人观点d绝对不行,题目说的是基于哪项假设,而非加强削弱类。
发表于 19-11-15 16:25 |
本帖最后由 默而成事 于 19-11-15 16:26 编辑
驚涛 发表于 19-11-15 14:46
第一题你毋庸置疑选d的思路是啥?个人观点d绝对不行,题目说的是基于哪项假设,而非加强削弱类。


刷这个题的时候第一遍我没仔细看 直接选的A 后来才发现做错了。

论据:如果狗患有行为焦虑症,则狗血液里镁离子的含量要高于正常狗。通过口服一种名叫因菲他命的药物,可以有效清除狗血液里的镁离子。
论点:口服因菲他命可以用来治疗狗的行为焦虑症

先说下D为什么对
“行为焦虑症不会使患病狗的血液里产生比正常狗更多的镁离子”
第一句是在阐述事实。“如果狗患有行为焦虑症,则狗血液里镁离子的含量要高于正常狗。”前推后。患病推出Mg+高。Mg+不高推出不患病。
D项反着看,如果焦虑导致增多,那么减少也不能治好。减少了又产生,产生了又清除,清除了又产生......减少是一个过程,不可能跟砍树截肢一样一下子就从50mg降到5mg。

再说下A不选,
A.“正常狗的血液里没有镁离子”
正常狗它有没有镁离子,跟论点能不能治没关系。论的是“能不能治”
有镁离子,但他会产生。产生速度大于清除速度还是治不好。

我当时想的是,正常狗5mg.焦虑狗50mg,A不成立(怎么能说正常狗没有呢),D成立。D的限制范围小,优选。
这次上面的是我又仔细想了想,第一次想的不对。

选D。

萌新一枚,多多指教。如有高见,洗耳恭听。感觉不错,按下支持。理性讨论,共同上岸!
发表于 19-11-15 17:54 |
默而成事 发表于 19-11-14 21:59
第一题毋庸置疑选D
第二题

我原来选B、C

后来再看的时候,发现我想错了,应该选D、D。

按照【锐公考】【刘悦老师】的方法判别:

1.这是加强论证题,逻辑是:论据论点找出来之后,找差异。而这道题是涉及“病因”的题,是常见的难点。
题干论据没有说明镁离子含量高到底是行为焦虑症这种病的“病因”还是“病症”。所以要使得论点成立,就要说明镁离子含量是不会持续增高,可以控制的。
选项D能够说明镁离子不会再增加,通过口服药物之后,不会产生新的镁离子,从而达到治病的效果。

2.还是一道加强论证题,论据论点找出来之后,找差异。差异就是学习机是提高成绩的原因。正确答案的表述就需要直接指明学习机对于学习数学的帮助。
所以选D,直接指出学习机与数学学习的关系。


-------分割线-------

关于你的加强论点说法:其实你的说法是削弱论证里面的逻辑,你把加强和削弱混淆了。削弱题中:削弱论点>削弱论证>削弱论据

而在加强题有个很大的区别就是,加强论证>肯定论点>新增论据。

因为题干要求的是支持题干假设,加强题的本质是论证有缺陷所以需要加强,则搭桥是最强的支持。

同时注意,否定论据或直接使用论据一直表述是不加强的!

发表于 19-11-15 18:36 [发自手机] |
默而成事 发表于 19-11-15 16:25
刷这个题的时候第一遍我没仔细看 直接选的A 后来才发现做错了。

论据:如果狗患有行为焦虑症,则狗 ...

题干说的是基于哪项假设,结论才成立,d项显然不可能成为结论成立的前提,你的整个论述没有理解题目的含义,也有可能是我理解错了,但目前为止还没看到有说服力的逻辑。
发表于 19-11-15 18:44 |
大熊往事 发表于 19-11-15 17:54
我原来选B、C

后来再看的时候,发现我想错了,应该选D、D。

受教受教。真的有醍醐灌顶的感觉。

这个题和那个学习机的题用这个思路一下子就清晰明了。
发表于 19-11-15 18:45 |
驚涛 发表于 19-11-15 18:36
题干说的是基于哪项假设,结论才成立,d项显然不可能成为结论成立的前提,你的整个论述没有理解题目的含 ...

看一下上一层那位的思路。我觉得他那个思路非常好。我的太乱了。
发表于 19-11-16 09:00 |
看到大家的答案如此多样,真好
发表于 19-11-16 12:58 [发自手机] |
默而成事 发表于 19-11-15 18:45
看一下上一层那位的思路。我觉得他那个思路非常好。我的太乱了。

有道理
发表于 19-11-16 13:20 [发自手机] |
第一题d。D意思是 行为焦虑不是狗产生镁离子的原因,而是结果。   也就是说狗产生比较多的镁离子就会焦虑,所以服药减少镁离子就能治疗焦虑。直接建立因果联系,最强加强。
发表于 19-11-16 16:38 [发自手机] |
第一题选b,取反代入,a,正常狗血液里有离子又怎么了?论据说的是有病的离子高,没说有离子的都是带病,是含量高的带病,b取反,服用药之后狗立马嗝屁了,疯了,这药你会给狗用么?c没人选不说了,d,患病的狗产生更多离子怎么了?服药就是在降低离子含量,d是无关选项。至于粉笔选d,可以自信地说粉笔选错了,答案是b
发表于 19-11-18 02:08 [发自手机] |
两题都选D。第一题:口服药清除镁离子治疗焦虑症。需要假设镁离子是引起焦虑症的原因,而不是焦虑症导致镁离子多。D选项保障题干论证因果不倒置。A错,题干论证的是焦虑的狗,不是正常狗。B错:有没有其他恶果与治疗焦虑症无关。治好焦虑症就可以了。C错:论证没有提及不同剂量、不同阶段,只要治好焦虑症就可以。第二题:先看问题,最加强结论。A错:削弱了题干论证,是学习主动性导致成绩高,而非学习机。B错:表述不明确,利用学习机是否一定用于学数学呢?C:强干扰 ,此时建议再看一下题干的结论“利用学习机”  学习机本身的功能好不代表学生会利用学习机。D:正确 建立了人数与利用学习机学数学的关系。
发表于 19-11-18 16:20 |
A D 第一题是联考题目第二题没见过 答案应该是D
发表于 19-11-18 20:39 |
1 d。"如果狗患有行为焦虑症,则狗血液里镁离子的含量要高于正常狗。" 前推后,行为焦虑症会使狗的血液里产生比正常狗更多的镁离子。而不是镁离子含量高使得狗得了焦虑症。服用因菲他命能够消除镁离子,但是能不能治疗焦虑症不知道。
2 c。a选项 “积极性和主动性”与成绩提高有无必然联系?不知道;b.学习机人数最多与成绩提高有无必然联系?不知道;d.利用数学学习机学习数学与数学成绩提高没必然联系。
发表于 19-11-18 23:29 |
请检查选项是否提供有误
发表于 20-5-8 15:14 |
丶二凉 发表于 19-10-27 18:52
DD
1.第一题第一句话,如果焦虑症则表现高,可以推出焦虑症导致高或者高导致焦虑症。后面治疗是降低就能治 ...

大佬 感觉你说的特别有道理,就有一点麻烦解释一下哈~
“如果焦虑症则表现高,可以推出焦虑症导致高或者高导致焦虑症”中 【如果...则...】不就是 标准的前推后吗?为什么既可以前推后有可以后推前?
发表于 20-5-9 10:23 |
1.选D  用排除法就可以得出来,ABC都不能得出因非他命能治疗行为焦虑症,D说是镁离子导致患病,而不是患病才产生镁离子,所以口服因非他命可以消除镁离子,也就可以治病

2.纠结CD,这两项都可以加强,就是不知道怎么分析哪一个力度最强,粉笔选D,其他有的机构选C,各有各的道理,等大神吧
发表于 20-5-20 11:12 |
DC吧。
第一题要先得出:镁离子导致焦虑症,而非焦虑症导致镁离子。D符合
第二题就是所谓搭桥,我不喜欢用这个词,就是那个意思。

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