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[经验|日志] 剖析:人才建设工作的简与繁

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发表于 20-3-24 14:14 | |阅读模式
这篇申论大作文是2018年上年四川省考申论真题。
         虽然直接是命题作文,但这也仅仅提供了一个话题,即使是标明“题目”的试题,也只是指出一个论述的大致范围,至于文章的中心论点仍需考生通过给定资料分析提炼。能否从中提炼升华出可供申述的恰当论点,事关申论大作文成败。
 楼主| 发表于 20-3-24 14:14 |
申论大作文中心论点的提炼,不能仅局限于给定资料的表层叙述,应透过表象深挖本质,并联系国家或地方政府的政策,对其进行深刻思考与辨析,在行文布局上,上升到一定的政策与理念高度。通俗点讲就是要有全局意识和大局意识。
匿名  发表于 70-1-1 08:00
post_deleted
发表于 20-3-24 14:19 [发自手机] |
这个题目我还专门写了篇文章发表了,我现在每年申论题目拿来写文章发表。
 楼主| 发表于 20-3-24 14:21 |
为了加深对材料的理解,我们一起来了解一下命题人的选题背景:
在参加十三届全国人大一次会议广东代表团审议时提出,“发展是第一要务,人才是第一资源,创新是第一动力”三个“第一”的重要论断,不仅进一步深化了对新时代中国经济社会发展规律的认识,而且还深刻阐明了人才资源是保障“创新驱动发展”战略顺利实现的核心资源理念。在新时代高质量、全面协同和创新驱动发展的迫切要求下,伴随中国城镇化快速发展的必然趋势,各大城市对人才数量和质量的需求显著提高,对人才的重视程度凸显。本次申论之所以选择“人才建设工作”为话题,是考虑到我们国家正处在GDP总量和国民收入进入中等国家水平,要求未来的公务员们认识到做好人才建设工作对拉动经济增长的重要性。
发表于 20-3-24 14:25 |
坐等直播
 楼主| 发表于 20-3-24 16:06 |
实际上,结合选题背景和给定材料我们不难看出所有的人才工作最终都指向了“经济发展”。各地白热化的“人才争夺战”实际上是在争夺发展经济的资源和先机!因此文章的落脚点应该是经济发展,而“简繁得当”只是作为做好人才工作的一个手段,做好人才工作的最终目的是实现经济的发展。因此,我们把“处理好人才建设工作简繁关系”做为发展经济的条件,那么立意(中心论点)就是“只有处理好人才建设工作简繁关系, 才能推动经济又好又快发展。”这样格局就上升到了国家发展的高度。自然就“立意深刻”了。
 楼主| 发表于 20-3-24 16:07 |
发表于 20-3-24 17:49 [发自手机] |
来学习学习
发表于 20-3-24 18:46 [发自手机] |
坐等
 楼主| 发表于 20-3-24 23:13 |
当然,立意也不是一味的拔高,有的考生写的是“只有处理好人才建设工作简繁关系,实现中华民族的伟大复兴”这样写虽然也没错,那太大、太空洞。
 楼主| 发表于 20-3-24 23:14 |
中心论点我们已经确定,那么接下来就应该确定分论点,分论点的大致方向很好确定,就是要当繁勿简、当简勿繁。有的考生的分论点是引进人才要繁,服务要简。到底合理不呢,我们先来分析“引进人才要繁”。引进人才需要繁的是引才方式,不能简单粗暴的以“钱、房、户口”来吸引人才,从这个角度来看这个分论点是合理的,但是从另一个角度,利用互联网+的思维实现跨区域人才共享,不需要再像传统引才方式那样“人才必须到场”给他安排行程、报销路费、提供住房、解决伴侣工作、子女就学等问题,只需要通过互联网就可共享人才资源,极大的简化了引才问题。这属于“简”!同时还降低了引才成本,这也是“简”!所以综上所述,“引进人才要繁”这个分论点太过笼统.
 楼主| 发表于 20-3-25 19:57 |
同时,不仅仅是人才引进有需要繁的地方,用才、留才、育才也需要繁,材料中这样的内容比较多,比如“农民需要和专业领域对口的,有真才实学的,能听懂田坎语言的科技特派员对接,而非流于形式的 ‘拉郎配’。”
 楼主| 发表于 20-3-27 22:22 |
不仅如此,W市还在“留”上做足了文章。其中,极具特色的是通过“侨乡会”“校友会”等联谊活动挖掘本土人才及“泛本土”人才。
发表于 20-3-31 16:11 |
楼主继续,静候更新
发表于 20-3-31 16:24 |
我个人感觉体制内的教育仅剩下dang性教育,其余类别的教育如公文写作、宏观经济能力培养,危机管理、大型材料调研写作等的培养完全靠老带新,或者自我领悟。
对比bat甚至新型互联网公司的培训课程内容完全是落后十年以上。

或许是发展速度不需要我们这一代体制人进化的太快吧,以免将上一代的体制人挤出他们的轨道。
可悲。
发表于 20-3-31 16:27 |
哈哈哈哈,我看了半天才反应过来这是我考试那年的申论。我就说怎么那么熟悉
 楼主| 发表于 20-4-4 16:17 |
这样的例子不一而足。
关于“服务要简”这个分论点,实际上是错误的,我们应该看到人才建设工作的执行者是政府,那么分论点的提出政府的角度出发,这里的“服务”是由政府提供的,如果“服务要简”那么政府就做得少,反之办事的群众就会做得多,这不是给群众添麻烦嘛,总不能“简”到盖钢印都人群众自己动手吧。服务应该要“繁”该麻烦的就不要怕麻烦,“从工商注册、税务登记、户口迁徙,到投资人的协调” 都由政府一手操办,累是累点,但这足以展现政府的诚意,刘备三顾茅庐不“繁”吗?最终以诚动人请得诸葛孔明出山相助。
 楼主| 发表于 20-4-4 16:18 |
内容部分
所谓内容,其实最重要的就是提炼出分论点,然后顺着分论点使内容具体话就可以了。那么到底要怎样设置分论点呢?这就需要我们首先要忠于材料,从材料中全面、准确的概括提取。为了便于理解,我把材料中提取分论点的片段摘录如下:
 楼主| 发表于 20-4-4 16:18 |
从材料1:“农民需要和专业领域对口的,有真才实学的,能听懂田坎语言的科技特派员对接,而非流于形式的 ‘拉郎配’。”
可概括出:任用人才应当术业有专攻,不能流于形式“拉郎配”。

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